《數(shù)學(xué)第5單元 四邊形 第24課時(shí) 矩形、菱形、正方形 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)第5單元 四邊形 第24課時(shí) 矩形、菱形、正方形 湘教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元第五單元 四邊形四邊形第第24課時(shí)矩形、菱形、正方形課時(shí)矩形、菱形、正方形 回回 歸歸 教教 材材回回 歸歸 教教 材材考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 向向 探探 究究考考 向向 探探 究究第五單元第五單元 四邊形四邊形回 歸 教 材回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究B B 第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究150150 第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教
2、材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究考點(diǎn)考點(diǎn)1 1矩形矩形 矩形的定義矩形的定義有一個(gè)角是有一個(gè)角是_的平行四邊形叫作的平行四邊形叫作矩形矩形矩形的矩形的性質(zhì)性質(zhì)對(duì)稱性對(duì)稱性矩形是軸對(duì)稱圖形，它有兩條對(duì)稱軸矩形是軸對(duì)稱圖形，它有兩條對(duì)稱軸矩形是中心對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱中心是矩形是中心對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱中心是對(duì)角線的交點(diǎn)對(duì)角線的交點(diǎn)定理定理(1)(1)矩形的四個(gè)角都是矩形的四個(gè)角都是_角；角；(2)(2)矩形的對(duì)角線互相平分并且矩形的對(duì)角
3、線互相平分并且_直角直角 直直 相等相等 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究( (續(xù)表續(xù)表) ) 矩形的判定矩形的判定(1)(1)定義法；定義法；(2)(2)有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形；有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形；(3)(3)對(duì)角線對(duì)角線_的平行四邊形是矩形的平行四邊形是矩形拓展拓展(1)(1)矩形的兩條對(duì)角線把矩形分成四個(gè)面積相矩形的兩條對(duì)角線把矩形分成四個(gè)面積相等的等腰三角形；等的等腰三角形；(2)(2)矩形的面積等于兩鄰邊的積矩形的面積等于兩鄰邊的積相等相等 第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚
4、焦考向探究考向探究考點(diǎn)考點(diǎn)2 2菱形菱形 菱形的定義菱形的定義一組一組_相等的平行四邊形叫作菱形相等的平行四邊形叫作菱形菱形菱形的的性質(zhì)性質(zhì)對(duì)對(duì)稱稱性性菱形是軸對(duì)稱圖形，兩條對(duì)角線所在的直線是它的對(duì)菱形是軸對(duì)稱圖形，兩條對(duì)角線所在的直線是它的對(duì)稱軸稱軸菱形是中心對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱中心是兩條對(duì)角線的菱形是中心對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱中心是兩條對(duì)角線的交點(diǎn)交點(diǎn)定定理理(1)(1)菱形的四條邊菱形的四條邊_；(2)(2)菱形的兩條對(duì)角線互相菱形的兩條對(duì)角線互相_平分，并且每條平分，并且每條對(duì)角線平分對(duì)角線平分_菱形的判定菱形的判定(1)(1)定義法；定義法；(2)(2)四條邊四條邊_的四邊形是菱形；的四邊
5、形是菱形；(3)(3)對(duì)角線互相對(duì)角線互相_的平行四邊形是菱形的平行四邊形是菱形菱形的面積菱形的面積(1)(1)菱形的面積底菱形的面積底高；高；(2)(2)菱形的面積等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)度乘積的菱形的面積等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)度乘積的_鄰邊鄰邊 相等相等 垂直垂直 一組對(duì)角一組對(duì)角 相等相等 垂直垂直 一半一半 第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究考點(diǎn)考點(diǎn)3 3正方形正方形 正方形的正方形的定義定義有一組鄰邊相等，且有一個(gè)角是直角的平行四邊有一組鄰邊相等，且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫作正方形形叫作正方形正方形的正方形的性質(zhì)性質(zhì)(1)(1)正方形的對(duì)邊正方形的對(duì)
6、邊_(2)(2)正方形的四邊正方形的四邊_(3)(3)正方形的四個(gè)角都是正方形的四個(gè)角都是_(4)(4)正方形的對(duì)角線相等，互相正方形的對(duì)角線相等，互相_，每條，每條對(duì)角線平分一組對(duì)角對(duì)角線平分一組對(duì)角(5)(5)正方形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形，正方形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸有四條，對(duì)稱中心是對(duì)角線的交點(diǎn)對(duì)稱軸有四條，對(duì)稱中心是對(duì)角線的交點(diǎn)正方形的正方形的判定判定(1)(1)有一組鄰邊相等的矩形是正方形有一組鄰邊相等的矩形是正方形(2)(2)有一個(gè)角是直角的菱形是正方形有一個(gè)角是直角的菱形是正方形相等相等 直角直角 垂直平分垂直平分 平行且相等平行且相等 第五單元第五單元
7、四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究圖圖24245 5判定正方形的思路圖：判定正方形的思路圖： 第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究探究探究1 1矩形的性質(zhì)與判定矩形的性質(zhì)與判定命題角度命題角度(1)(1)應(yīng)用矩形的性質(zhì)，結(jié)合等腰三角形、直角三角形的性質(zhì)應(yīng)用矩形的性質(zhì)，結(jié)合等腰三角形、直角三角形的性質(zhì)求線段的長(zhǎng)和角度大??；求線段的長(zhǎng)和角度大??；(2)(2)證明一個(gè)四邊形是矩形；證明一個(gè)四邊形是矩形；(3)(3)添加條件使得四邊形是矩形添加條件使得四邊形是矩形考考 向向 探探 究究第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)
8、聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究例例1 1【20172017百色百色】如圖如圖24246 6，矩形，矩形ABCDABCD中，中，E E，F(xiàn) F分別是分別是ADAD，BCBC的中點(diǎn)，的中點(diǎn)，CECE，AFAF分別交分別交DBDB于于G G，H H兩點(diǎn)兩點(diǎn)求證：求證：(1)(1)四邊形四邊形AFCEAFCE是平行四邊形；是平行四邊形；(2)EG(2)EGHF.HF.圖圖24246 6證明：證明：(1)(1)四邊形四邊形ABCDABCD是矩形，是矩形，ADBCADBC，ADADBCBC，EE、F F分別是分別是ADAD、BCBC中點(diǎn)，中點(diǎn)，AEAECFCF，又，又AECFAECF，四邊形四邊形AFCEA
9、FCE是平行四邊形是平行四邊形第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究(2)(2)四邊形四邊形AFCEAFCE是平行四邊形，是平行四邊形，ECAFECAF，F(xiàn)HBFHBCGHCGH，又又CGHCGHDGEDGE，DGEDGEFHBFHB，ADBCADBC，EDGEDGFBHFBH，EE、F F分別是分別是ADAD、BCBC中點(diǎn)，中點(diǎn)，ADADBCBC，DEDEBFBF，DEGDEGBFHBFH，EGEGHF.HF.| |針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練| |1 1判斷正誤：判斷正誤：(1)(1)矩形的四個(gè)角都是直角；矩形的四個(gè)角都是直角；( () )(2)(2)矩形的對(duì)角
10、線互相垂直平分；矩形的對(duì)角線互相垂直平分；( () ) (3)(3)有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形；有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形；( () )(4)(4)對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是矩形；對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是矩形；( () )(5)(5)對(duì)角線相等的四邊形是矩形；對(duì)角線相等的四邊形是矩形；( () )(6)(6)有三個(gè)角相等的四邊形是矩形；有三個(gè)角相等的四邊形是矩形；( () )(7)(7)矩形的兩條對(duì)角線把矩形分成四個(gè)全等的等腰三角形，矩形的兩條對(duì)角線把矩形分成四個(gè)全等的等腰三角形，四個(gè)全等的直角三角形四個(gè)全等的直角三角形( () ) 2 2如圖如圖24247 7，四邊形，四邊形ABC
11、DABCD的對(duì)角線的對(duì)角線ACAC、BDBD交于點(diǎn)交于點(diǎn)O O，已知，已知O O是是ACAC的中點(diǎn)，的中點(diǎn)，AEAECFCF，DFBE.DFBE.圖圖24247 7回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形(1)(1)求證：求證：BOEBOEDOFDOF；(2)(2)若若ODODACAC，則四邊形，則四邊形ABCDABCD是什么特殊四邊形？請(qǐng)證明你是什么特殊四邊形？請(qǐng)證明你的結(jié)論的結(jié)論解：解：(1)(1)證明：證明：OO是是ACAC的中點(diǎn)，的中點(diǎn)，OAOAOCOC，又又AEAECFCF，OEOEOFOF，又又DFBEDFBE，OEBOEBOFDOFD，又，又
12、EOBEOBFODFOD，BOEBOEDOF.DOF.(2)(2)四邊形四邊形ABCDABCD是矩形證明：是矩形證明：BOEBOEDOFDOF，ODODOBOB，又，又OAOAOCOC，四邊形四邊形ABCDABCD是平行四邊形，又是平行四邊形，又ODODACAC，ODODBDBD，ACACBDBD，四邊形四邊形ABCDABCD是矩形是矩形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形【方法模型【方法模型】 矩形是特殊的平行四邊形，具有平行四邊形的所有性質(zhì)判矩形是特殊的平行四邊形，具有平行四邊形的所有性質(zhì)判定一個(gè)四邊形是不是矩形，首先要看這個(gè)四邊形是不是平行定一個(gè)
13、四邊形是不是矩形，首先要看這個(gè)四邊形是不是平行四邊形，再看它是否有一個(gè)內(nèi)角是直角如果這個(gè)四邊形不四邊形，再看它是否有一個(gè)內(nèi)角是直角如果這個(gè)四邊形不能確定是平行四邊形，那么可以通過(guò)在該四邊形中找到三個(gè)能確定是平行四邊形，那么可以通過(guò)在該四邊形中找到三個(gè)內(nèi)角是直角或?qū)蔷€互相平分且相等來(lái)進(jìn)行判定內(nèi)角是直角或?qū)蔷€互相平分且相等來(lái)進(jìn)行判定回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究 探究探究2 2菱形的性質(zhì)與判定菱形的性質(zhì)與判定命題角度命題角度以菱形為背景，利用菱形的性質(zhì)進(jìn)行證明或計(jì)算以菱
14、形為背景，利用菱形的性質(zhì)進(jìn)行證明或計(jì)算例例2 2 如圖如圖24248 8，已知某菱形花壇，已知某菱形花壇ABCDABCD的周長(zhǎng)是的周長(zhǎng)是24 m24 m，BADBAD120120，則，則 (1)BAC(1)BAC_，DACDAC_，BCABCA_，ABCABC_；(2)AB(2)AB_，ACAC_，BDBD_；(3)(3)菱形花壇菱形花壇ABCDABCD的面積是的面積是_圖圖24248 86060 6060 6060 6060 6 cm6 cm 6 cm6 cm 回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦
15、考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究| |針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練| |1 1判斷正誤：判斷正誤：(1)(1)菱形的四條邊相等；菱形的四條邊相等；( () )(2)(2)菱形的四個(gè)角相等；菱形的四個(gè)角相等；( () )(3)(3)菱形的對(duì)角線互相平分且相等；菱形的對(duì)角線互相平分且相等；( () )(4)(4)菱形的對(duì)角線互相垂直平分，且每一條對(duì)角線平分一組菱形的對(duì)角線互相垂直平分，且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角；對(duì)角；( () )(5)(5)一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；( () )(6)(6)四條邊相等的四邊形是菱形；四條邊相等的四邊形是菱形；( () )(7)(7)對(duì)角線互相垂直
16、的四邊形是菱形；對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形；( () )(8)(8)對(duì)角線相等的平行四邊形是菱形對(duì)角線相等的平行四邊形是菱形( () ) 第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究ACBDACBD 平行四邊形平行四邊形ABCDABCD是菱形是菱形 證明：證明：四邊形四邊形ABCDABCD是平行四邊形，是平行四邊形，OAOAOC.ACBDOC.ACBD，ADADCD.CD.又又四邊形四邊形ABCDABCD是平行四邊形，是平行四邊形，四邊形四邊形ABCDABCD是是菱形菱形第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究【方法模型
17、【方法模型】 在證明一個(gè)四邊形是菱形時(shí)，要注意判別的條件是平在證明一個(gè)四邊形是菱形時(shí)，要注意判別的條件是平行四邊形還是任意四邊形若是任意四邊形，則需證四條邊行四邊形還是任意四邊形若是任意四邊形，則需證四條邊都相等；若是平行四邊形，則需利用對(duì)角線互相垂直或一組都相等；若是平行四邊形，則需利用對(duì)角線互相垂直或一組鄰邊相等來(lái)證明鄰邊相等來(lái)證明第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究探究探究3 3正方形的性質(zhì)與判定正方形的性質(zhì)與判定命題角度命題角度以正方形為背景，利用正方形的性質(zhì)進(jìn)行證明或計(jì)算以正方形為背景，利用正方形的性質(zhì)進(jìn)行證明或計(jì)算例例3 3 如圖如圖242
18、41010，正方形，正方形ABCDABCD的邊長(zhǎng)為的邊長(zhǎng)為8 cm8 cm，E E、F F、G G、H H分別是分別是ABAB、BCBC、CDCD、DADA上的動(dòng)點(diǎn)，且上的動(dòng)點(diǎn)，且AEAEBFBFCGCGDH.DH.(1)(1)求證：四邊形求證：四邊形EFGHEFGH是正方形；是正方形；(2)(2)判斷直線判斷直線EGEG是否經(jīng)過(guò)某一定點(diǎn)，說(shuō)明理由；是否經(jīng)過(guò)某一定點(diǎn)，說(shuō)明理由；(3)(3)求四邊形求四邊形EFGHEFGH面積的最小值面積的最小值圖圖24241010第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究解：解：(1)(1)證明：證明：四邊形四邊形ABCDA
19、BCD是正方形，是正方形，AABB9090，ABABDADA，AEAEDHDH，BEBEAHAH，又，又AEAEBFBF，AEHAEHBFEBFE，EHEHFEFE，AHEAHEBEFBEF，同理：，同理：FEFEGFGFHGHG，EHEHFEFEGFGFHGHG，四邊形四邊形EFGHEFGH是菱形，是菱形，AA9090，AHEAHEAEHAEH9090，BEFBEFAEHAEH9090，F(xiàn)EHFEH9090，菱形菱形EFGHEFGH是正方形是正方形第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究(3)(3)設(shè)設(shè)AEAEDHDHx x，則，則AHAH8 8x x，
20、在，在RtRtAEHAEH中，中，EHEH2 2AEAE2 2AHAH2 2x x2 2(8(8x)x)2 22x2x2 216x16x64642(x2(x4)4)2 23232，四邊四邊形形EFGHEFGH面積的最小值為面積的最小值為32 cm32 cm2 2. .| |針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練| |【20172017邵陽(yáng)邵陽(yáng)】如圖如圖24241111，已知平行四邊形，已知平行四邊形ABCDABCD，對(duì)角線，對(duì)角線ACAC，BDBD相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)O O，OBCOBCOCB.OCB.(1)(1)求證：平行四邊形求證：平行四邊形ABCDABCD是矩形；是矩形；(2)(2)請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件使矩形請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)
21、條件使矩形ABCDABCD為正方形為正方形圖圖24241111回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形解：解：(1)(1)證明：證明：四邊形四邊形ABCDABCD是平行四邊形，是平行四邊形，ADBC.DAOADBC.DAOOCBOCB，ADOADOOBC.OBC.OBCOBCOCBOCB，DAODAOADO.ADO.OBOBOCOC，OAOAOD.OBOD.OBODODOAOAOCOC，即即ACACBD.BD.平行四邊形平行四邊形ABCDABCD是矩形是矩形(2)AB(2)ABAD.(AD.(答案不唯一答案不唯一) )回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探
22、究考向探究第五單元第五單元 四邊形四邊形第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究 【方法模型【方法模型】 (1)(1)正方形既是特殊的矩形又是特殊的菱形，具有矩形和菱正方形既是特殊的矩形又是特殊的菱形，具有矩形和菱形的所有性質(zhì)形的所有性質(zhì)(2)(2)證明一個(gè)四邊形是正方形，可以先判定它為矩形，再證鄰證明一個(gè)四邊形是正方形，可以先判定它為矩形，再證鄰邊相等或?qū)蔷€互相垂直；或先判定它為菱形，再證有一個(gè)角邊相等或?qū)蔷€互相垂直；或先判定它為菱形，再證有一個(gè)角是直角或?qū)蔷€相等是直角或?qū)蔷€相等 第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向
23、探究考向探究探究探究4 4中點(diǎn)四邊形的性質(zhì)中點(diǎn)四邊形的性質(zhì)命題角度命題角度(1)(1)判斷并證明中點(diǎn)四邊形的形狀是平行四邊形；判斷并證明中點(diǎn)四邊形的形狀是平行四邊形；(2)(2)證明對(duì)角線互相垂直的四邊形的中點(diǎn)四邊形是矩形證明對(duì)角線互相垂直的四邊形的中點(diǎn)四邊形是矩形圖圖24241212C C第五單元第五單元 四邊形四邊形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究【方法模型【方法模型】 中點(diǎn)四邊形的形狀是由原四邊形的對(duì)角線的關(guān)系來(lái)決定中點(diǎn)四邊形的形狀是由原四邊形的對(duì)角線的關(guān)系來(lái)決定的當(dāng)原四邊形的對(duì)角線互相垂直時(shí)，中點(diǎn)四邊形是矩的當(dāng)原四邊形的對(duì)角線互相垂直時(shí)，中點(diǎn)四邊形是矩形；當(dāng)原四邊形的對(duì)角線相等時(shí)，中點(diǎn)四邊形是菱形；形；當(dāng)原四邊形的對(duì)角線相等時(shí)，中點(diǎn)四邊形是菱形；當(dāng)原四邊形的對(duì)角線既相等又互相垂直時(shí)，中點(diǎn)四邊形當(dāng)原四邊形的對(duì)角線既相等又互相垂直時(shí)，中點(diǎn)四邊形是正方形注意中點(diǎn)四邊形與原四邊形的對(duì)角線是否平是正方形注意中點(diǎn)四邊形與原四邊形的對(duì)角線是否平分無(wú)關(guān)分無(wú)關(guān)
數(shù)學(xué)第5單元 四邊形 第24課時(shí) 矩形、菱形、正方形 湘教版
