《河北省平泉縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 錢(qián)塘湖行課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省平泉縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 錢(qián)塘湖行課件 （新版）新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 在我國(guó)古代，以西湖命名的湖有在我國(guó)古代，以西湖命名的湖有3636個(gè)之多，其中以杭州個(gè)之多，其中以杭州西湖最著名，如單稱西湖通常指的就是杭州西湖，又名西子西湖最著名，如單稱西湖通常指的就是杭州西湖，又名西子湖、錢(qián)塘湖，因位于錢(qián)塘江下游而得名。形態(tài)為近于等軸的湖、錢(qián)塘湖，因位于錢(qián)塘江下游而得名。形態(tài)為近于等軸的多邊形，湖面被孤山及蘇堤、白堤兩條人工堤分割為多邊形，湖面被孤山及蘇堤、白堤兩條人工堤分割為5 5個(gè)子個(gè)子湖區(qū)，子湖區(qū)間由橋孔連通。西湖是一個(gè)歷史悠久、世界著湖區(qū)，子湖區(qū)間由橋孔連通。西湖是一個(gè)歷史悠久、世界著名的風(fēng)景游覽勝地，古跡遍布，山水秀麗，景色宜人。名的風(fēng)景游覽勝地，古跡遍布，山水
2、秀麗，景色宜人。 西湖處處有勝景，歷史上除有西湖處處有勝景，歷史上除有“錢(qián)塘十景錢(qián)塘十景” “” “西湖十西湖十八景八景” ” 之外，最著名的是南宋定名的之外，最著名的是南宋定名的“西湖十景西湖十景” 和和19851985年評(píng)出的年評(píng)出的“新西湖十景新西湖十景” ” 。在以西湖為中心的。在以西湖為中心的6060平方公里平方公里的園林風(fēng)景區(qū)內(nèi)，分布著主在風(fēng)景名勝的園林風(fēng)景區(qū)內(nèi)，分布著主在風(fēng)景名勝4040多處，重點(diǎn)文物古多處，重點(diǎn)文物古跡跡3030多處。概括起來(lái)西湖風(fēng)景主要以一湖、二峰、三泉、四多處。概括起來(lái)西湖風(fēng)景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六園、七洞、八墓、九溪、十景為勝。寺、五山、六
3、園、七洞、八墓、九溪、十景為勝。19821982年西年西湖被確定為國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)，湖被確定為國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)， 19851985年被評(píng)為年被評(píng)為“中國(guó)十大風(fēng)中國(guó)十大風(fēng)景名勝景名勝” ” 之一。之一。1.能準(zhǔn)確背誦和默寫(xiě)詩(shī)歌；能準(zhǔn)確背誦和默寫(xiě)詩(shī)歌；2.理解本詩(shī)中詞語(yǔ)的含義；理解本詩(shī)中詞語(yǔ)的含義；3.理解詩(shī)句大意和內(nèi)容；理解詩(shī)句大意和內(nèi)容；4.品味賞析詩(shī)句，感悟詩(shī)歌意境；品味賞析詩(shī)句，感悟詩(shī)歌意境；5.領(lǐng)略西湖之美，感悟詩(shī)人的情感；領(lǐng)略西湖之美，感悟詩(shī)人的情感；6.培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)山川的美好情感。培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)山川的美好情感。 白居易白居易（772772846846）漢族，字樂(lè)天，晚）漢族，字
4、樂(lè)天，晚年隱居香山，故自號(hào)香山居士，世稱年隱居香山，故自號(hào)香山居士，世稱“白香白香山山”，曾官至唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，中，曾官至唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，中唐唐“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，中國(guó)文學(xué)史上的倡導(dǎo)者，中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的唐代詩(shī)人和文學(xué)家。負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的唐代詩(shī)人和文學(xué)家。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有易通俗，有“詩(shī)魔詩(shī)魔”“”“詩(shī)王詩(shī)王”之稱。祖籍山之稱。祖籍山西太原，后遷下邽（陜西渭南市臨渭區(qū)）。西太原，后遷下邽（陜西渭南市臨渭區(qū)）。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫、太子太傅，又官至翰林學(xué)士、左贊善大夫、太子太傅
5、，又世稱世稱“白太傅白太傅”“”“白傅白傅”，著有，著有白氏長(zhǎng)慶白氏長(zhǎng)慶集集傳世，代表詩(shī)作主要有敘事詩(shī)傳世，代表詩(shī)作主要有敘事詩(shī)長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌賣(mài)炭翁賣(mài)炭翁琵琶行琵琶行等。等。 本詩(shī)選自本詩(shī)選自白居易集白居易集。白居易在公元。白居易在公元822822年七月被任命為杭州剌史，在任期間組織年七月被任命為杭州剌史，在任期間組織修建了西湖中的一條大堤，后稱修建了西湖中的一條大堤，后稱“白堤白堤”。本詩(shī)是詩(shī)人早春時(shí)節(jié)游歷西湖時(shí)所作的一首本詩(shī)是詩(shī)人早春時(shí)節(jié)游歷西湖時(shí)所作的一首 詩(shī)。詩(shī)。錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行（唐）白居易（唐）白居易孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，幾
6、處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行（唐）白居易（唐）白居易孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。錢(qián)塘湖：即杭州西湖。錢(qián)塘湖：即杭州西湖。春行：在早春游玩，踏春。春行：在早春游玩，踏春。孤山：在西湖的后湖與外湖之間，孤山：在
7、西湖的后湖與外湖之間， 山上有孤山寺。山上有孤山寺。賈亭：賈公亭。唐代貞元中，賈全賈亭：賈公亭。唐代貞元中，賈全 杭州做官時(shí)在西湖造的亭子。杭州做官時(shí)在西湖造的亭子。水面初平：湖水才同堤岸齊平，即水面初平：湖水才同堤岸齊平，即 春水初漲。初：才，剛剛。春水初漲。初：才，剛剛。云腳低：白云重重疊疊，同湖面上云腳低：白云重重疊疊，同湖面上 的波瀾連成一片，看上去，浮的波瀾連成一片，看上去，浮 云很低。云很低。早鶯：早來(lái)的黃鶯。早鶯：早來(lái)的黃鶯。暖樹(shù)：向陽(yáng)的樹(shù)。暖樹(shù)：向陽(yáng)的樹(shù)。錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行（唐）白居易（唐）白居易孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，
8、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。新燕：新來(lái)的燕子。新燕：新來(lái)的燕子。啄：銜，啄取。啄：銜，啄取。亂花：繽紛繁亂的花。亂花：繽紛繁亂的花。漸：漸漸地。漸：漸漸地。欲：將要，就要。欲：將要，就要。迷人眼：使人眼花繚亂。迷人眼：使人眼花繚亂。淺草：新長(zhǎng)出的草，指草矮小。淺草：新長(zhǎng)出的草，指草矮小。才：剛剛。才：剛剛。沒(méi)：淹沒(méi)，沒(méi)過(guò)。沒(méi)：淹沒(méi)，沒(méi)過(guò)。不足：不夠。足：滿足。不足：不夠。足：滿足。綠楊：碧綠的楊柳。綠楊：碧綠的楊柳。白沙堤：指西湖的白堤，又稱沙堤白
9、沙堤：指西湖的白堤，又稱沙堤 或斷橋堤?；驍鄻虻?。錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行（唐）白居易（唐）白居易孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。登上孤山寺北面賈公亭西面的山，登上孤山寺北面賈公亭西面的山，西湖美景盡收眼底，湖水才同堤岸西湖美景盡收眼底，湖水才同堤岸齊平，低垂的浮云似與湖水相連。齊平，低垂的浮云似與湖水相連。有幾個(gè)地方早來(lái)的黃鶯爭(zhēng)著飛向向有幾個(gè)地方早來(lái)的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹(shù)上，
10、哪家新回的燕子正忙著陽(yáng)的樹(shù)上，哪家新回的燕子正忙著在湖邊銜泥筑巢。在湖邊銜泥筑巢。繁多而繽紛的春花漸漸地就要使人繁多而繽紛的春花漸漸地就要使人眼花繚亂，淺淺的綠草剛剛能夠遮眼花繚亂，淺淺的綠草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。沒(méi)馬蹄。我最喜愛(ài)西湖的東面，這里的美景我最喜愛(ài)西湖的東面，這里的美景總也看不夠，走不完，尤其是綠色總也看不夠，走不完，尤其是綠色楊柳陰下的白沙堤。楊柳陰下的白沙堤。錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行（唐）白居易（唐）白居易孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。淺草才
11、能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。首聯(lián)首聯(lián)寺北亭西寺北亭西春行起點(diǎn)春行起點(diǎn)水平云低水平云低點(diǎn)明時(shí)令點(diǎn)明時(shí)令頷聯(lián)頷聯(lián)鶯爭(zhēng)暖樹(shù)鶯爭(zhēng)暖樹(shù)動(dòng)物角度動(dòng)物角度燕啄春泥燕啄春泥描繪春景描繪春景頸聯(lián)頸聯(lián)亂花迷眼亂花迷眼植物角度植物角度淺草沒(méi)蹄淺草沒(méi)蹄描繪春景描繪春景尾聯(lián)尾聯(lián)白沙堤白沙堤春行終點(diǎn)春行終點(diǎn)行不足行不足直抒胸臆直抒胸臆清新明麗清新明麗生機(jī)盎然生機(jī)盎然熱愛(ài)自然熱愛(ài)自然喜悅心情喜悅心情 這首七言律詩(shī)記敘這首七言律詩(shī)記敘了詩(shī)人在早春時(shí)節(jié)游歷了詩(shī)人在早春時(shí)節(jié)游歷西湖的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)西湖的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)湖水、浮云、早鶯、新湖水、浮云、早鶯、新燕、亂花、淺草、綠楊燕、亂花
12、、淺草、綠楊的描繪，展現(xiàn)了西湖清的描繪，展現(xiàn)了西湖清新明麗、生機(jī)盎然的早新明麗、生機(jī)盎然的早春圖景，抒發(fā)了詩(shī)人在春圖景，抒發(fā)了詩(shī)人在西湖勝景中無(wú)比喜悅的西湖勝景中無(wú)比喜悅的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好自然、對(duì)好自然、對(duì)祖國(guó)大好河祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)與贊美之情山的喜愛(ài)與贊美之情。 全詩(shī)以全詩(shī)以“行行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以以“春春”字為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了早春美景給游人帶來(lái)的喜悅字為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了早春美景給游人帶來(lái)的喜悅之情。尤其是中間四句，景中有人，人在景中，寫(xiě)出了自之情。尤其是中間四句，景中有人，人在景中，寫(xiě)出了自然美景給予人的感受。如不
13、說(shuō)綠草如茵，而說(shuō)然美景給予人的感受。如不說(shuō)綠草如茵，而說(shuō)“淺草才能淺草才能沒(méi)馬蹄沒(méi)馬蹄”，就不落俗套，富有新意。從結(jié)構(gòu)上看，從描寫(xiě)，就不落俗套，富有新意。從結(jié)構(gòu)上看，從描寫(xiě)孤山寺一帶景色到描寫(xiě)白沙堤一帶景色，中間的轉(zhuǎn)換不露孤山寺一帶景色到描寫(xiě)白沙堤一帶景色，中間的轉(zhuǎn)換不露痕跡，銜接非常自然。不但描繪了西湖旖旎駘蕩的春光，痕跡，銜接非常自然。不但描繪了西湖旖旎駘蕩的春光，以及世間萬(wàn)物在春色的沐浴下的勃勃生機(jī)，而且將詩(shī)人本以及世間萬(wàn)物在春色的沐浴下的勃勃生機(jī)，而且將詩(shī)人本身陶醉在這良辰美景中的心態(tài)和盤(pán)托出，使人在欣賞了西身陶醉在這良辰美景中的心態(tài)和盤(pán)托出，使人在欣賞了西湖的醉人風(fēng)光的同時(shí)，也在不知
14、不覺(jué)中深深地被作者那對(duì)湖的醉人風(fēng)光的同時(shí)，也在不知不覺(jué)中深深地被作者那對(duì)春天、對(duì)生命的滿腔熱情所感染和打動(dòng)了。春天、對(duì)生命的滿腔熱情所感染和打動(dòng)了。 詩(shī)的詩(shī)的首聯(lián)首聯(lián)緊扣題目總寫(xiě)湖水，前一句點(diǎn)出錢(qián)塘湖的方位緊扣題目總寫(xiě)湖水，前一句點(diǎn)出錢(qián)塘湖的方位和四周和四周“樓觀參差樓觀參差”景象，兩個(gè)地名連用。又給讀者以動(dòng)感景象，兩個(gè)地名連用。又給讀者以動(dòng)感，說(shuō)明詩(shī)人是在一邊走，一邊觀賞。后一句正面寫(xiě)湖光水色，說(shuō)明詩(shī)人是在一邊走，一邊觀賞。后一句正面寫(xiě)湖光水色：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。
15、的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。 頷聯(lián)頷聯(lián)寫(xiě)仰視所見(jiàn)禽鳥(niǎo)，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的寫(xiě)仰視所見(jiàn)禽鳥(niǎo)，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機(jī)。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利勃勃生機(jī)。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，啟迪人們開(kāi)始春日的勞作，寫(xiě)出了初春的生機(jī)。巢，啟迪人們開(kāi)始春日的勞作，寫(xiě)出了初春的生機(jī)。 “幾處幾處”二字，勾畫(huà)出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩(shī)人左右尋聲二字，勾畫(huà)出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩(shī)人左右尋聲的情態(tài)。的情態(tài)?！罢l(shuí)家誰(shuí)家”二字的疑問(wèn)，又表現(xiàn)出詩(shī)人細(xì)膩的心理
16、活二字的疑問(wèn)，又表現(xiàn)出詩(shī)人細(xì)膩的心理活動(dòng)，并使讀者由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。動(dòng)，并使讀者由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。 頸聯(lián)頸聯(lián)寫(xiě)俯察所見(jiàn)花草。因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開(kāi)季寫(xiě)俯察所見(jiàn)花草。因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開(kāi)季節(jié)，所以能見(jiàn)到的尚不是姹紫嫣紅開(kāi)遍。而是東一團(tuán)，西一節(jié)，所以能見(jiàn)到的尚不是姹紫嫣紅開(kāi)遍。而是東一團(tuán)，西一簇，用一個(gè)簇，用一個(gè)“亂亂”字來(lái)形容。而春草也還沒(méi)有長(zhǎng)得豐茂，僅字來(lái)形容。而春草也還沒(méi)有長(zhǎng)得豐茂，僅只有沒(méi)過(guò)馬蹄那么長(zhǎng)，所以用一個(gè)只有沒(méi)過(guò)馬蹄那么長(zhǎng)，所以用一個(gè)“淺淺”字來(lái)形容。這一聯(lián)字來(lái)形容。這一聯(lián)中的中的“漸欲漸欲”和和“才能才能”是詩(shī)人觀察、欣賞的感受和判斷，是詩(shī)人觀察、欣賞的感受和判斷，
17、這就使客觀的自然景物化為帶有詩(shī)人主觀感情色彩的眼中景這就使客觀的自然景物化為帶有詩(shī)人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者受到感染。這兩物，使讀者受到感染。這兩聯(lián)細(xì)致地描繪了西湖春行所見(jiàn)聯(lián)細(xì)致地描繪了西湖春行所見(jiàn)景物，以景物，以“早早”“”“新新”“”“爭(zhēng)爭(zhēng)”“”“啄啄”表現(xiàn)鶯燕新來(lái)的動(dòng)態(tài)；表現(xiàn)鶯燕新來(lái)的動(dòng)態(tài)；以以“亂亂”“”“淺淺”“”“漸欲漸欲”“”“才才能能”，狀寫(xiě)花草向榮的趨勢(shì)。，狀寫(xiě)花草向榮的趨勢(shì)。這就準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩(shī)人邊行這就準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩(shī)人邊行邊賞所感到的早春氣象透露出邊賞所感到的早春氣象透露出來(lái)，給人以清新之感。來(lái)，給人以清新之感。 尾聯(lián)尾聯(lián)略寫(xiě)詩(shī)人最?lèi)?ài)的湖略寫(xiě)詩(shī)人最?lèi)?ài)的湖東沙堤。白堤中貫錢(qián)塘湖，東沙堤。白堤中貫錢(qián)塘湖，在湖東一帶，可以總攬全湖在湖東一帶，可以總攬全湖之勝。只見(jiàn)綠楊蔭里，平坦之勝。只見(jiàn)綠楊蔭里，平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來(lái)往中，堤上騎馬游春的人來(lái)往如織，盡情享受春日美景。如織，盡情享受春日美景。詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以色之美，心曠而神怡。以“行不足行不足”說(shuō)明自然景物美不說(shuō)明自然景物美不勝收，詩(shī)人也余興未闌，集勝收，詩(shī)人也余興未闌，集中飽滿的感受給讀者無(wú)盡的中飽滿的感受給讀者無(wú)盡的回味回味
河北省平泉縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 錢(qián)塘湖行課件 （新版）新人教版
