高考歷史 161 近代中國的思想解放潮流課件 新人教版

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1、第十六單元第十六單元 近代中國的思想解放潮流近代中國的思想解放潮流高考調(diào)研高考調(diào)研單元解讀單元解讀1.維新思想2.新文化運動和馬克思主義在中國的傳播1.了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用2.概述新文化運動的主要內(nèi)容，探討其對近代中國思想解放的影響3.簡述馬克思主義在中國傳播的史實，認識馬克思主義對中國歷史發(fā)展的重大意義最新考綱展示課標要求F高考復習導航 本單元是高考重點命題區(qū)域之一。從2012年高考的命題情況看，應注意以下兩方面：考查近代思想家思想的內(nèi)容、特點及其影響，分析中國向西方學習從技術(shù)(洋務運動)到制度(維新思想和辛亥革

2、命)再到思想(新文化運動)的過程。要求理解中國近代向西方學習不斷加深的規(guī)律。如天津卷考查中國人思想觀念的變化，廣東卷以“詞語和概念的變化”考查近代中國人向西方學習的歷程。從綜合的角度看，維新思想與19世紀至20世紀初中國社會的巨大變化相聯(lián)系，新文化運動要與一戰(zhàn)期間中國社會的巨大變革相聯(lián)系，認識政治、經(jīng)濟、思想文化之間的關(guān)系。如山東卷以嚴復的個人經(jīng)歷和國家命運的關(guān)系，綜合考查嚴復生活時代的中國社會狀況。在2014年高考備考復習中應注意：要把握一條基本線索：先進的中國人，以“師夷長技以制夷”“師夷長技以自強”、維新變法、追求民主共和、提倡民主和科學、接受馬克思主義為標志、從學造器物、仿行制度到提倡

3、思想解放，不斷探求強國之路。要與當時的世界形勢相聯(lián)系，了解世界革命對中國的影響；要與當時的政治經(jīng)濟內(nèi)容相聯(lián)系，了解近代思想發(fā)展的過程及其所處的歷史背景；要注意分析每一個歷史階段中國人向西方學習內(nèi)容的異同和特點，認識“向西方學習”是一個不斷深化的過程。第第1講講 從從“師夷長技師夷長技”到維新變法到維新變法考點梳理考點梳理專家解讀專家解讀考點考點 從從“師夷長技師夷長技”到維新變法到維新變法F基礎知識梳理 1.開眼看世界 (1)概況： 林則徐：設立譯館；編譯四洲志，是近代中國睜眼看世界的第一人。 魏源：編寫海國圖志，提出“師夷長技以制夷”的思想主張。 (2)作用：形成了向西方學習的新思潮。2.體

4、用之爭(1)內(nèi)容：“中學為體，西學為用”，在維護固有制度和綱常禮教的前提下，采用西方實用科技，“自強”“求富”。(2)評價：局限于學習西方物質(zhì)層面，沖擊了傳統(tǒng)的保守思想，為西學在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。3.早期維新思想 (1)背景：洋務運動的展開和中國資本主義的產(chǎn)生。 (2)代表：王韜、鄭觀應等。 (3)主張：經(jīng)濟上：主張發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn)。文化上：主張興辦學校，學習西方自然科學知識。政治上：主張革新，實行君主立憲制。(4)局限：早期維新派沒有形成完整的理論。4.康梁維新派(1)興起：19世紀90年代，維新思想進一步發(fā)展，代表人物有康有為、梁啟超、嚴復等。(2)代表人物：主

5、張國家屬于人民，王侯將相是人民的公仆嚴復發(fā)表變法通議，抨擊封建專制制度，宣傳伸民權(quán)、設議院、變法圖存的思想梁啟超發(fā)表新學偽經(jīng)考孔子改制考，借助經(jīng)學的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的合理性和必要性影響：被稱為“思想界之一大颶風”“火山大噴火”康有為(3)后果：1898年光緒帝實行變法，很快失敗。(4)意義：反對封建專制，主張興民權(quán)，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進人民的覺醒。是中國近代一次思想解放潮流。思考探究 1.什么是“師夷長技以制夷”?有何積極影響?【答案】 (1)“師夷長技”就是學習西方的先進技術(shù)，“制夷”就是抵抗西方的侵略，戰(zhàn)勝敵人。(2)師夷長技以制夷，成為近代中國學習西方的

6、口號，也是對幾千年來傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn)，邁出了近代中國向西方學習的第一步，促進了洋務運動的開展。2.康有為的維新思想有何特點？維新變法思想有何意義？【答案】 (1)特點：借助經(jīng)學的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的合理性和必要性。(2)意義：反對封建專制，主張興民權(quán)，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進人民的覺醒。是中國近代一次思想解放潮流。F史料鏈接與解讀 材料一 然則欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷情者，必先立譯館，翻夷書始。魏源海國圖志議戰(zhàn) 材料二 中國文武制度迥異外洋獉狉之俗，所以郅治保邦，固丕基于勿壞者，固自有在。必謂轉(zhuǎn)危為安，轉(zhuǎn)弱為強之道，全由于仿習機器，臣亦不存此方隅之見，顧經(jīng)

7、國之略有全體偏端，有本有末，如疾之亟，不得不治標，非謂培補修養(yǎng)之方，即在是也。李鴻章材料三 秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已。既已竊之矣，又惴惴然恐其主之或覺而復之也，于是其法與令毛而起，質(zhì)而論之，其什八九皆所以壞民之才，散民之力，離民之德者也。斯民也，固斯天下之真主也，必弱而愚之，使其常不覺，常不足以有為，而后吾可以長保其所竊而永世。嚴復辟韓【解讀】 (1)材料一反映的是：魏源主張只有通過翻譯外國書籍了解敵人的情況才能抵御列強侵略。(2)材料二主要反映了：李鴻章認為中國的國情和西方不同。中國治國的根本制度不變，就不會滅亡?？梢詫W習西方的一些機器制造之術(shù)改變危弱局面，

8、這就像人生病了需要補養(yǎng)一樣。(3)材料三嚴復揭露君對民的苛政與殘暴，嚴復指出：君不是救世主，而是竊國大盜。F高考試題解析 1.(2012北京)下面的史料中，數(shù)字符號表示部分句讀的位置。其中句讀錯誤的是( )西人立國具有本末雖禮樂教化遠遜中華 然其馴致富強具有體 用育才于學堂論政于議院君民一體上下同心務實而戒虛 謀定而后動此其體也輪船大炮洋槍水雷鐵路電線 此其用也中國遺其體而求 其用無論竭蹶步趨常不相及 就令鐵艦成行鐵路四達果足恃歟 A.B. C.D.【解析】 材料強調(diào)說明政治制度是西方的“體”，科學技術(shù)是西方的“用”，對洋務派僅學習西方先進技術(shù)而不學習西方政治制度進行了抨擊。在此基礎上不難判斷

9、選B項。【答案】 B2.(2012海南)某學者曾提及：一群志趣相投者“生育于此種學問饑荒之環(huán)境中，冥思枯索，欲構(gòu)成一種不中不西即中即西之新學派”；由于固有之舊思想根深蒂固，所汲取的西學極為有限，其學說難免支離破碎。文中所說“新學派”的代表人物是( )A.林則徐、魏源B.康有為、梁啟超C.孫中山、章太炎D.陳獨秀、胡適【解析】 本題考查近代中國向西方學習的層次。林則徐、魏源等人只學習西方器物，沒有形成“新學派”，排除A項；孫中山等主要宣傳西方的資產(chǎn)階級革命學說，故與題干“所汲西學極為有限”不符，排除C項；陳獨秀等人對中學全盤否定，排除D項；康、梁等人把西方的進化論與中國的儒家思想相結(jié)合在中國進行

10、變法，故選B項?！敬鸢浮?B3.(2012四川)1898年，康有為在進呈法國革命記序中說，“普天地殺戮變化之慘，未有若近世革命之禍酷者矣，蓋自法肇之也”“近世萬國”目睹其禍，紛紛“行立憲之政，蓋皆由法國革命而來亦可鑒也”。康有為的用意在于( )A.論證法國大革命的世界意義B.堅定光緒帝實施變法的決心C.促使光緒帝效法法國大革命D.闡述法國大革命的嚴重后果【解析】 本題考查維新變法運動的特點。康有為作為資產(chǎn)階級改良派代表人物，主張通過變法實行君主立憲制?！敖廊f國”目睹其禍，紛紛“行立憲之政，蓋皆由法國革命而來”，可知康有為論證革命的殘酷性，意在建議光緒帝堅定變法的決心。【答案】 B4.(201

11、2天津)戊戌變法期間，湖南湘報發(fā)表了醒世歌：“若把地球來參詳，中國并不在中央，地球本是渾圓物，誰是中央誰四旁?！边@首詩歌所表達的主要思想是 ( )A.提倡維新變法B.鼓勵人們向西方學習C.宣傳科學救國D.勸導國人放棄天朝觀念【解析】 本題主要考查近代人們思想觀念的變化。從材料提供的醒世歌的歌謠內(nèi)容看，只是強調(diào)中國并非世界的中心，借此批判長期以來阻礙中國進步的“天朝上國”觀念，無法從材料信息中得出A、B、C三項的結(jié)論，故選D項。【答案】 D【備考指南】 在備考時，注意早期的思想探索、后來的洋務實踐、19世紀末的變革制度，找出中國早期西學東漸的基本脈絡和特征，注意不同階級、階層在中國近代化進程中的

12、重要作用。【易錯警示】 (1)四洲志是中國近代第一部介紹世界地理知識的地理著作。(2)早期維新派的主張代表的是資產(chǎn)階級的利益，為康梁維新思想的產(chǎn)生奠定了思想基礎。(3)康有為的思想主張把西方資本主義政治學說與中國傳統(tǒng)儒家學說相結(jié)合的根本原因是中國資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量相對弱小。F即時訓練1.(2013鄭州市四中模擬題)在1839年虎門銷煙之后林則徐上道光帝的奏折中寫道，“知彼萬不敢以侵凌他國之術(shù)窺伺中華”，至多不過是“和約夷埠一二兵船，未奉國主調(diào)遣，擅自粵洋游弋，虛張聲勢”。據(jù)此判斷，下列分析不正確的是( )A.林則徐對國際事務有所了解B.林則徐對戰(zhàn)爭形勢認識正確C.林則徐具有自大的

13、“天朝”心態(tài)D.林則徐認為不會發(fā)生大規(guī)模沖突答案 B解析 英國試圖打開中國的市場，而林則徐“知彼萬不敢以侵凌他國之術(shù)窺伺中華”， 這個看法顯然沒有看到英國的真正目的，故B項錯誤。從“和約夷埠一二兵船”“未奉國主調(diào)遣，擅自粵洋游弋”可知C、D項正確。2.(2013臨川一中模擬題)吉爾伯特羅茲曼在其主編的中國的現(xiàn)代化中說：“在中國國內(nèi)，敗給日本和拳亂的災難性后果使統(tǒng)治集團認識到，繼續(xù)阻止改革將是徒勞無益的。其后十年之內(nèi)發(fā)動的頗具朝氣的現(xiàn)代化運動，引進了新觀念?！边@里的所說的“新觀念”是指( )A.師夷長技以制夷B.中體西用C.立憲代議D.三民主義答案 C解析 A、B項出現(xiàn)在兩次鴉片戰(zhàn)爭時期，再由題

14、干信息“敗給日本和拳亂”是指甲午中日戰(zhàn)爭和義和團運動，由此可排除A、B項；由“使統(tǒng)治集團認識到，繼續(xù)阻止改革將是徒勞無益的”可排除D項，因為三民主義是資產(chǎn)階級綱領(lǐng)。故選C項。F突破重難點 地主階級抵抗派、洋務派、資產(chǎn)階級維新派的思想特點 (1)抵抗派思想的特點： 以“向西方學習”為特點，以學習西方技術(shù)特別是軍事技術(shù)為主要內(nèi)容。 以地主階級知識分子探索為主，啟迪人們探索新知識和重新認識世界。 有著深刻的時代性和階級局限性，其思想從總體上仍屬“經(jīng)世致用”的封建思想體系。他們不敢觸及封建制度，其活動基點是維護封建統(tǒng)治。(2)洋務派思想的特點：洋務派繼承和發(fā)展了“師夷長技以制夷”的思想。洋務派提出“中

15、學為體，西學為用”“師夷長技以自強”的主張，邁出中國近代化的第一步。為西學在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。沒有意識到中國傳統(tǒng)的封建體制的落后，在不改變舊制度的前提下學習西方，注定要失敗。(3)維新派思想的特點：早期維新派思想在政治、經(jīng)濟、文化等方面都提出了一些具體的改革主張，但沒有形成完整的理論，沒有付諸實踐。康梁維新思想的特點：把西方資本主義的政治學說和傳統(tǒng)的儒家思想結(jié)合起來；把維新思想轉(zhuǎn)變?yōu)榫S新變法運動，最終推動戊戌變法的爆發(fā)。例題 (2013荊州市模擬題)“隨著20世紀的來臨，興趣的變化反映在翻譯作品方面，因為對過去幾個世紀的自然科學和應用科學的熱情轉(zhuǎn)到了社會科學和人文科學方面。新的著

16、重點對以后幾年中國的政治和社會發(fā)展起著重大影響。”這里對“影響”的理解準確的是( )A.將民主意識和民權(quán)思想引向深入B.以實業(yè)救國為理想發(fā)展民族工商業(yè)C.迫使清政府推行“新政”和“預備立憲”運動D.加速了士紳階層與清政府的政治離心【解析】 20世紀初期，中國近代知識分子的代表是鄒容、陳天華、章太炎等人，他們的主要貢獻是宣傳資產(chǎn)階級民主政治，為辛亥革命做宣傳?！敬鸢浮?AF課堂練習單項選擇題1.(2011全國)徐繼畬在瀛環(huán)志略中對華盛頓有如下評論：“嗚呼！可不謂人杰矣哉！米利堅合眾國以為國，幅員萬里，不設王侯之號，不循世及之規(guī)，公器付之公論，創(chuàng)古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以華盛頓為

17、稱首哉！”這表明作者 ( )A.鼓吹共和制，反對君主制B.對君主制的反思走在時代前列C.已成為洋務運動的先驅(qū)D.主張效仿美國發(fā)展資本主義答案 B解析 徐繼畬是晚清封建官僚，不是資產(chǎn)階級人士，故排除A、D項；他也不屬于洋務派，且洋務派只學西方技術(shù)不學西方政治，排除C項；B項主要突出華盛頓不終身、不世襲，批判中國君主制的終身與世襲。2.(2011北京)“九州縮地憑揮翰，四海拔圖當泛槎(木筏)”。這是近代詩人張維屏對一部著述的稱贊。這部著述是( )A.海國圖志B.資政新篇C.變法通議D.孔子改制考答案 A解析 張維屏是鴉片戰(zhàn)爭時期的愛國詩人，此時有關(guān)世界地理(“四海拔圖“)的專著，在題中選項僅有A項

18、。3.(2011安徽)對中西學的態(tài)度是區(qū)分近代中國不同政治派別的依據(jù)之一。下列言論屬于維新派的是( )A.“中學為內(nèi)學，西學為外學；中學治身心，西學應世事”B.“吾國固有之文明，正足以救西洋文明之弊，濟西洋文明之窮者”C.“中學有中學之體用，西學有西學之體用，分之則并立，合之則兩亡”D.“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學之興，其功不在人權(quán)說下，若舟車之有兩輪也”答案 C解析 認真理解各選項的含義，A項屬地主階級洋務派言論；B項屬地主階級頑固派言論；D項屬新文化運動前期資產(chǎn)階級激進派觀點；只有C項符合維新派反對“中體西用”、主張君主立憲的思想。4.(2011上海)嚴復譯著的天演論被譽為“中國西學第

19、一”。以今日之見( )A.該書解釋人類社會發(fā)展的理論并不科學，但警醒國人的作用巨大B.該書正確揭示了人類社會的發(fā)展，在中國思想界起了振聾發(fā)醒作用C.該書的理論是中國近代革命派的重要思想武器D.該書是中國近代第一本介紹西學的著作答案 A解析 “不科學”是指進化論不是解釋社會發(fā)展的科學理論，解釋社會發(fā)展的科學理論應是馬克思主義；“警醒國人”主要是指只有變法才能圖強；同理，B項錯誤；C項中國革命派的重要思想武器應該是啟蒙思想；D項錯在“第一本”。5.(2010海南)1864年，有人稱：“當今光氣大開，遠方畢至”，歐洲諸邦“胥聚于我一中國之中，此古今之創(chuàng)事，天地之變局，所謂不世出之機也”。這一“變局論”( )A.奠定了戊戌變法的理論基礎B.基本沿襲了傳統(tǒng)的夷夏觀念C.反映了對西方文明的抵制態(tài)度D.反映了變法自強思想的出現(xiàn)答案 D解析 維新變法的理論基礎是康梁的維新思想，由時間限定即可排除A項。由題干引文中的“創(chuàng)世”“變局”“不世出之機”可知該文作者積極評價西學之東漸，是主張適應時代需要進行變革的，排除B、C兩項。只有D項符合題意。