寧夏石嘴山市惠農(nóng)中學(xué)七年級(jí)政治《特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)》課件 人教新課標(biāo)版

《寧夏石嘴山市惠農(nóng)中學(xué)七年級(jí)政治《特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寧夏石嘴山市惠農(nóng)中學(xué)七年級(jí)政治《特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)》課件 人教新課標(biāo)版（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、特殊的保護(hù)特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)特殊的愛(ài)看了以上圖片，請(qǐng)談?wù)劊嚎戳艘陨蠄D片，請(qǐng)談?wù)劊?你看到了什么你看到了什么? ? 你有什么感想你有什么感想? ?家庭環(huán)境家庭環(huán)境三缺一，湊個(gè)手三缺一，湊個(gè)手劣父教子劣父教子父母都有了新家，父母都有了新家，該由誰(shuí)來(lái)管我？該由誰(shuí)來(lái)管我？不許出圈不許出圈邵陽(yáng)一中學(xué)邵陽(yáng)一中學(xué)6 6間危間危房擠進(jìn)房擠進(jìn)500500名學(xué)生名學(xué)生案案 例例 2002年月日晚時(shí)分，內(nèi)蒙古自治區(qū)年月日晚時(shí)分，內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故，造成豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故，造成名學(xué)生死亡、名學(xué)生受傷。名學(xué)生死亡、名學(xué)生受傷。 據(jù)公安機(jī)關(guān)調(diào)查認(rèn)定，豐鎮(zhèn)二中校長(zhǎng)樊

2、啟、副校據(jù)公安機(jī)關(guān)調(diào)查認(rèn)定，豐鎮(zhèn)二中校長(zhǎng)樊啟、副校長(zhǎng)邢志強(qiáng)、政教室主任賈四民、生活安全保衛(wèi)老師呂長(zhǎng)邢志強(qiáng)、政教室主任賈四民、生活安全保衛(wèi)老師呂全有因涉嫌重大事故瀆職等罪，被檢察機(jī)關(guān)正式批捕。全有因涉嫌重大事故瀆職等罪，被檢察機(jī)關(guān)正式批捕。豐鎮(zhèn)市二中是市屬重點(diǎn)中學(xué)，有初中三個(gè)年級(jí)豐鎮(zhèn)市二中是市屬重點(diǎn)中學(xué)，有初中三個(gè)年級(jí)19個(gè)班，個(gè)班，在冊(cè)學(xué)生共在冊(cè)學(xué)生共1509名學(xué)生，但加上老師擅自招收的學(xué)生，名學(xué)生，但加上老師擅自招收的學(xué)生，實(shí)際人數(shù)共實(shí)際人數(shù)共1563名。名。非法招用童工非法招用童工遭受暴力侵害的兒童遭受暴力侵害的兒童青少年犯罪率仍居高不下青少年犯罪率仍居高不下青少年的健康成長(zhǎng)青少年的健康成

3、長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注家給予特殊關(guān)注1、未成年人是指未滿 周歲的公民。 2、我國(guó)為保護(hù)未成年人制定了哪幾部專門法律？18中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法我國(guó)法律規(guī)定對(duì)未成年人實(shí)施四個(gè)方面的保護(hù)，它們分別是： 家庭保護(hù)家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù)司法保護(hù) 仔細(xì)閱讀課文，我們準(zhǔn)能說(shuō)出法律對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具體要求來(lái)：保護(hù)保護(hù)類型類型含義及重要性含義及重要性 法律的有關(guān)規(guī)法律的有關(guān)規(guī)定定家庭家庭保護(hù)保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人父母或其他監(jiān)護(hù)人，依

4、法，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)責(zé)虐待子女、不讓虐待子女、不讓子女上學(xué)子女上學(xué)學(xué)校學(xué)校保護(hù)保護(hù)學(xué)校、幼兒園及其他教育學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、兒童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益合法權(quán)益體罰學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格學(xué)生人格家庭保護(hù)家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)保護(hù)保護(hù)類型類型含含 義重要性義重要性法律的有關(guān)規(guī)法律的有關(guān)規(guī)定定社會(huì)社會(huì)保護(hù)保護(hù)在在社會(huì)生活環(huán)境社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)年人實(shí)施的保護(hù)司法司法保護(hù)保護(hù)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院

5、、人民法院以及司法行政部人民法院以及司法行政部門門等通過(guò)依法履行職責(zé)進(jìn)等通過(guò)依法履行職責(zé)進(jìn)行專門保護(hù)行專門保護(hù)社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)案例分析案例分析（一）（一）（二）（二）（三）（三）司法保護(hù)司法保護(hù) 對(duì)照法律規(guī)定，我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問(wèn)題或者欠缺？ （對(duì)此，我們最有發(fā)言權(quán)！對(duì)此，我們最有發(fā)言權(quán)?。?為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的明為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的明天，也為了報(bào)答父母、老師天，也為了報(bào)答父母、老師,回報(bào)社回報(bào)社會(huì)會(huì),我們還應(yīng)在哪些方面做出努力？我們還應(yīng)在哪些方面做出努力？全社會(huì)都在關(guān)注著我們凈化社會(huì)環(huán)境，使青少年健康成長(zhǎng)凈化社會(huì)環(huán)境，使青少年健康成長(zhǎng)迎接挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)笑對(duì)未來(lái)笑對(duì)未來(lái)笑對(duì)未來(lái)笑對(duì)未來(lái)笑對(duì)未來(lái)笑對(duì)未來(lái) 老師再見(jiàn)！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！老師再見(jiàn)！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！