語(yǔ)言綜合表達(dá) 應(yīng)用文 考點(diǎn)方法突破PPT

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1、第二部分語(yǔ)言綜合表達(dá)第二部分語(yǔ)言綜合表達(dá)專(zhuān)題八應(yīng)用文專(zhuān)題八應(yīng)用文第二篇第二篇攻專(zhuān)題考點(diǎn)方法突破攻專(zhuān)題考點(diǎn)方法突破欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航方方 法法 突突 破破典典 例例 精精 析析2019年迎考特訓(xùn)年迎考特訓(xùn)第 3 頁(yè)一、應(yīng)用文的概念、用途、特點(diǎn)一、應(yīng)用文的概念、用途、特點(diǎn)(一一)概念：應(yīng)用文指日常生活或工作中經(jīng)常應(yīng)用的文體，比如申請(qǐng)書(shū)、倡議概念：應(yīng)用文指日常生活或工作中經(jīng)常應(yīng)用的文體，比如申請(qǐng)書(shū)、倡議書(shū)、介紹信、證明、借條、請(qǐng)假條、留言條、通知、啟事等。書(shū)、介紹信、證明、借條、請(qǐng)假條、留言條、通知、啟事等。(二二)主要用途：傳遞信息，處理事務(wù)，交流感情，用作憑證等。主要用途：傳遞信息，處理事務(wù)，交流

2、感情，用作憑證等。(三三)應(yīng)用文的特點(diǎn)：應(yīng)用文的特點(diǎn)：1形式上，有固定的慣用格式。格式固定，排列規(guī)范，結(jié)構(gòu)形式完整嚴(yán)謹(jǐn)。形式上，有固定的慣用格式。格式固定，排列規(guī)范，結(jié)構(gòu)形式完整嚴(yán)謹(jǐn)。2內(nèi)容上，力求準(zhǔn)確，有針對(duì)性。寫(xiě)作中必須要將事情交代清楚，日期要準(zhǔn)內(nèi)容上，力求準(zhǔn)確，有針對(duì)性。寫(xiě)作中必須要將事情交代清楚，日期要準(zhǔn)確。確。方方 法法 突突 破破第 4 頁(yè)3語(yǔ)言上，內(nèi)容明確，句穩(wěn)詞妥，得體通順。行文要讓別人清楚了解你的想語(yǔ)言上，內(nèi)容明確，句穩(wěn)詞妥，得體通順。行文要讓別人清楚了解你的想法或表達(dá)的意思。法或表達(dá)的意思。二、應(yīng)用文的格式二、應(yīng)用文的格式格式格式位置位置標(biāo)題標(biāo)題第一行正中第一行正中稱(chēng)呼稱(chēng)呼

3、第二行頂格第二行頂格正文正文第三行空兩格寫(xiě)第三行空兩格寫(xiě)特此特此緊接正文或另起一行空兩格寫(xiě)緊接正文或另起一行空兩格寫(xiě)此致此致正文下一行空兩格寫(xiě)正文下一行空兩格寫(xiě)敬禮敬禮“此致此致”下一行頂格寫(xiě)下一行頂格寫(xiě)署名署名正文右下方正文右下方日期日期正文右下方正文右下方“署名署名”下一行下一行有效期有效期正文左下方正文左下方第 5 頁(yè)三、應(yīng)用文的類(lèi)型及格式三、應(yīng)用文的類(lèi)型及格式1書(shū)信書(shū)信(1)稱(chēng)呼：頂格，有的還可以加上一定的修飾詞，如稱(chēng)呼：頂格，有的還可以加上一定的修飾詞，如“親愛(ài)的親愛(ài)的”等。等。(2)問(wèn)候語(yǔ)：如問(wèn)候語(yǔ)：如“你好你好”“”“近來(lái)身體是否安康近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下等

4、。獨(dú)立成段，不可直接接下文。文。(3)正文：這是信的主體，可以分為若干段。正文：這是信的主體，可以分為若干段。(4)祝頌語(yǔ)：以最一般的祝頌語(yǔ)：以最一般的“此致此致”“”“敬禮敬禮”為例。為例?！按酥麓酥隆庇袃煞N書(shū)寫(xiě)形式，一有兩種書(shū)寫(xiě)形式，一是緊接在主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)是緊接在主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)?！熬炊Y敬禮”寫(xiě)在寫(xiě)在“此致此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)，后面可加上一個(gè)嘆號(hào)，以表示祝的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)，后面可加上一個(gè)嘆號(hào)，以表示祝頌的強(qiáng)度。頌的強(qiáng)度。第 6 頁(yè)(5)署名和日期：寫(xiě)信人的姓名應(yīng)寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一

5、至二行的右側(cè)，最好在寫(xiě)署名和日期：寫(xiě)信人的姓名應(yīng)寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)，最好在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如“兒兒”“”“父父”“”“你的朋友你的朋友”等。再在下一行右側(cè)寫(xiě)日期。等。再在下一行右側(cè)寫(xiě)日期。第 7 頁(yè)2借條借條(1)標(biāo)題：首行居中寫(xiě)標(biāo)題：首行居中寫(xiě)“借條借條”二字。二字。(2)正文：必須將從何處借，借的什么，所借物品的數(shù)量、規(guī)格、新舊程度，歸正文：必須將從何處借，借的什么，所借物品的數(shù)量、規(guī)格、新舊程度，歸還時(shí)間和附加條件一一寫(xiě)清，并注明以此為證。數(shù)字采用漢字大寫(xiě)數(shù)字。還時(shí)間和附加條件一一寫(xiě)清，并注明以此為證。數(shù)字采用漢字大寫(xiě)數(shù)字。

6、(3)落款：寫(xiě)清署名和日期。署名位于正文右下角，日期位于署名下面。日期采落款：寫(xiě)清署名和日期。署名位于正文右下角，日期位于署名下面。日期采用漢字書(shū)寫(xiě)。用漢字書(shū)寫(xiě)。例：校團(tuán)委開(kāi)展以例：校團(tuán)委開(kāi)展以“我與環(huán)境我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。第 8 頁(yè)為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹(shù)活動(dòng)。班級(jí)向?qū)W?？倓?wù)處借了班參加了植樹(shù)活動(dòng)。班級(jí)向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，把鐵鍬，8個(gè)水桶，并答應(yīng)第二天個(gè)水桶，并答應(yīng)第二天10點(diǎn)前歸還。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處點(diǎn)前歸還

7、。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫(xiě)一張借條。寫(xiě)一張借條。例文：例文：借條借條今借到?？倓?wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個(gè)。明日上午十點(diǎn)前歸還。以此為據(jù)。今借到?？倓?wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個(gè)。明日上午十點(diǎn)前歸還。以此為據(jù)。九九(1)班班委會(huì)班班委會(huì)二二一八年二月二十日一八年二月二十日第 9 頁(yè)3請(qǐng)假條請(qǐng)假條(1)標(biāo)題：首行居中寫(xiě)標(biāo)題：首行居中寫(xiě)“請(qǐng)假條請(qǐng)假條”三字。三字。(2)稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)，后面用冒號(hào)。稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)，后面用冒號(hào)。(3)正文：下一行空兩格寫(xiě)，交代請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)求準(zhǔn)假等。正文：下一行空兩格寫(xiě)，交代請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)求準(zhǔn)假等。(4)結(jié)尾：寫(xiě)表示敬意之類(lèi)的專(zhuān)用詞結(jié)尾：

8、寫(xiě)表示敬意之類(lèi)的專(zhuān)用詞(也可不寫(xiě)也可不寫(xiě))。第 10 頁(yè)(5)落款：包括署名和日期。署名位于正文右下角，日期位于署名下面。日期采落款：包括署名和日期。署名位于正文右下角，日期位于署名下面。日期采用漢字書(shū)寫(xiě)。用漢字書(shū)寫(xiě)。例：劉老師例：劉老師8月月5日上午給全班同學(xué)作日上午給全班同學(xué)作“書(shū)信與人際交往書(shū)信與人際交往”專(zhuān)題講座，而張強(qiáng)同專(zhuān)題講座，而張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機(jī)短信：學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機(jī)短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽(tīng)講座了，請(qǐng)代我向劉老師請(qǐng)假。游，趕不回去聽(tīng)講座了，請(qǐng)代我向劉老師請(qǐng)假?！奔偃缒闶峭鮿?，請(qǐng)寫(xiě)一張

9、請(qǐng)假假如你是王剛，請(qǐng)寫(xiě)一張請(qǐng)假條，代張強(qiáng)向劉老師請(qǐng)假。條，代張強(qiáng)向劉老師請(qǐng)假。第 11 頁(yè)例文：例文：請(qǐng)假條請(qǐng)假條劉老師：劉老師：張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在北京旅游，不能趕回來(lái)聽(tīng)講座了，他讓我代他向您請(qǐng)假。張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在北京旅游，不能趕回來(lái)聽(tīng)講座了，他讓我代他向您請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)批準(zhǔn)。此致此致敬禮！敬禮！學(xué)生：王剛學(xué)生：王剛二一八年八月三日二一八年八月三日第 12 頁(yè)4通知通知(1)標(biāo)題：首行居中寫(xiě)標(biāo)題：首行居中寫(xiě)“通知通知”二字。二字。(2)稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)被通知方名稱(chēng)，后面用冒號(hào)稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)被通知方名稱(chēng)，后面用冒號(hào)(可省略可省略)。(3)正文：下一行空兩格寫(xiě)，正文因內(nèi)容而異。會(huì)議通

10、知須寫(xiě)清開(kāi)會(huì)時(shí)間、地正文：下一行空兩格寫(xiě)，正文因內(nèi)容而異。會(huì)議通知須寫(xiě)清開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員、會(huì)議內(nèi)容及參會(huì)要求等。布置工作通知，須寫(xiě)清通知事件目的、意點(diǎn)、與會(huì)人員、會(huì)議內(nèi)容及參會(huì)要求等。布置工作通知，須寫(xiě)清通知事件目的、意義、具體要求和做法等。義、具體要求和做法等。第 13 頁(yè)(4)落款：包括署名和日期。署名位于正文右下角，日期位于署名下面。日期采落款：包括署名和日期。署名位于正文右下角，日期位于署名下面。日期采用漢字書(shū)寫(xiě)。用漢字書(shū)寫(xiě)。例文：例文：通知通知校男子籃球隊(duì)定于校男子籃球隊(duì)定于9月月20日下午日下午4時(shí)在學(xué)?；@球場(chǎng)集訓(xùn)，請(qǐng)全體隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加，時(shí)在學(xué)?；@球場(chǎng)集訓(xùn)，請(qǐng)全體隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加

11、，不得缺席。不得缺席。中學(xué)體育組中學(xué)體育組二二一八年九月十二日一八年九月十二日第 14 頁(yè)5申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)(1)標(biāo)題：有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)標(biāo)題：有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)”三字；二是在三字；二是在“申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)”前加上前加上內(nèi)容，如內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書(shū)入黨申請(qǐng)書(shū)”“”“調(diào)換工作申請(qǐng)書(shū)調(diào)換工作申請(qǐng)書(shū)”等，一般采用第二種。等，一般采用第二種。(2)稱(chēng)謂：頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，如稱(chēng)謂：頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，如“尊敬的公司領(lǐng)尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)”等。等。(3)正文：正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)正文：正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體，首

12、先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀(guān)、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。得客觀(guān)、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。(4)結(jié)尾：寫(xiě)明慣用語(yǔ)結(jié)尾：寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)?zhí)卮松暾?qǐng)”“”“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”“”“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)準(zhǔn)”等，并加上等，并加上“此致此致”“”“敬禮敬禮”?！熬炊Y敬禮”后面可加感嘆號(hào)。后面可加感嘆號(hào)。第 15 頁(yè)(5)署名、日期：個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名；單位申請(qǐng)要寫(xiě)明單位名稱(chēng)，注明署名、日期：個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名；單位申請(qǐng)要寫(xiě)明單位名稱(chēng)，注明日期，并加蓋公章。日期，并加蓋公章。例文：例文：申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！您好！我是初二我是

13、初二(1)班的學(xué)生李強(qiáng)。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造班的學(xué)生李強(qiáng)。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。第 16 頁(yè)去年住院以后，由于不能上課，我就向?qū)W校提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年去年住院以后，由于不能上課，我就向?qū)W校提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未中斷過(guò)學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái)，我雖中，我從未中斷過(guò)學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

14、這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)，如中外名著未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)，如中外名著等。因此，我希望校領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新回到原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否等。因此，我希望校領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新回到原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。此致此致敬禮！敬禮！學(xué)生：李強(qiáng)學(xué)生：李強(qiáng)2018年年10月月10日日第 17 頁(yè)6倡議書(shū)倡議書(shū)(1)標(biāo)題：倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成，即在第一行正中用較大

15、的字體寫(xiě)標(biāo)題：倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)倡議書(shū)”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成，如三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成，如“遺體捐遺體捐獻(xiàn)倡議書(shū)獻(xiàn)倡議書(shū)”。(2)稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)?？筛鶕?jù)倡議的對(duì)象來(lái)選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。如稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)?？筛鶕?jù)倡議的對(duì)象來(lái)選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。如“廣大青廣大青少年朋友們少年朋友們”“”“廣大婦女同胞們廣大婦女同胞們”等。有的倡議書(shū)也可不用稱(chēng)呼，而在正文中指出等。有的倡議書(shū)也可不用稱(chēng)呼，而在正文中指出倡議對(duì)象。倡議對(duì)象。(3)正文：下一行空兩格。交代寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的、具體內(nèi)容和要求

16、。正文：下一行空兩格。交代寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的、具體內(nèi)容和要求。倡議的具體內(nèi)容一般是分條羅列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。倡議的具體內(nèi)容一般是分條羅列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。第 18 頁(yè)(4)結(jié)尾：要表示倡議者的決心和希望，或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)結(jié)尾：要表示倡議者的決心和希望，或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝頌的話(huà)。尾寫(xiě)表示敬意或祝頌的話(huà)。(5)落款：在正文右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體的名稱(chēng)或個(gè)人的姓名，署上發(fā)倡落款：在正文右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體的名稱(chēng)或個(gè)人的姓名，署上發(fā)倡議的日期。議的日期。例文：例文：“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”倡議書(shū)倡

17、議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：親愛(ài)的同學(xué)們：早春三月，乍暖還寒，我們需要一種無(wú)言的精神來(lái)消融這冬天最后的寒意，使早春三月，乍暖還寒，我們需要一種無(wú)言的精神來(lái)消融這冬天最后的寒意，使我們周?chē)奶炜諟嘏饋?lái)！那么，就讓我們?cè)谖覀冎車(chē)奶炜諟嘏饋?lái)！那么，就讓我們?cè)?月月紀(jì)念雷鋒的日子里趕快行動(dòng)紀(jì)念雷鋒的日子里趕快行動(dòng)起來(lái)吧！起來(lái)吧！第 19 頁(yè)1963年，毛澤東主席發(fā)出了年，毛澤東主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召，雷鋒精神鼓舞了的偉大號(hào)召，雷鋒精神鼓舞了一代又一代中華兒女。幾十年來(lái)，雷鋒的名字家喻戶(hù)曉，熠熠生輝，雷鋒精神已成一代又一代中華兒女。幾十年來(lái)，雷鋒的名字家喻戶(hù)曉，熠熠生輝，雷鋒精

18、神已成為中國(guó)人民共同的民族精神。盡管時(shí)代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在我們心為中國(guó)人民共同的民族精神。盡管時(shí)代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在我們心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。為此，我們向全校同學(xué)提出如下倡議：為此，我們向全校同學(xué)提出如下倡議：一、在班級(jí)中，從小事做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，保持教室清潔。一、在班級(jí)中，從小事做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，保持教室清潔。二、在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上的垃圾，把學(xué)校二、在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上的垃圾，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。當(dāng)成自己的家。三、遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要

19、及時(shí)制止。三、遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。第 20 頁(yè)四、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。四、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。五、不購(gòu)買(mǎi)零食，不吸煙，不踐踏草坪。五、不購(gòu)買(mǎi)零食，不吸煙，不踐踏草坪。六、發(fā)揚(yáng)雷鋒的六、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子釘子”精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒精神，像釘子精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒精神，像釘子那樣，有擠勁和鉆勁，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高各方面那樣，有擠勁和鉆勁，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高各方面素質(zhì)。素質(zhì)?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)

20、園?！毕Ｍ课煌瑢W(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅是在動(dòng)，不僅是在“學(xué)雷鋒日學(xué)雷鋒日”，更要時(shí)時(shí)刻刻將雷鋒精神牢記于心。讓我們從現(xiàn)在做，更要時(shí)時(shí)刻刻將雷鋒精神牢記于心。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把雷鋒精神付諸行動(dòng)吧！起，從身邊小事做起，把雷鋒精神付諸行動(dòng)吧！九九(2)班班2018年年3月月2日日第 21 頁(yè)7留言條留言條(1)標(biāo)題：首行居中寫(xiě)上標(biāo)題：首行居中寫(xiě)上“留言條留言條”三字。三字。(2)稱(chēng)呼：第二行頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)呼：第二行頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)，如稱(chēng)，如“李老師李老師”“”“李先

21、生李先生”“”“張師傅張師傅”等，后面加冒號(hào)。等，后面加冒號(hào)。(3)正文：另起一行，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事正文：另起一行，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素情的各個(gè)要素(何時(shí)、何地、何人、何事何時(shí)、何地、何人、何事)講清楚。講清楚。第 22 頁(yè)(4)落款：右下角分行寫(xiě)出留言人的姓名和留言時(shí)間。落款：右下角分行寫(xiě)出留言人的姓名和留言時(shí)間。例文：例文：留言條留言條金老師：金老師：您好！您好！今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下

22、這張紙條轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。在隔壁張爺爺處留下這張紙條轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。學(xué)生：徐帆學(xué)生：徐帆2018年年10月月15日日第 23 頁(yè)8啟事啟事(1)標(biāo)題：首行居中寫(xiě)啟事名稱(chēng)。標(biāo)題有兩種格式：由文種名稱(chēng)和緣由構(gòu)成，標(biāo)題：首行居中寫(xiě)啟事名稱(chēng)。標(biāo)題有兩種格式：由文種名稱(chēng)和緣由構(gòu)成，如如“尋物啟事尋物啟事”；由文種名和具體丟失物名構(gòu)成，如；由文種名和具體丟失物名構(gòu)成，如“尋書(shū)啟事尋書(shū)啟事”“”“尋自行車(chē)啟尋自行車(chē)啟事事”。(2)正文：另起一行空兩格寫(xiě)啟事內(nèi)容。正文：另起一行空兩格寫(xiě)啟事內(nèi)容。(3)落款：在正文右下角署上發(fā)文的單位或個(gè)人姓名，署名下面寫(xiě)上發(fā)文的日落款：在

23、正文右下角署上發(fā)文的單位或個(gè)人姓名，署名下面寫(xiě)上發(fā)文的日期。期。注意事項(xiàng)：?jiǎn)⑹碌挠行﹥?nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系方式等。有注意事項(xiàng)：?jiǎn)⑹碌挠行﹥?nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系方式等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫(xiě)得太具體明確，如些內(nèi)容就不應(yīng)寫(xiě)得太具體明確，如“失物招領(lǐng)失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。第 24 頁(yè)尋物啟事：要寫(xiě)清物品的特征、數(shù)量、種類(lèi)，人員聯(lián)系方式等，用語(yǔ)禮貌。尋物啟事：要寫(xiě)清物品的特征、數(shù)量、種類(lèi)，人員聯(lián)系方式等，用語(yǔ)禮貌。招聘啟事：要寫(xiě)清招聘目的、對(duì)象、條件、待遇、聯(lián)系方式等內(nèi)容，用語(yǔ)誠(chéng)招聘啟事：要寫(xiě)清招聘目的、對(duì)象、條件、待遇、聯(lián)系方式等

24、內(nèi)容，用語(yǔ)誠(chéng)懇。懇。征文啟事：要寫(xiě)明征文的目的、意義、體裁、內(nèi)容、評(píng)選辦法、截止日期、注征文啟事：要寫(xiě)明征文的目的、意義、體裁、內(nèi)容、評(píng)選辦法、截止日期、注意事項(xiàng)等。意事項(xiàng)等。第 25 頁(yè)例文：例文：尋物啟事尋物啟事本人于五月十日在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不慎將一部華為智能手機(jī)遺失。有拾到者請(qǐng)本人于五月十日在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不慎將一部華為智能手機(jī)遺失。有拾到者請(qǐng)與我聯(lián)系，聯(lián)系電話(huà)與我聯(lián)系，聯(lián)系電話(huà)1394545。必有重謝。必有重謝。啟事人：小馬啟事人：小馬二一八年五月十一日二一八年五月十一日第 26 頁(yè)(2017四川資陽(yáng)中考節(jié)選，四川資陽(yáng)中考節(jié)選，1分分)綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)?！緦?xiě)書(shū)信寫(xiě)書(shū)信】近日，一檔

25、讀信節(jié)目近日，一檔讀信節(jié)目見(jiàn)字如面見(jiàn)字如面，持續(xù)刷爆朋友圈。幾封書(shū)信，持續(xù)刷爆朋友圈。幾封書(shū)信卻如涓涓山泉，沁人心脾，熒屏內(nèi)外，收獲掌聲無(wú)數(shù)。請(qǐng)你給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫(xiě)封卻如涓涓山泉，沁人心脾，熒屏內(nèi)外，收獲掌聲無(wú)數(shù)。請(qǐng)你給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫(xiě)封書(shū)信。書(shū)信。(要求：只寫(xiě)出書(shū)信的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，不寫(xiě)正文，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名要求：只寫(xiě)出書(shū)信的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，不寫(xiě)正文，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名)解析：解析：根據(jù)書(shū)信的格式來(lái)寫(xiě)，注意稱(chēng)呼要頂格，有問(wèn)候語(yǔ)，結(jié)尾加祝頌語(yǔ)、署根據(jù)書(shū)信的格式來(lái)寫(xiě)，注意稱(chēng)呼要頂格，有問(wèn)候語(yǔ)，結(jié)尾加祝頌語(yǔ)、署名和日期。名和日期。典典 例例 精精 析析第 27 頁(yè)答案：答案：示例：示例：親愛(ài)的爸爸媽

26、媽?zhuān)河H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒茫∧銈兒?！祝你們健康長(zhǎng)壽！祝你們健康長(zhǎng)壽！兒兒(女女)年年月月日日第 28 頁(yè)(2016四川達(dá)州中考，四川達(dá)州中考，2分分)為了提高全校學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)生會(huì)將于為了提高全校學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)生會(huì)將于周五周五(5月月20日日)下午在學(xué)校操場(chǎng)舉行誓師大會(huì)，請(qǐng)你為全校同學(xué)寫(xiě)一則通知，下午在學(xué)校操場(chǎng)舉行誓師大會(huì)，請(qǐng)你為全校同學(xué)寫(xiě)一則通知，50字左字左右。右。解析：解析：寫(xiě)通知，必須符合通知的格式，要交代清楚通知的相關(guān)內(nèi)容寫(xiě)通知，必須符合通知的格式，要交代清楚通知的相關(guān)內(nèi)容時(shí)間、地時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)等。點(diǎn)、注意事項(xiàng)等。第 29 頁(yè)答案：答案：示例：示例：通知通知全校同學(xué)：全

27、校同學(xué)：為提高全校學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校將于為提高全校學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校將于5月月20日日(周五周五)下午在操場(chǎng)舉行誓師大下午在操場(chǎng)舉行誓師大會(huì)。請(qǐng)全校同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席。會(huì)。請(qǐng)全校同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席。校學(xué)生會(huì)校學(xué)生會(huì)五月十八日五月十八日第 30 頁(yè)請(qǐng)給你最想感激的人寫(xiě)一張賀卡，傾訴你對(duì)他的情感。請(qǐng)給你最想感激的人寫(xiě)一張賀卡，傾訴你對(duì)他的情感。(要求：不能出要求：不能出現(xiàn)真實(shí)的人名，人名請(qǐng)用現(xiàn)真實(shí)的人名，人名請(qǐng)用代替；用書(shū)信格式。代替；用書(shū)信格式。)賀卡賀卡解析：解析：看清楚題干要求，用書(shū)信的格式寫(xiě)賀卡，注意稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文等?？辞宄}干要求，用書(shū)信的格式寫(xiě)賀卡，注意稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正

28、文等。第 31 頁(yè)答案：答案：示例：示例：親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸：在成長(zhǎng)的每一天，您從不給我壓力，從不過(guò)分要求我，從不當(dāng)面斥責(zé)我，全力在成長(zhǎng)的每一天，您從不給我壓力，從不過(guò)分要求我，從不當(dāng)面斥責(zé)我，全力支持我學(xué)習(xí)舞蹈，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。爸爸，作為您的女兒，我是幸運(yùn)的！感謝您！支持我學(xué)習(xí)舞蹈，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。爸爸，作為您的女兒，我是幸運(yùn)的！感謝您！祝您天天開(kāi)心！祝您天天開(kāi)心！女兒：女兒：年年月月日日第 32 頁(yè)應(yīng)用文修改。應(yīng)用文修改。下面的通知在格式和內(nèi)容方面存在四處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。下面的通知在格式和內(nèi)容方面存在四處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。通知通知我校定于本周五下午舉行七年級(jí)學(xué)生我校定于本周五下午舉行七年級(jí)學(xué)生“

29、趣味語(yǔ)文知識(shí)趣味語(yǔ)文知識(shí)”競(jìng)賽，希望七年級(jí)每班競(jìng)賽，希望七年級(jí)每班選派五名代表按時(shí)參加。選派五名代表按時(shí)參加。此致此致敬禮敬禮七年級(jí)語(yǔ)文組七年級(jí)語(yǔ)文組(1)格式方面的：格式方面的：_(2)內(nèi)容方面的：內(nèi)容方面的：_第 33 頁(yè)解析：解析：根據(jù)通知的格式來(lái)修改。題干中明確提示是在格式和內(nèi)容兩方面，且共根據(jù)通知的格式來(lái)修改。題干中明確提示是在格式和內(nèi)容兩方面，且共有四處錯(cuò)誤。有四處錯(cuò)誤。答案：答案：(1)通知不應(yīng)使用通知不應(yīng)使用“祝敬語(yǔ)祝敬語(yǔ)”，應(yīng)刪去，應(yīng)刪去“此致此致”“”“敬禮敬禮”。應(yīng)在落。應(yīng)在落款下面的相應(yīng)位置寫(xiě)明時(shí)間。款下面的相應(yīng)位置寫(xiě)明時(shí)間。(2)應(yīng)該交代清楚舉行競(jìng)賽的具體時(shí)間。應(yīng)該應(yīng)

30、該交代清楚舉行競(jìng)賽的具體時(shí)間。應(yīng)該交代清楚舉行競(jìng)賽的具體地點(diǎn)。交代清楚舉行競(jìng)賽的具體地點(diǎn)。第 34 頁(yè)1(2018江蘇宿遷中考江蘇宿遷中考)西楚中學(xué)將聘請(qǐng)丁立梅老師擔(dān)任校西楚中學(xué)將聘請(qǐng)丁立梅老師擔(dān)任?！敖?jīng)典詠流傳經(jīng)典詠流傳”大大賽評(píng)委，聘期三年。請(qǐng)你今天以該校名義擬寫(xiě)一份聘請(qǐng)書(shū)。賽評(píng)委，聘期三年。請(qǐng)你今天以該校名義擬寫(xiě)一份聘請(qǐng)書(shū)。示例：聘請(qǐng)書(shū)示例：聘請(qǐng)書(shū)丁立梅老師：丁立梅老師：茲聘請(qǐng)您為我校茲聘請(qǐng)您為我校“經(jīng)典詠流傳經(jīng)典詠流傳”大賽評(píng)委，聘期三年大賽評(píng)委，聘期三年(自自年年月月日日起至起至年年月月日止日止)。特聘特聘西楚中學(xué)西楚中學(xué)2018年年6月月15日日2019年迎考特訓(xùn)年迎考特訓(xùn)第 35

31、 頁(yè)2(2018山東德州中考山東德州中考)本假條有諸多錯(cuò)誤，請(qǐng)至少找出四處并改正。本假條有諸多錯(cuò)誤，請(qǐng)至少找出四處并改正。請(qǐng)假條請(qǐng)假條尊敬的張老師：尊敬的張老師：為了體會(huì)為了體會(huì)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性腸胃炎，在醫(yī)院要進(jìn)行抽血化驗(yàn)；腸胃鏡檢查和輸液治療。從今天起向您得了急性腸胃炎，在醫(yī)院要進(jìn)行抽血化驗(yàn)；腸胃鏡檢查和輸液治療。從今天起向您請(qǐng)假，大約三天左右。請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)。請(qǐng)假，大約三天左右。請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：王佳請(qǐng)假人：王佳2018年年5月月10日日稱(chēng)呼頂格寫(xiě)；正文第一句多余累贅，應(yīng)刪去；稱(chēng)呼頂格

32、寫(xiě)；正文第一句多余累贅，應(yīng)刪去；“化驗(yàn)化驗(yàn)”后的分號(hào)改為頓后的分號(hào)改為頓號(hào)；號(hào)；“大約大約”“”“左右左右”重復(fù)，保留其一；重復(fù)，保留其一；“務(wù)必務(wù)必”不得體，應(yīng)刪去。不得體，應(yīng)刪去。第 36 頁(yè)3(2017海南中考海南中考)為了幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生，南海中學(xué)九年級(jí)為了幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生，南海中學(xué)九年級(jí)(1)班開(kāi)展了班開(kāi)展了一次有意義的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。一次有意義的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。九年級(jí)九年級(jí)(1)班班委會(huì)向本班家長(zhǎng)發(fā)出了一封邀請(qǐng)函，其中畫(huà)橫線(xiàn)的班班委會(huì)向本班家長(zhǎng)發(fā)出了一封邀請(qǐng)函，其中畫(huà)橫線(xiàn)的A、B兩處，兩處，一處有語(yǔ)病，一處語(yǔ)言

33、不得體，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。一處有語(yǔ)病，一處語(yǔ)言不得體，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。第 37 頁(yè)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)：尊敬的家長(zhǎng)：為了響應(yīng)海南省政府教育扶貧的號(hào)召，為了響應(yīng)海南省政府教育扶貧的號(hào)召，A 讓更多的人強(qiáng)烈地加入到獻(xiàn)愛(ài)心的活讓更多的人強(qiáng)烈地加入到獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，動(dòng)中，幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生放飛夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建和諧社會(huì)。我們南海中學(xué)幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生放飛夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建和諧社會(huì)。我們南海中學(xué)九年級(jí)九年級(jí)(1)班擬于班擬于2017年年6月月5日下午日下午5：00在本班教室舉辦一場(chǎng)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。在本班教室舉辦一場(chǎng)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。B 要要求您必須參加！求您必須參加！南海中學(xué)九年級(jí)南海中學(xué)九年

34、級(jí)(1)班班委會(huì)班班委會(huì)2017年年6月月1日日修改意見(jiàn)：修改意見(jiàn)：A_B_將將“強(qiáng)烈強(qiáng)烈”改為改為“積極積極”或或“踴躍踴躍”，或刪去，或刪去“強(qiáng)烈地強(qiáng)烈地”。 把把“要求您必須參加！要求您必須參加！”改為改為“誠(chéng)邀您依時(shí)參加。誠(chéng)邀您依時(shí)參加?！薄?第 38 頁(yè)4(2017浙江舟山中考浙江舟山中考)請(qǐng)你根據(jù)下面談話(huà)內(nèi)容，給市鹽務(wù)管理局寫(xiě)一封為食請(qǐng)你根據(jù)下面談話(huà)內(nèi)容，給市鹽務(wù)管理局寫(xiě)一封為食鹽配上健康說(shuō)明的建議書(shū)。要求：內(nèi)容簡(jiǎn)明，語(yǔ)言得體，鹽配上健康說(shuō)明的建議書(shū)。要求：內(nèi)容簡(jiǎn)明，語(yǔ)言得體，150字左右。字左右。胡爺爺：唉！現(xiàn)在超市里鹽的品種真多，都搞不清買(mǎi)哪種鹽好了。胡爺爺：唉！現(xiàn)在超市里鹽的

35、品種真多，都搞不清買(mǎi)哪種鹽好了。關(guān)奶奶：是呀。我家老頭子甲狀腺不太好，也不曉得該吃哪一種，就怕吃錯(cuò)了關(guān)奶奶：是呀。我家老頭子甲狀腺不太好，也不曉得該吃哪一種，就怕吃錯(cuò)了對(duì)健康不利。對(duì)健康不利。董爺爺：嗯，要是鹽也能像藥品一樣，在包裝上有一些健康方面的說(shuō)明內(nèi)容就董爺爺：嗯，要是鹽也能像藥品一樣，在包裝上有一些健康方面的說(shuō)明內(nèi)容就好嘍。好嘍。第 39 頁(yè)示例：示例：給食鹽配上健康說(shuō)明的建議給食鹽配上健康說(shuō)明的建議尊敬的市鹽務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)：尊敬的市鹽務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)：您好！您好！最近，我聽(tīng)到小區(qū)老人們?cè)谡務(wù)摚袌?chǎng)上食鹽品種很多，但有些食鹽包裝上沒(méi)最近，我聽(tīng)到小區(qū)老人們?cè)谡務(wù)?，市?chǎng)上食鹽品種很多，但有些食鹽

36、包裝上沒(méi)有健康說(shuō)明，很多人都在為不知如何選擇而煩惱。有健康說(shuō)明，很多人都在為不知如何選擇而煩惱。 第 40 頁(yè)因此我建議，給每袋食鹽都配上健康說(shuō)明，標(biāo)明食鹽的功能、對(duì)健康產(chǎn)生的影因此我建議，給每袋食鹽都配上健康說(shuō)明，標(biāo)明食鹽的功能、對(duì)健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。這樣，老百姓就能獲得更多信息，根據(jù)需要，正響、適宜人群、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。這樣，老百姓就能獲得更多信息，根據(jù)需要，正確選擇。請(qǐng)您在百忙之中考慮采納我的建議。確選擇。請(qǐng)您在百忙之中考慮采納我的建議。 祝您工作順利，身體健康！祝您工作順利，身體健康！ 建議人：建議人：2017 年年 6 月月 20 日日第 41 頁(yè)5(2017陜

37、西中考陜西中考)針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖反映的情況，完成下面的倡議書(shū)，與好友分針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖反映的情況，完成下面的倡議書(shū)，與好友分享。享。微信朋友圈信息分享統(tǒng)計(jì)圖微信朋友圈信息分享統(tǒng)計(jì)圖第 42 頁(yè)倡議書(shū)倡議書(shū)親愛(ài)的朋友們：親愛(ài)的朋友們：_讓朋友圈見(jiàn)證我們青春的奮斗與成長(zhǎng)！讓朋友圈見(jiàn)證我們青春的奮斗與成長(zhǎng)！倡議人：倡議人：2017年年6月月28日日 大家的分享多是娛樂(lè)內(nèi)容，與家庭、校園生活有關(guān)的內(nèi)容太少。為了我大家的分享多是娛樂(lè)內(nèi)容，與家庭、校園生活有關(guān)的內(nèi)容太少。為了我們更好地成長(zhǎng)，我發(fā)出如下倡議：們更好地成長(zhǎng)，我發(fā)出如下倡議：一、少關(guān)注游戲娛樂(lè)，少追逐明星八卦。一、少關(guān)注游戲娛樂(lè)，少追逐明星八卦。二、多介紹

38、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)；多分享幸福時(shí)光，常懷感恩之心。二、多介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)；多分享幸福時(shí)光，常懷感恩之心。第 43 頁(yè)6(2017山東濟(jì)寧中考山東濟(jì)寧中考)下圖的通知在格式、內(nèi)容方面有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂尴聢D的通知在格式、內(nèi)容方面有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。改意見(jiàn)。通知通知本周五下午三點(diǎn)，特邀知名作家來(lái)我校作報(bào)告，與廣大師生分享讀書(shū)心得。請(qǐng)本周五下午三點(diǎn)，特邀知名作家來(lái)我校作報(bào)告，與廣大師生分享讀書(shū)心得。請(qǐng)全體師生準(zhǔn)時(shí)參加報(bào)告會(huì)。學(xué)校辦公室全體師生準(zhǔn)時(shí)參加報(bào)告會(huì)。學(xué)校辦公室2017年年4月月19日日(1)格式上：格式上：_(2)內(nèi)容上：內(nèi)容上：_應(yīng)先署名，再在下一行寫(xiě)時(shí)間。應(yīng)先署名，再在下一行寫(xiě)時(shí)間。 缺少舉行報(bào)告會(huì)的具體地點(diǎn)。缺少舉行報(bào)告會(huì)的具體地點(diǎn)。