湖南省高考政治復(fù)習(xí) 第4單元第11課第2框 社會歷史的主體課件 新人教版必修4

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1、第二框 社會歷史的主體 理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 (1)人民群眾創(chuàng)造歷史的作用。第一，人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者；第二，人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者；第三，人民群眾是社會變革的決定力量。 (2)群眾觀點(diǎn)和群眾路線。群眾觀點(diǎn)是指相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。群眾路線是指一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。例1 (2010廣東卷35題)溫家寶指出，2010年我們要努力工作，切實(shí)解決好民生問題，千方百計創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平，使人民群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居。這里體現(xiàn)的哲學(xué)觀點(diǎn)是 A堅持群眾

2、觀點(diǎn)和群眾路線 B實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn) C在勞動和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值 D真理與謬誤相互轉(zhuǎn)化【分析【分析】本題考查考生對信息的解讀與提取能力。題干強(qiáng)調(diào)的是要努力工作解決好民生問題，故A項(xiàng)符合題意。其他三項(xiàng)本身說法正確，但與題意無關(guān)。 答案答案 A例2 (2010安徽卷7題)為制定一個符合中國國情和時代特點(diǎn)的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)(簡稱綱要)，政府有關(guān)部門通過專題調(diào)研、網(wǎng)上征集意見、召開座談會等形式廣納群言、廣集眾智。綱要的制定體現(xiàn)的歷史唯物主義觀點(diǎn)有 堅持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 意識是客觀存在的主觀映象 認(rèn)識具有反復(fù)和無限性 社會意識是社會存在的反映 A B C D

3、【分析【分析】本題考查歷史唯物主義知識，符合題意。是唯物主義觀點(diǎn)；是認(rèn)識論觀點(diǎn)。答案答案 C例3 1978年12月，小崗村18戶農(nóng)民簽定了“分田到戶 ” 的“秘密協(xié)議”，從此拉開了我國農(nóng)村改革的序幕。這場改革極大地調(diào)動了農(nóng)民的積極性，改變了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形勢和社會面貌。這說明 A社會存在是社會發(fā)展的決定力量 B社會意識是推動社會進(jìn)步的動力 C人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者 D群眾的首創(chuàng)精神解決了社會基本矛盾【分析【分析】生產(chǎn)力是社會發(fā)展的決定力量，故A項(xiàng)錯誤；社會意識有先進(jìn)和落后之分，只有先進(jìn)的社會意識才會推動社會發(fā)展，故B項(xiàng)錯誤；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了人民群眾的歷史地位，正確的反映了題意；社會基本矛盾的解決在不

4、同的社會是不一樣的，在階級社會主要是通過階級斗爭實(shí)現(xiàn)的，在社會主義社會主要是通過改革實(shí)現(xiàn)的，故D項(xiàng)錯誤。 答案答案 C 【名師點(diǎn)評【名師點(diǎn)評】這是一種唯心主義歷史觀。歷史唯物主義認(rèn)為，人類歷史是由人民群眾創(chuàng)造的。 “時勢造英雄”，杰出人物對歷史的推動作用在于他們代表著時代發(fā)展的方向，得到人民群眾的擁護(hù)，從而成為英雄人物。但他們的作用不可能超越人民群眾，不可以改變歷史發(fā)展的方向。例例 1 1觀點(diǎn)觀點(diǎn)1 1 歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史 【名師點(diǎn)評【名師點(diǎn)評】勞動群眾只是人民群眾的主體部分，人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們。例例 1 1觀點(diǎn)觀點(diǎn)2 2 人民群眾就是指廣大勞動群眾人民群眾就是指廣大勞動群眾 【名師點(diǎn)評【名師點(diǎn)評】維護(hù)人民群眾的根本利益或合法權(quán)益，而不是一切利益。認(rèn)為“人民群眾的一切利益是天然合理的”是錯誤的。 其他錯誤觀點(diǎn)：一切精神財富都是人民群眾直接創(chuàng)造的。例例 1 1觀點(diǎn)觀點(diǎn)3 3 人民群眾的一切利益是天然合理的人民群眾的一切利益是天然合理的