中考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí) 第五單元 中國(guó)古代史課件

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1、中國(guó)古代史中國(guó)古代史第五單元中國(guó)古代思想文化第五單元中國(guó)古代思想文化考考 綱綱 在在 線線第五單元中國(guó)古代思想文化第五單元中國(guó)古代思想文化考考 情情 分分 析析考考 點(diǎn)點(diǎn) 突突 破破直直 擊擊 中中 考考實(shí) 戰(zhàn) 演 練1孔子，“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)。2唐詩(shī)、宋詞和明清小說(shuō)，中國(guó)古代的文學(xué)成就。3史記、資治通鑒的作者和體例。4古代書(shū)法、繪畫(huà)的主要成就。本單元在廣東省中考試題以及各地試題中的出題形式以選擇題為主。從內(nèi)容上看，考查的內(nèi)容主要涉及到孔子和“百家爭(zhēng)鳴”。對(duì)于孔子和諸子百家，我們除了要知道他們的思想主張外，還要對(duì)其思想進(jìn)行初步的理解與應(yīng)用。此外，對(duì)于四大名著，在中考中也時(shí)有出現(xiàn)。2012年

2、中考，我們應(yīng)該繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注孔子和“百家爭(zhēng)鳴”，同時(shí)結(jié)合廣東建設(shè)文化強(qiáng)省的形勢(shì)要求，適當(dāng)關(guān)注中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)成就和廣東近代文化成就。一、孔子名丘，字仲尼，春秋末年魯國(guó)人。偉大的思想家、教育家、_創(chuàng)始人，世界歷史文化名人。他的思想核心是_和_，在政治上提出_的主張；在教育上興辦私學(xué)，主張因材施教，有教無(wú)類，擴(kuò)大教育對(duì)象和提出學(xué)思結(jié)合的方法。孔子的言行，由他的弟子編輯整理成_一書(shū)。儒家學(xué)派“仁”“禮”“為政以德”論語(yǔ)二、“百家爭(zhēng)鳴”春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的劇變，各學(xué)派站在不同的階級(jí)與立場(chǎng)上，著書(shū)立說(shuō)，相互辯論，形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面。主要有墨、儒、道、法、兵家等學(xué)派。學(xué)派主要主張代表人物代表作墨

3、家“兼愛(ài)”、“非攻”墨子墨子儒家 “仁政”、“民貴”、“君輕”孟子孟子道家“道法自然”、“無(wú)為而治”莊子莊子法家“法治”、“中央集權(quán)”韓非子韓非子三、文學(xué)成就1唐詩(shī)：唐朝成就最高的兩位詩(shī)人是“詩(shī)仙”李白(浪漫主義)和“詩(shī)圣”杜甫(現(xiàn)實(shí)主義)。2宋詞(1)蘇軾：北宋大文豪，開(kāi)創(chuàng)豪放派詞風(fēng)。代表作有念奴嬌赤壁懷古水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有。(2)李清照：兩宋之交女詞人，詞風(fēng)委婉含蓄，清新淡雅。代表作有如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟聲聲慢尋尋覓覓。(3)辛棄疾：南宋詞人，詞風(fēng)慷慨激昂，豪邁悲涼。代表作有菩薩蠻書(shū)江西造口壁破陣子醉里挑燈看劍。3明清小說(shuō)(1)_的_，是我國(guó)第一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。(2)_的_，是我國(guó)第一部以農(nóng)

4、民起義為題材的小說(shuō)。(3)_的_，是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。(4)_的_，是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰。四、史學(xué)成就1_撰寫(xiě)的_，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。是_。3.(1)羅貫中三國(guó)演義(2)施耐庵水滸傳(3)吳承恩西游記(4)曹雪芹紅樓夢(mèng)四、1.司馬遷史記我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史2_主編的_，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史。是_。五、古代書(shū)法、繪畫(huà)成就1“_”_：東晉人，對(duì)隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)都很擅長(zhǎng)，將字寫(xiě)得“飄若浮云，矯若驚龍”，行書(shū)代表作是_。2_：東晉人，精于繪畫(huà)，尤善人物畫(huà)，現(xiàn)存有古畫(huà)珍品摹本_和_。2.司馬光資治通鑒我國(guó)第一部編年體通史五、1.書(shū)圣王羲之蘭亭序2.顧愷之女史箴圖洛神

5、賦圖 (2011年深圳)春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期，圍繞如何治理國(guó)家，四位學(xué)者發(fā)表了下面四種看法。其中代表儒家觀點(diǎn)的是()A用“仁政”治理天下B法行改革，依法治國(guó)C順其自然，無(wú)為而治D虔誠(chéng)信佛，行善積德解析：本題的考點(diǎn)是“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)。在四個(gè)選項(xiàng)中，A選項(xiàng)用“仁政”治理天下，反映的是儒家“仁愛(ài)”的觀點(diǎn)；B選項(xiàng)反映的是法家的思想；C選項(xiàng)反映的是道家的思想；D選項(xiàng)反映的是佛教的思想。故答案選擇A。答案：A (2011年湛江)史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說(shuō)要“家法伺候”。媽媽趕緊說(shuō)：“我們要好好教育孩子，使他進(jìn)步。”爺爺慢吞吞地說(shuō)：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪

6、兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國(guó)古代哪一學(xué)派的主張最接近？()A儒家B法家C道家 D墨家解析：本題的考點(diǎn)是百家爭(zhēng)鳴的主要史實(shí)。這題有一定的難度，因?yàn)橐私飧鲗W(xué)派的主要主張?！皦氖乱部梢宰兂珊檬隆斌w現(xiàn)的是道家的樸素辯證法思想。故選C。答案：C (2011年湛江)被宋神宗認(rèn)為“鑒于往事，有資于治道”的史書(shū)是()A水經(jīng)注 B三國(guó)演義C史記 D資治通鑒解析：本題的考點(diǎn)是資治通鑒。在四個(gè)選項(xiàng)中，A選項(xiàng)的水經(jīng)注只是地理類的巨著；B選項(xiàng)三國(guó)演義是一部章回體小說(shuō)；C選項(xiàng)中的史記是西漢史學(xué)家司馬遷的著作。在中國(guó)文學(xué)史上是有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值，與司馬光

7、的資治通鑒并稱“史學(xué)雙璧”；D選項(xiàng)資治通鑒書(shū)名的意思是：“鑒于往事，資于治道”，即以歷史的得失作為鑒戒來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治。故答案選擇D。答案：D (2011年潮州)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。提出“仁愛(ài)”思想、強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性和主張以“德”去教化人民的偉大思想家是()A墨子 B老子C孫武 D孔子解析：本題的考點(diǎn)是“百家爭(zhēng)鳴”的史實(shí)?？疾閷W(xué)生的分析理解能力。從題干中“仁愛(ài)”思想，強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性等可以看出這是儒家思想的內(nèi)容。在四個(gè)選項(xiàng)中，只有孔子才是儒家思想的代表人物。故選擇D。答案：D (2011年清遠(yuǎn))有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看見(jiàn)焦土斷垣，急切地問(wèn)：“傷人了沒(méi)？”而對(duì)財(cái)產(chǎn)

8、只字不提。這體現(xiàn)了孔子()A禮治的思想 B反對(duì)苛政的思想C教育的思想 D民生思想解析：本題的考點(diǎn)是孔子的思想?？鬃犹岢龅闹鲝堄小叭省?、“禮”等。根據(jù)題意，孔子問(wèn)“傷人了沒(méi)？”，既沒(méi)有體現(xiàn)他的禮治思想，也沒(méi)有體現(xiàn)他反對(duì)苛政和教育的思想。而是反映了他“仁愛(ài)”的思想，關(guān)系到民生的思想。所以選擇D。答案：D一、選擇題1.下列言論，出自右圖之人的是()A三人行，必有我?guī)熝葿富貴不能淫，貧賤不能移C治世不一道，便國(guó)不法古D長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱解析：圖中之人是孔子。根據(jù)論語(yǔ)的記載，孔子教育他的弟子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！贝鸢福篈2深化教育改革，實(shí)現(xiàn)教育公平是實(shí)現(xiàn)社

9、會(huì)公平的基礎(chǔ)，是和諧社會(huì)的基本要求。在孔子的思想中，對(duì)今天倡導(dǎo)教育公平有借鑒意義的是()A為政以德B仁者愛(ài)人C因材施教 D有教無(wú)類解析： “有教無(wú)類”的意思是說(shuō)，應(yīng)該讓所有的人都接受教育。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)今天實(shí)現(xiàn)教育公平仍有借鑒意義。答案：D3戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面的原因主要是()A戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)競(jìng)相改革，社會(huì)急劇變化B有文化知識(shí)的士到處游說(shuō)講學(xué)，形成不同學(xué)派C諸子百家相互辯駁，互相影響D鐵器和牛耕技術(shù)的應(yīng)用與推廣解析：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)競(jìng)相改革，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的劇變，各學(xué)派站在不同的階級(jí)與立場(chǎng)上，著書(shū)立說(shuō)，相互辯論，形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面。答案：A4人們?yōu)榱苏f(shuō)明一個(gè)深?yuàn)W的道理，常用講故事的方式。仔

10、細(xì)回憶一下“塞翁失馬”這一成語(yǔ)故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張？()A儒家 B道家C墨家 D法家解析： “塞翁失馬”反映了道家創(chuàng)始人老子的樸素辯證法思想，即事物的對(duì)立面(好壞、大小、福禍等)可以相互轉(zhuǎn)化。答案：B5“民為貴，社稷次之，君為輕”是_的觀點(diǎn)。()A墨子 B孔子C孟子 D孫子解析：孟子主張實(shí)行“仁政”，提出了“民貴”、“君輕”的思想。答案：C6被后人稱為“書(shū)圣”的是()A王羲之 B顧愷之C王獻(xiàn)之 D柳公權(quán)A 7有“天下第一行書(shū)”美譽(yù)的作品是()A蘭亭序 B洛神賦圖C女史箴圖 D樂(lè)毅論8下列成就屬于顧愷之的有()蘭亭序清明上河圖洛神賦圖女史箴圖A BC DA B 二、非選擇題16孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征，獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國(guó)家博物館北廣場(chǎng)落成。閱讀下列圖文材料。材料一：摘自蔡志忠孔子說(shuō)仁者的叮嚀材料二：孔子的政治活動(dòng)失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個(gè)絕大的影響。摘自錢(qián)穆國(guó)史大綱請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，孔子提出了怎樣的治國(guó)主張？這一主張是孔子儒家思想哪一內(nèi)容的具體體現(xiàn)？(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孔子在教育對(duì)象和教育方法兩方面對(duì)教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”？答案：(1)以德治國(guó)?！叭省钡膶W(xué)說(shuō)。(2)創(chuàng)辦私學(xué)，招收不同出身的學(xué)生，擴(kuò)大了教育對(duì)象，打破了官府對(duì)教育的壟斷。啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教。