河南省淮陽縣西城中學七年級語文上冊 第三單元《12 濟南的冬天》課件 （新版）新人教版

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1、濟南風景一：濟南風景一：千佛山 在濟南南面，距市中在濟南南面，距市中心五里有著名的心五里有著名的千佛千佛山山。它東接佛懋山，。它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成山，層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。它濟南的天然屏障。它們都是名副其實的們都是名副其實的“小山小山”，連最高的，連最高的千佛山，主峰也只有千佛山，主峰也只有海拔海拔285285米。米。濟南風光二濟南風光二黑虎泉黑虎泉珍珠泉珍珠泉白石泉白石泉玉泉玉泉 濟南風景三：濟南風景三：大明湖大明湖 解讀目標1、掌握作者有關常識，理解積累“澄清、鑲嵌、貯蓄、發(fā)髻”等詞語。有感情的朗讀課文。理清文章的思路，感受濟南冬天的

2、美。2、 通過合作探究，品味語言；體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。3、激情投入，陽光參與。感悟作者對濟南的熱愛和贊美之情，激發(fā)我們對祖國大好河山的熱愛之情。作者簡介 老舍，原名舒慶春，字舍予。老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，名，著名作家。是語言大師，被譽為被譽為 “人民藝術家人民藝術家”。著名。著名作品有作品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須溝 茶館茶館四世同堂四世同堂等。話等。話劇劇茶館茶館被西方人譽為被西方人譽為“東東方舞臺上的奇跡方舞臺上的奇跡” 曾任中國文聯副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯主席等職。曾任中國文

3、聯副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯主席等職。1951年年12月，北京市人民月，北京市人民政府授予他政府授予他“人民藝術家人民藝術家“的光榮稱號。的光榮稱號。1966年年8月月24日，老舍被林彪、江青及反革命集團日，老舍被林彪、江青及反革命集團摧殘迫害，不幸逝世，終年摧殘迫害，不幸逝世，終年67歲。先后在濟南齊魯大學和青島大學任教七年，對山東產生了歲。先后在濟南齊魯大學和青島大學任教七年，對山東產生了深厚感情，他稱山東為深厚感情，他稱山東為“第二故鄉(xiāng)第二故鄉(xiāng)。 學情檢測學情檢測1.給下列加粗的字注音給下列加粗的字注音鑲（鑲（ ） 水藻水藻( ) 貯蓄（貯蓄（ ） 髻（髻（ ) 澄清（澄清（ ）

4、 著著 落（落（ ）薄雪（）薄雪（ ）2.解釋下列詞語的意思解釋下列詞語的意思響晴：響晴： 溫晴：溫晴： 空靈：空靈： 貯蓄：貯蓄： 熟讀課文，整體感知熟讀課文，整體感知 思考下面思考下面兩兩個問題個問題: :1 1濟南的冬天總的特點是什濟南的冬天總的特點是什么么？2 2文中具體描寫了哪些景物文中具體描寫了哪些景物?討論探究：【互動程序方案互動程序方案】1 1、兩人小對子：相互檢查自研成果、兩人小對子：相互檢查自研成果, ,對子間交流自學時遇到的疑難問對子間交流自學時遇到的疑難問題。題。2 2、小組互助、小組互助: : 組長主持組內的互動，重點交流內容組長主持組內的互動，重點交流內容文章的寫法

5、、文章的寫法、情感。情感。3 3、任務分工：明確各人的展示任務。圍繞展示任務，參照展示、任務分工：明確各人的展示任務。圍繞展示任務，參照展示方案方案, ,優(yōu)化展示內容，分派展示任務優(yōu)化展示內容，分派展示任務, ,進行組內展示預演。進行組內展示預演。內容：內容：1.1.學習中遇到的疑問學習中遇到的疑問2.2.導學案導學案【自研自探導學自研自探導學】部分的問題及拓展延伸部分的問題及拓展延伸展示質疑：【互動展示方案互動展示方案】1 1、要有、要有“朗誦朗誦-解析解析-質疑質疑對對抗抗總結總結”等完流程。等完流程。2 2、點評同學點評思路方法，應該注意、點評同學點評思路方法，應該注意的問題，力爭進行必

6、要的聯系拓展，的問題，力爭進行必要的聯系拓展，其其他同學他同學認真傾聽、積極思考、記好筆記、認真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質疑大膽質疑。拓展延伸：拓展延伸： 訓練聯想能力，練習使用比喻、擬人句寫神似。 提示：文學需要聯想，對于散文尤為重要，本文不僅聯想豐富，而且貴在自然，取譬精當。如落日、鄉(xiāng)野清晨、秋天美景等，抓住情景特征，展開豐富的聯想，以優(yōu)美傳神的手法狀景達意。檢測矯正：（檢測矯正：（A）濟南（濟南（ ）鑲（鑲（ ） 水藻（水藻（ ） 貯蓄（貯蓄（ ）發(fā)髻（發(fā)髻（ 澄清（澄清（ ）2.釋義：釋義：響晴：響晴： 設若：設若： 秀氣：秀氣： 貯蓄：貯蓄： 檢測矯正：檢測矯正：（B）1 .給下列加點字注音：給下列加點字注音：發(fā)髻（發(fā)髻（ ）澄清（）澄清（ ）著落（著落（ ） 看護（看護（ ）薄餅（薄餅（ ）簿冊（）簿冊（ ）2.釋義：釋義：著落：著落： 設若：設若： 秀氣：秀氣： 貯蓄：貯蓄： 澄清：澄清： 空靈：空靈： 安適：安適：歸納小結：歸納小結： 學科班長回扣目標，學科班長回扣目標，并歸納總結本節(jié)所學。并歸納總結本節(jié)所學。布置作業(yè)布置作業(yè) 整理學案，完成日整理學案，完成日清過關清過關