高中政治《綜合探究 堅定理想 鑄就輝煌》4 新人教版必修4

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1、第四單元 綜合探究 堅定理想 鑄就輝煌 探究活動目標探究活動目標: 1.理解人的價值，確立為人民服務的價值觀。理解人的價值，確立為人民服務的價值觀。 2.明確個人與社會的關系，樹立正確的理想明確個人與社會的關系，樹立正確的理想信念。信念。3.理解人生的價值的實現(xiàn)與中國特色社會主理解人生的價值的實現(xiàn)與中國特色社會主義共同理想之間的關系。義共同理想之間的關系。感動中國感動中國推選標準推選標準： 1 1、為推動社會進步、時代發(fā)展做出杰出貢獻，獲得重大榮、為推動社會進步、時代發(fā)展做出杰出貢獻，獲得重大榮譽并引起社會廣泛關注；譽并引起社會廣泛關注； 2 2、在各行各業(yè)具有杰出貢獻或重大表現(xiàn)，國家級重大項

2、目、在各行各業(yè)具有杰出貢獻或重大表現(xiàn)，國家級重大項目主要貢獻者；主要貢獻者； 3 3、愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡；、愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡； 4 4、以個人的力量，為社會公平正義、人類生存環(huán)境作出突、以個人的力量，為社會公平正義、人類生存環(huán)境作出突出貢獻；出貢獻； 5 5、個人的經(jīng)歷或行為，代表了社會發(fā)展方向、社會價值觀、個人的經(jīng)歷或行為，代表了社會發(fā)展方向、社會價值觀取向及時代精神；個人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人，取向及時代精神；個人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好社會風尚。體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好社會風尚。 在近幾年的在近

3、幾年的感動中國感動中國人物中最讓你感動的人人物中最讓你感動的人是誰是誰? ?說出是什么感動了你說出是什么感動了你? ?最美洗腳妹最美洗腳妹劉麗劉麗（20102010年感動中國十大年感動中國十大人物之一）人物之一） 劉麗，劉麗，29歲，來自安徽潁上縣的農(nóng)村姑娘。劉麗歲，來自安徽潁上縣的農(nóng)村姑娘。劉麗有五個兄弟姐妹，因家境貧寒，有五個兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年，還在歲那年，還在念初中就輟學了，她要外出打工，貼補家用。做念初中就輟學了，她要外出打工，貼補家用。做過服務員，當過保姆。過服務員，當過保姆。2000年至今，劉麗一直在年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當廈門一家足浴城當洗腳妹洗腳妹，月薪

4、，月薪2000-3000元，元，曾被老家的人誤會。然而，讓身邊所有人意想不曾被老家的人誤會。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了到的是，為了生計生計打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。從己卻仍然過著艱苦樸素的生活。從2006年起，劉年起，劉麗通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學校展開一對麗通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學校展開一對一資助，資助人數(shù)也從最初的一資助，資助人數(shù)也從最初的7個至個至10個，到現(xiàn)在個，到現(xiàn)在固定的固定的37個。她把賺來的錢幾乎都資助了貧困學個。她把賺來

5、的錢幾乎都資助了貧困學生，還號召數(shù)百位好心人加入她的愛心團隊。雖生，還號召數(shù)百位好心人加入她的愛心團隊。雖然有人說她然有人說她傻傻，但更多人認為，但更多人認為-她是中國最美的她是中國最美的洗腳妹。洗腳妹。郭明義郭明義,從從1996年開始擔任采場公路管理員年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前以來，他每天都提前2個小時上班，個小時上班，15年中，年中，累計獻工累計獻工15000多小時，相當于多干了五年多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是的工作量。工友們稱他是郭菩薩郭菩薩活雷鋒活雷鋒“. 他他20年獻血年獻血6萬毫升，是其自身血液的萬毫升，是其自身血液的10倍多。倍多。2002年，郭

6、明義加入中華骨髓庫，成年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。角膜自愿捐獻者。 1994年以來，他為希望工程、身邊工友年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了萬元，先后資助了180多多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到年代中期所建的、不到40平方米平方米

7、的單室里。的單室里。雷鋒傳人雷鋒傳人郭明義郭明義（2010年感動中國十大人物之一）年感動中國十大人物之一） 【頒獎詞】兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面，兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面，肩并肩肩并肩 。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。顆顆都是他的碑文。 踐行信念好村官踐行信念好村官沈浩沈浩：是是安徽省安徽省財政廳派駐小崗村的選派干

8、部。他帶領村民辦工業(yè)、財政廳派駐小崗村的選派干部。他帶領村民辦工業(yè)、興商貿(mào)、科學種田，以市場經(jīng)濟的頭腦發(fā)展種植、養(yǎng)興商貿(mào)、科學種田，以市場經(jīng)濟的頭腦發(fā)展種植、養(yǎng)殖和高效農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)家樂生態(tài)旅游。殖和高效農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)家樂生態(tài)旅游。20062006年，小崗村躋身年，小崗村躋身20052005年度年度“全國十大名村全國十大名村”。20072007年初，小崗村被授予安徽省鄉(xiāng)村旅游示范點稱號。年初，小崗村被授予安徽省鄉(xiāng)村旅游示范點稱號。20062006年底，沈浩任職三年屆滿即將離開。小崗村村民年底，沈浩任職三年屆滿即將離開。小崗村村民們在挽留沈浩的申請書上按滿了鮮紅的手印，請求沈們在挽留沈浩的申請書上按

9、滿了鮮紅的手印，請求沈浩帶領他們干三年。沈浩留下來了。又是三年的默默浩帶領他們干三年。沈浩留下來了。又是三年的默默苦干?？喔?。20092009年，任期又將期滿。年，任期又將期滿。186186名小崗村村民又在挽名小崗村村民又在挽留沈浩的申請書上按下紅手印。這一次上天讓村民們留沈浩的申請書上按下紅手印。這一次上天讓村民們的愿望落空了。的愿望落空了。20092009年年1111月月6 6日，沈浩在小崗村臨時租日，沈浩在小崗村臨時租住的房子內去世，年僅住的房子內去世，年僅4646歲。這一次，沈浩永遠留在歲。這一次，沈浩永遠留在了小崗村。了小崗村。 80后最美女校長李靈 李靈李靈: :20022002年

10、，李靈從河南省淮陽師范學年，李靈從河南省淮陽師范學院畢業(yè)。她回家后看到農(nóng)村有大量留院畢業(yè)。她回家后看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學的念頭。她用家里學的念頭。她用家里2020多萬元的積蓄多萬元的積蓄辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學。在辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學。在學校，她是校長兼思想品德老師。在學校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學校有了她的辛勤操勞下，這個學校有了7 7個個班，班，300300多名學生。由于所有學生學多名學生。由于所有學生學費全免，學校無力為學生購置教輔讀費全免，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。物和課外書籍。

11、7 7年來，李靈為了辦年來，李靈為了辦學已經(jīng)欠了學已經(jīng)欠了8 8萬元的外債。萬元的外債。為了自己學校的孩子能坐在寬敞為了自己學校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，向父親要了假，向父親要了200200元只身來到鄭州。元只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購各她買了一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的本。她用汗水載回了孩子們的“精神精神食糧食糧”。 ( (20092009年感動中國人物之一年感動中國人

12、物之一）【頒獎詞】一切從零開始，一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。希望的種子。她是八零后。目前已目前已7070多歲的袁隆平依然要多歲的袁隆平依然要經(jīng)常穿上水田靴，騎上摩托車經(jīng)常穿上水田靴，騎上摩托車到水稻田里看一看，這位總是到水稻田里看一看，這位總是兩腿沾滿了泥點子的科學家，兩腿沾滿了泥點子的科學家，就像一位普通的農(nóng)民一樣，忙就像一位普通的農(nóng)民一樣，忙碌

13、在田間地頭。而研究水稻的碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年，他就是這么過來的。這幾十年，他就是這么過來的。從從19791979年至今，由于常年的奔年至今，由于常年的奔波，他已經(jīng)騎壞了八九部車。波，他已經(jīng)騎壞了八九部車。他沒有上下班制，白天、晚上、他沒有上下班制，白天、晚上、打雷、大風、大雨都要去，去打雷、大風、大雨都要去，去看他的雜交水稻看他的雜交水稻 ，看哪些品，看哪些品種能夠經(jīng)得起幾級風！種能夠經(jīng)得起幾級風！雜交水稻之父：雜交水稻之父：袁隆平袁隆平(2005年感動中國人物之一）年感動中國人物之一）重慶涉黑司法局長文強重慶涉黑司法局長文強 反思錄:文強收受的文物文強收受的文物原司法局長文強的

14、別墅，價值原司法局長文強的別墅，價值30003000萬萬文強魚塘中的巨款文強魚塘中的巨款文強的結局： 2010年年5月月21日上午，重慶市高級人民法院對日上午，重慶市高級人民法院對文強案二審公開宣判，依法駁回文強的上訴，維持文強案二審公開宣判，依法駁回文強的上訴，維持一審法院的判決。一審法院的判決。 重慶高院認為，原判決認定文強犯受賄罪，包庇、重慶高院認為，原判決認定文強犯受賄罪，包庇、縱容黑社會性質組織罪，強奸罪，巨額財產(chǎn)來源不縱容黑社會性質組織罪，強奸罪，巨額財產(chǎn)來源不明罪，事實清楚，證據(jù)確實充分，定罪準確，量刑明罪，事實清楚，證據(jù)確實充分，定罪準確，量刑適當，審判程序合法。文強所犯受賄罪

15、，數(shù)額特別適當，審判程序合法。文強所犯受賄罪，數(shù)額特別巨大，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴重。據(jù)此，重慶巨大，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴重。據(jù)此，重慶高院裁定：駁回文強上訴，維持原判；根據(jù)高院裁定：駁回文強上訴，維持原判；根據(jù)刑事刑事訴訟法訴訟法的相關規(guī)定，對維持原判決判處被告人文的相關規(guī)定，對維持原判決判處被告人文強死刑、剝奪政治權利終身、并處沒收個人強死刑、剝奪政治權利終身、并處沒收個人全部財全部財產(chǎn)的刑事裁定，報請最高人民法院核準。產(chǎn)的刑事裁定，報請最高人民法院核準。 探究一：探究一：P107P107職業(yè)理想大家談：職業(yè)理想大家談：剖析以上各種選擇的價值取向、主體立場、剖析以上各種選擇的價值取向

16、、主體立場、客觀條件、社會效果客觀條件、社會效果 （1 1）A A在價值取向上堅持了集體主義，自覺站在在價值取向上堅持了集體主義，自覺站在最廣大人民的立場上，在為社會的貢獻中實現(xiàn)人生最廣大人民的立場上，在為社會的貢獻中實現(xiàn)人生價值。追求和實現(xiàn)這一理想將會有力促進國家和社價值。追求和實現(xiàn)這一理想將會有力促進國家和社會的發(fā)展。會的發(fā)展。 （2 2）B B其出發(fā)點是為了個人和家庭。可以說客其出發(fā)點是為了個人和家庭?？梢哉f客觀條件是具備的?？陀^上也會促進社會的發(fā)展。但觀條件是具備的。客觀上也會促進社會的發(fā)展。但不能僅局限于家庭這一狹隘的天地里。不能僅局限于家庭這一狹隘的天地里。 （3 3）C C的選擇

17、要賺大錢，在不危害社會的前提的選擇要賺大錢，在不危害社會的前提下，客觀上也給社會創(chuàng)造了財富。但金錢畢竟不是下，客觀上也給社會創(chuàng)造了財富。但金錢畢竟不是人生的全部，不是人生的第一要義，應該將為社會人生的全部，不是人生的第一要義，應該將為社會創(chuàng)造財富、創(chuàng)造價值放在第一位。如果自己為社會創(chuàng)造財富、創(chuàng)造價值放在第一位。如果自己為社會付出了心血和勞動，滿足了社會和他人的需要，同付出了心血和勞動，滿足了社會和他人的需要，同時自己也會獲得相應的勞動報酬。時自己也會獲得相應的勞動報酬。 探究二：探究二： 怎樣的人生才是有意義和有價值怎樣的人生才是有意義和有價值的人生？的人生？你準備怎樣度過自己的一生？你準備怎

18、樣度過自己的一生？1 1、（、（1)1)衡量人生價值雖然離不開社會對個人的尊重和滿足衡量人生價值雖然離不開社會對個人的尊重和滿足, ,但但有意義有價值的人生有意義有價值的人生在于對他人、對社會的貢獻。在于對他人、對社會的貢獻。人的真正價人的真正價值在于對社會的責任和貢獻，在勞動中為社會作貢獻的人生是值在于對社會的責任和貢獻，在勞動中為社會作貢獻的人生是有意義和有價值的。有意義和有價值的。（2 2）自覺站在最廣大人民的立場上自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，獻身人民的事業(yè)、自覺投身于為人民服務的最高的價值標準，獻身人民的事業(yè)、自覺投身于為人民服

19、務的實踐的人生是有意義和有價值的實踐的人生是有意義和有價值的。2 2（1）在勞動和奉獻中為社會創(chuàng)造價值。）在勞動和奉獻中為社會創(chuàng)造價值。 （2）正確處理個人與社會的關系，在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)）正確處理個人與社會的關系，在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值。個人的價值。 （3）充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚頑強拼搏、自強不息的精）充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚頑強拼搏、自強不息的精神，全面提高個人素質，樹立堅定的理想信念，以正確的價值神，全面提高個人素質，樹立堅定的理想信念，以正確的價值觀來指引自己的人生道路。觀來指引自己的人生道路。探究三：為什么說勞動是光榮的、美好的？為什么說勞動是光榮的、美好的？ 4 4、談

20、談勞動在人的價值實現(xiàn)過程中的作用。談談勞動在人的價值實現(xiàn)過程中的作用。 1、 （1 1）勞動是人的存在方式。人只有在勞動中才能自）勞動是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己智力和體力、意志和情感，從而實現(xiàn)和由地彰顯和發(fā)揮自己智力和體力、意志和情感，從而實現(xiàn)和證明自己的價值。證明自己的價值。 （2 2）勞動著的人是幸福的。人只有在勞動中，在奉獻社會）勞動著的人是幸福的。人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值。的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值。 （3 3）在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進人）在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進人的自由全面發(fā)展的重要手段的

21、自由全面發(fā)展的重要手段。 2、人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，才能創(chuàng)造價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，意味著他為滿足社會和人民的需要所作出的貢獻就意味著他為滿足社會和人民的需要所作出的貢獻就越大，他自身的價值就越大，他的幸福感也就越強。越大，他自身的價值就越大，他的幸福感也就越強。 探究四：P108 P108 上述人物的人生道路與他們上述人物的人生道路與他們的理想信仰之間的關系是怎樣的？的理想信仰之間的關系是怎樣的？ 聯(lián)系上述聯(lián)系上述材料，談談中國特色社會主義共同理想在人的材料，談談中國特色社會主義

22、共同理想在人的價值實現(xiàn)過程中的作用。價值實現(xiàn)過程中的作用。 1、 司馬遷、方志敏、陳毅、鄧小平的人生道路與司馬遷、方志敏、陳毅、鄧小平的人生道路與他們的理想信仰之間的關系非常密切。他們能夠堅他們的理想信仰之間的關系非常密切。他們能夠堅定地走這樣的人生道路，是因為他們有堅定的理想定地走這樣的人生道路，是因為他們有堅定的理想信仰，是他們的堅定正確的理想信仰指引的結果信仰，是他們的堅定正確的理想信仰指引的結果 2、中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價、中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，在當代中國，有了中國特色社會主值體系的主題，在當代中國，有了中國特色社會主義共同理想，就有了

23、堅定正確的方向，就能夠把個義共同理想，就有了堅定正確的方向，就能夠把個人的前途和國家的命運、人類的幸福結合起來，從人的前途和國家的命運、人類的幸福結合起來，從而在追求中國特色社會主義共同理想的過程中，實而在追求中國特色社會主義共同理想的過程中，實現(xiàn)人生價值。現(xiàn)人生價值。1 1、我、我們想事情、做工作，作出正們想事情、做工作，作出正確的價值判斷與價值選擇要自覺站確的價值判斷與價值選擇要自覺站在的立場上。在的立場上。( )A單位或部門利益單位或部門利益 B最廣大人民最廣大人民 C局部、小團體利益局部、小團體利益 D個人利益?zhèn)€人利益 B （2010年高考年高考廣東卷廣東卷35）溫家寶指出，）溫家寶指

24、出，2010年我們要努力工作，切實解決好民生問年我們要努力工作，切實解決好民生問題，千方百計創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，持續(xù)提題，千方百計創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平，使人民群眾老有所高城鄉(xiāng)居民的收入水平，使人民群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居。這里體現(xiàn)的哲學養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居。這里體現(xiàn)的哲學觀點是觀點是 A.堅持群眾觀點和群眾路線堅持群眾觀點和群眾路線 B.實踐是檢驗真理的標準實踐是檢驗真理的標準 C.在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生的價值在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生的價值 D.真理與謬誤相互轉化真理與謬誤相互轉化A地震來臨時，譚千秋老師張開雙臂護住四個學生，地震來臨時，譚千秋老師張開雙臂護住

25、四個學生，學生得救了，譚老師卻犧牲了。譚千秋本是湖南學生得救了，譚老師卻犧牲了。譚千秋本是湖南人，人，19821982年從湖南大學畢業(yè)，卻選擇到四川當支邊年從湖南大學畢業(yè)，卻選擇到四川當支邊教師。朋友準備把譚千秋調回衡陽，待遇從優(yōu)，被他婉言教師。朋友準備把譚千秋調回衡陽，待遇從優(yōu)，被他婉言拒絕拒絕. .后來，廣東汕頭、韶關有關單位高薪后來，廣東汕頭、韶關有關單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻給了這片熱土。同樣是地震來臨，同樣是教一切獻給了這片熱土。同樣是地震來臨，同樣是教師，范美忠卻將學生置之身后，率先跑出教室。師，范美忠卻將

26、學生置之身后，率先跑出教室。范美忠說：我不覺得范美忠說：我不覺得“教師教師”是個神圣職業(yè)。不后是個神圣職業(yè)。不后誨，無誨，無法控制自己。同樣是地震來臨，同樣是教師，譚千秋和范法控制自己。同樣是地震來臨，同樣是教師，譚千秋和范美忠的不同表現(xiàn)是因為美忠的不同表現(xiàn)是因為 （ ）A.實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性B.實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能C.實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要有實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要有 正確價值觀的指引正確價值觀的指引D.實現(xiàn)人生價值，離不開社會提供的客觀條件實現(xiàn)人生價值，離不開社會提供的客觀條件C 人生是短暫的，有價值的人生卻是永恒的。理解了人的價值實現(xiàn)的途徑等，就應該確立為人民服務的價值觀；理解了個人與社會的關系，就應該樹立通過對社會做出貢獻才能實現(xiàn)人生價值的正確的理想信念。 一個人沒有理想，生活就沒有重心，就缺少朝氣。為自己建立一個正確的目標，朝著這個目標去努力追求，生活自然就會充實而有意義。 作為新時代的青年學生我們應該善于抓住人生的“三天”：不忘昨天，奮斗今天，創(chuàng)造明天，鑄就無愧于時代的輝煌。