《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級歷史下冊 正義的勝利課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級歷史下冊 正義的勝利課件 北師大版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過通過聯(lián)合國家宣言聯(lián)合國家宣言和和雅爾塔會雅爾塔會議議等史實(shí)，了解等史實(shí)，了解國際反法西斯聯(lián)盟的國際反法西斯聯(lián)盟的建立建立及其作用。及其作用。 簡述簡述斯大林格勒戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登諾曼底登陸陸和和攻克柏林戰(zhàn)役攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用的作用 。 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)聯(lián)合國家宣言聯(lián)合國家宣言斯大林格勒戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役諾曼底登陸諾曼底登陸斯大林格勒戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役諾曼底登陸諾曼底登陸自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)雅爾塔會議雅爾塔會議軸心國軸心國邪惡邪惡合作合作談判談判戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭和平和平生命生命軍國主義軍國主義雅爾塔會議雅爾塔會議二戰(zhàn)結(jié)束二戰(zhàn)結(jié)束探究：探究： 2
2、0世紀(jì)，人類創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富和精世紀(jì)，人類創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，同時(shí)也經(jīng)歷了慘烈神財(cái)富，同時(shí)也經(jīng)歷了慘烈“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”和長期和長期“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的磨難，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。的磨難，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）20世紀(jì)最慘烈“熱戰(zhàn)”具體指哪兩個(gè)歷史事件？一戰(zhàn)：一戰(zhàn)：19141918二戰(zhàn)：二戰(zhàn)：19391945（2）如果要讓人們感受法西斯國家的暴行，）如果要讓人們感受法西斯國家的暴行，我們該怎樣做？（包括我們該怎樣做？（包括內(nèi)容內(nèi)容、至少兩種、至少兩種收集收集材料的方法材料的方法、展示方式展示方式和告訴人們什么和告訴人們什么道理道理等四個(gè)部分）等四個(gè)部分） 參考參考
3、內(nèi)容內(nèi)容：南京大屠殺；：南京大屠殺；方法方法:上網(wǎng)、看影視劇、看書、個(gè)人訪談、社上網(wǎng)、看影視劇、看書、個(gè)人訪談、社會調(diào)查等會調(diào)查等方式方式：圖片展覽、板報(bào)、多媒體展示等；：圖片展覽、板報(bào)、多媒體展示等；道理道理：反對法西斯暴行、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，熱愛和：反對法西斯暴行、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，熱愛和平。珍惜生命等平。珍惜生命等（3）結(jié)合所學(xué)思考，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利）結(jié)合所學(xué)思考，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的的決定性因素決定性因素是什么？今天，學(xué)習(xí)是什么？今天，學(xué)習(xí)20世紀(jì)世紀(jì)“人類創(chuàng)造和磨難人類創(chuàng)造和磨難”共存的歷史，對我們的共存的歷史，對我們的發(fā)發(fā)展展有何有何作用作用？國家：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力國家：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高
4、綜合國力個(gè)人：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來報(bào)效祖國個(gè)人：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來報(bào)效祖國決定因素：世界反法西斯聯(lián)盟的建立決定因素：世界反法西斯聯(lián)盟的建立 探究探究2：“一戰(zhàn)一戰(zhàn)”爆發(fā)時(shí)，首先挑動戰(zhàn)爭的德國的目爆發(fā)時(shí)，首先挑動戰(zhàn)爭的德國的目的是企圖的是企圖用武力取得用武力取得“陽光下的地盤陽光下的地盤”（即擁有大量的（即擁有大量的殖民地以解決其發(fā)展資本主義所需的市場等問題）；殖民地以解決其發(fā)展資本主義所需的市場等問題）；“二戰(zhàn)二戰(zhàn)”爆發(fā)時(shí)，再次首先挑動戰(zhàn)爭的德國的目的爆發(fā)時(shí)，再次首先挑動戰(zhàn)爭的德國的目的仍舊仍舊是企圖用是企圖用“德國的劍為德國的犁取得土地德國的劍為德國的犁取得土地”。（4 4）結(jié)
5、合材料和所學(xué)知識說明：德國首先挑動了兩次）結(jié)合材料和所學(xué)知識說明：德國首先挑動了兩次世界大戰(zhàn)的直接原因是什么？世界大戰(zhàn)的直接原因是什么？“一戰(zhàn)一戰(zhàn)”中最殘酷的戰(zhàn)役是什么？中最殘酷的戰(zhàn)役是什么？直接原因：爭奪殖民地和世界霸權(quán)直接原因：爭奪殖民地和世界霸權(quán)凡爾登戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役（5）列舉在第二次世界大戰(zhàn)中）列舉在第二次世界大戰(zhàn)中法西斯國法西斯國家發(fā)動的三次閃擊事件家發(fā)動的三次閃擊事件。三次閃擊事件。三次閃擊事件后，世界上所有的遭受法西斯侵略的國后，世界上所有的遭受法西斯侵略的國家家在華盛頓在華盛頓采取了什么采取了什么對策對策？它對戰(zhàn)勝？它對戰(zhàn)勝法西斯起了什么法西斯起了什么作用作用？德國突襲波蘭、德國
6、閃擊蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港德國突襲波蘭、德國閃擊蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港簽署簽署聯(lián)合國家宣言聯(lián)合國家宣言，建立了國際反法西斯同盟，建立了國際反法西斯同盟 作用：作用：增強(qiáng)了世界反法西斯的力量，為打敗法增強(qiáng)了世界反法西斯的力量，為打敗法西斯奠定了基礎(chǔ)西斯奠定了基礎(chǔ)（6）德國首先挑動兩次世界大戰(zhàn)，它是否達(dá)到挑）德國首先挑動兩次世界大戰(zhàn)，它是否達(dá)到挑動戰(zhàn)爭的目的？給我們什么啟示？動戰(zhàn)爭的目的？給我們什么啟示？沒有；沒有；戰(zhàn)爭不能解決政治問題戰(zhàn)爭不能解決政治問題、用談判方式解決國用談判方式解決國際爭端際爭端1.1.列表歸納可以清晰的展示事件的發(fā)展歷程，有助于列表歸納可以清晰的展示事件的發(fā)展歷程，有助于我們更
7、好的掌握歷史知識。我們更好的掌握歷史知識。第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)過過 程程起止時(shí)間起止時(shí)間1939.91939.91945.91945.9開始開始/ /爆發(fā)爆發(fā)交戰(zhàn)雙方交戰(zhàn)雙方軸心國集團(tuán)與反法西軸心國集團(tuán)與反法西斯同盟斯同盟進(jìn)一步進(jìn)一步擴(kuò)大擴(kuò)大二戰(zhàn)催化二戰(zhàn)催化劑劑慕尼黑協(xié)定慕尼黑協(xié)定的簽的簽訂訂最大規(guī)模最大規(guī)模戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭性質(zhì)性質(zhì)反法西斯的正義戰(zhàn)爭反法西斯的正義戰(zhàn)爭二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折戰(zhàn)后格局戰(zhàn)后格局冷戰(zhàn)格局（或雅爾塔冷戰(zhàn)格局（或雅爾塔體系）體系）第二戰(zhàn)場開第二戰(zhàn)場開辟辟德國突襲波蘭德國突襲波蘭德國突襲蘇聯(lián)德國突襲蘇聯(lián)日本偷襲珍珠港日本偷襲珍珠港斯大林格勒戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役諾曼底登陸諾曼底登陸鞏固鞏固 提高提高
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