小學(xué)五年級體育教案 (2)

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1、小學(xué)五年級體育教案 教學(xué)內(nèi)容 1、 1. 助跑投擲壘球 2. 游戲：往返接力 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)助跑投擲壘球動作，使大部分學(xué)生能較好地完成動作，發(fā)展學(xué)生動作協(xié)調(diào)性和上肢力量。 2、利用多種游戲教學(xué)，在歡快的氣氛中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)技術(shù)動作的樂趣。 3、提高學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生愛集體、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良品質(zhì)。 課的部分 時(shí)間 次數(shù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 師生活動 教學(xué)組織 教學(xué)目的 評價(jià) * △ * * * * * * * * * * * * * * * 開始部分 2’ 激發(fā)學(xué)生興趣：集合、整隊(duì)、檢查服裝、師生問好、宣布本課內(nèi)容

2、和要求。 △組織隊(duì)形 △教師用準(zhǔn)確、優(yōu)美的語言引導(dǎo)步入課中。 成四列橫隊(duì)“八”字站立 教師生動的語言及直觀合理的場地設(shè)計(jì)，使學(xué)生產(chǎn)生一種全新的感覺。 興奮 準(zhǔn)備部分 4’ 激發(fā)學(xué)生求知欲望： 1、 游戲：“紅綠”燈 2、 隊(duì)列、隊(duì)形： 齊步走、并隊(duì)、裂隊(duì)、分隊(duì)、錯(cuò)肩、交叉走。 △在明快的音樂伴奏下進(jìn)行游戲，紅燈停、綠燈前進(jìn)。 △教師用語言、哨聲、手勢提示，學(xué)生在音樂的伴奏下進(jìn)行。 △ 在同心圓上進(jìn)行 組織： △ △增強(qiáng)學(xué)生交通法規(guī)意識。培養(yǎng)學(xué)生在條件反射情況下的變化能力。 △培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣及自然優(yōu)美的行走姿勢。

3、 積極 認(rèn)真 4’ 4×8次 培養(yǎng)學(xué)生形體美： 1、 韻律操 2、 走走跳跳 △師生共同練習(xí)： 伸展運(yùn)動4×8拍 擴(kuò)胸運(yùn)動4×8拍 振臂運(yùn)動4×8拍 轉(zhuǎn)身運(yùn)動4×8拍 全身運(yùn)動4×8拍 △在音樂的伴奏下時(shí)走時(shí)跑跳步練習(xí)（老師語言提示） △ 在同心圓上進(jìn)行 △ 在同心圓上進(jìn)行 學(xué)生在優(yōu)美的韻律操中，充分活動開，并激發(fā)學(xué)生對形體美的認(rèn)識。 富有 朝氣 課的部分 時(shí)間 次數(shù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 師生活動 教學(xué)組織 教學(xué)目的 評價(jià) 基本部分 16’ 8次 滿足求知欲望： 1、 游戲：紙飛機(jī) 2

4、、 用教具引出教材——助跑投擲壘球并講解動作和動作要領(lǐng)。 重點(diǎn)：背后過肩，肩上曲肘，快速有力 難點(diǎn)：出手快、猛、穩(wěn) △教師用說教引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手 △簡要講解要領(lǐng)，準(zhǔn)確示范 短距離助跑投擲技術(shù) 兩人一組，一人觀察，一人練習(xí)，互幫互學(xué) 教師注意觀察學(xué)生動作及時(shí)糾正 △組織： 學(xué)生在籃球場上自由放飛紙飛機(jī)（放輕音樂） △用毽球代替壘球 組織： 全班徒手練習(xí) 分組互擲 △培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，獨(dú)立思考問題的能力，在“玩”中體會投擲技術(shù)動作。 △培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。 積極 主動 自律 互助 自練 結(jié)束部分 9’ 2次

5、 1次 提高運(yùn)動能力： 2、 游戲：往返接力 3、 游戲：擺字接力 方法：用毽球擺設(shè)8個(gè)字，每組擺一個(gè)，在教師的指導(dǎo)下分組練習(xí)。 △用毽球做往返標(biāo)志，距離約30米，發(fā)揮學(xué)生的好勝心去參加學(xué)習(xí) △教師提示字的內(nèi)容給組長。8個(gè)字（可自創(chuàng)） “好好練習(xí)” “貢獻(xiàn)祖國” △ 組織： *** *** *** *** *** *** *** *** 在音樂的旋律中進(jìn)行。 △培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作及熱愛集體的良好品質(zhì)。 △培養(yǎng)學(xué)生善于思考、動腦、動手及創(chuàng)造思維的能力。 提高 善于 表現(xiàn) 5’ 1次 身體恢復(fù) 1、 兒童舞蹈《誰會這樣》 2、 小結(jié) 3、 下課 △ 在優(yōu)美的樂曲下師生共舞，盡情享受“玩”中得到的樂趣。 △講評：鼓勵先進(jìn)，指出不足 △共同收拾器材 組織： 在同心圓上進(jìn)行。 △發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性 △提高學(xué)生的韻律感、美感 △注意學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和表現(xiàn) 輕松 愉快 主動 練習(xí) 密度 預(yù)計(jì) 32—38% 平均心 率預(yù)計(jì) 135—146％ 強(qiáng)度指數(shù)及最高心率 1．53—1．65 180次/分 教具 毽球48只×2 錄音機(jī)1臺