《通信王國探秘》教學設計

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1、4．《通信王國探秘》教學設計 第三課時 活動一 打電話要文明 1.小品表演：小明一人在家，接到鄰居王阿姨的電話，說有事晚點回，請他媽媽幫忙到小區(qū)幼兒園接一下她的女兒。小明很沒有禮貌的接電話，并因媽媽買菜沒回家，把電話掛了。 學生討論：小明做的對么？為什么？說說，怎樣說、怎么做才對。 2.小品即興表演： 情境1：小洪今天生病不能去上學，給老師打電話請假。 情境2：小洪今天生病沒去上學，給同學打電話問作業(yè)。 （表演后評議是否文明打電話。） 3．小結(jié)：打電話要注意文明禮貌。 【設計意圖：體會文明打電話的重要性，學習打電話過程中的文明禮貌?！? 活動二 打電話要節(jié)約 1.

2、??? 教師講述故事，聽故事，分析教科書第27頁下圖中小朋友家電話費高的原因。 2.組織辯論：電話娛樂信息臺能不能用？ 3．師：電話娛樂信息臺豐富我們的生活，給我們帶來快樂，在經(jīng)濟條件允許的情況下可以有節(jié)制地使用。 3.你知道，還有哪些打電話時的浪費行為嗎？ 4.小結(jié)：看來，打電話可不是件簡單的事，除了講文明，還要注意有節(jié)制的使用，不要造成浪費。 【設計意圖：引導學生正確認識、使用電話娛樂信息臺，學習打電話的節(jié)約方法?！? 活動三 打電話解難題 1.（課件創(chuàng)設情境）師：小光的奶奶突然暈倒了，可家里只有小光一人，怎么辦？ 2.組織學生討論交流常用電話信息臺的作用，如：110、120

3、、119、114等。（讓學生舉例說明，在什么情況下使用什么電話信息臺。） 3．小結(jié)：文明禮貌、節(jié)省時間、精打細算是每一個現(xiàn)代文明人的基本素養(yǎng)。人們生活中離不開電話，打電話更能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)。掌握了通信中的學問，我們就能成為一個真正的現(xiàn)代通信文明人。 【設計意圖：引導學生學會用電話解決生活中的緊急情況和難題。】 活動四 學法規(guī)，會通信 1.打開書P28，針對圖中的做法評一評，說說自己的看法。（隨機學習P28相關(guān)法律知識。） 2.師：你還知道生活中哪些不文明的通信事例？ 3．小結(jié)：通信這一看似簡單的事，做起來可真得注意了，我們一定要自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，養(yǎng)成文明的行為習慣。 【設計意圖：引導學生在通信過程中，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，養(yǎng)成文明的行為習慣?！? 板書設計 通信的文明 講文明 會節(jié)約 解難題 遵守法律法規(guī)