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道德與法制一年級下冊 《請幫我一下吧》教學(xué)設(shè)計
《請幫我一下吧》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、利用真實的故事，引導(dǎo)學(xué)生自覺關(guān)心社會的事情。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及積極參與社會事物的意識，增強學(xué)生的公民責(zé)任感。
2、學(xué)生知道人與人之間需要互相幫助，懂得社會的和諧、美好需要每個人的積極參與和共同努力。
教學(xué)重難點：
通過對書中中“接力棒”的人和故事的了解，懂得社會的和諧與美好需要每個人的積極參與和共同努力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、搜集互相幫助的故事。
2、關(guān)于世界需要熱心腸的歌曲。
教學(xué)過程：
一、大家都會有困難
1、在社會這個大
2、家庭中生活，誰都難免會遇到困難。你遇到過什么困難，怎么解決的？遇到困難，如果得到熱心腸的幫助，我們的世界將會更美好！今天我們就來一起學(xué)習(xí)“請幫我一下吧”
2、師：你們在生活都會遇到什么樣的困難？
生：哎呀，水彩筆沒水了！
生：總是系不好……
生：這個字我不認識……
師：大家都會遇到困難。遇到困難不要慌。
二、要我?guī)椭鷨?
讀一讀：
有個小咕嚕，總是求幫助。
衣服丟了不會找，跳繩不會急著哭，
走著走著迷了路，打得毽球上了樹，
看到屋子起濃煙，聽到巨響在近處……
是不是都要求幫助？
生：小困難自己解決，不要總依賴別人……
生：有的事情必須請人幫助……
三、我會求助
1
3、、風(fēng)箏掛樹上了，我該怎么辦呢？
2、你在課下搜集到的互相幫助的故事，在組內(nèi)進行交流。
3、選擇其中比較合適的故事編成小品，一會兒在班內(nèi)表演給大家！
出示要求：
（1）選取典型故事或困難，有主題，有分工；
（2）表演時能表現(xiàn)當(dāng)事人的真實情感；
（3）組內(nèi)全體參與。
（4）表演結(jié)束，進行評議。
4、此時此刻，你有什么感受？
5、得到別人的幫助，我們感覺到社會的美好。那么，幫助別人并不需要多么的富有，你打算怎樣來幫助別人？
6、在組內(nèi)制定一份“熱心計劃”，要求如下：
（1）內(nèi)容要具體，比如：周末義務(wù)為路人打氣；
（2）實施過程要合理，有具體分工。
（3）有行為紀(jì)錄，作為資料
4、保存。
如果有制定好的，可以在班內(nèi)進行交流，并且相互提提建議，在進行修改和補充。
7、將自己的“熱心計劃”實地實行，組建愛心小分隊，設(shè)計愛心小分隊隊標(biāo)和宣傳語。看誰的隊標(biāo)和宣傳語設(shè)計得最好。
四、溫暖的“接力棒”
1、情境：
下雨了。
哥哥幫我打傘。
2、讀一讀：
哥哥的傘，給我溫暖。
我也用傘，傳遞溫暖。
師：誰幫助過我？我?guī)椭^誰？我還能幫助誰？
3、你覺得幫助他人的時候我們需要注意哪些方面，哪些人是最需要我們幫助的，怎樣才能更好的幫助他人呢？
4、在音樂聲中師總結(jié)：只要我們?nèi)巳硕加幸活w火熱的愛心，盡自己所能的幫助別人，就一定能接出美麗的果實！
專心---專注---專業(yè)
道德與法制一年級下冊--《請幫我一下吧》教學(xué)設(shè)計
