內(nèi)蒙古自治區(qū)配套《小學生安全教育》教案---二年級下

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 小 學 生 安全教育教案 年級：二年級(下冊) 任課教師： 安 全 教 案 教學內(nèi)容 異物入眼正確處理 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 1課時 教學目標 使學生掌握突發(fā)事件異物入眼時的正確處理方法。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、導入新課 生活有時會帶給我們小小的意外，比如異物入眼，你們誰迷過眼呢？都被那些異物迷過眼？咱們來做個調查，對班級同學進行調

2、查，并填寫調查表。 二、講授新課 我們班有同學被迷過眼，哪有異物入眼時，千萬別用手揉。我們今天就來一起了解一些正確的處理方法。 1. 閉眼休息，讓眼淚沖出異物。 2. 在清水中輕輕地眨眼。 3. 翻開眼皮，用干凈的棉簽或手絹擦拭。 4. 去醫(yī)院處理。 若是生石灰進入眼睛，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因為生石灰遇水會生成堿性的熟石灰，同時產(chǎn)生熱量，反而會灼傷眼睛。一定要去醫(yī)院處理。 三、總結課程 同學們，這節(jié)課你們有什么收獲？眼睛是心靈的窗戶，我們一定要保護好??！ 安 全 教 案 教學內(nèi)容 處理割傷不要大意 備課時間 授課時間 課 型

3、 新授課 課 時 一課時 教學目標 讓學生掌握簡單的割傷處理方法。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、導入新課 同學們，日常生活中，我們有時會受傷，如手指被割傷，腿會擦破皮，那你知道處理這些傷口的正確方法嗎？今天我們就來學習一下。 二、教授新課 1.傷口較小時： ①用棉簽清潔傷口； ②涂上紅藥水； ③用紗布包扎，不要沾水。 2.傷口較大時： ①抬高傷部，壓迫止血 ②蓋上紗布，包扎固定 ③立即去醫(yī)院救治 3.家里要常備這些用品。 醫(yī)藥箱、紗布、創(chuàng)可貼、膠布、紅藥水、碘酒、棉簽。 三、總結課程

4、 同學們，這節(jié)課你有哪些收獲，與我們分享一下。 安 全 教 案 教學內(nèi)容 發(fā)生燙傷及時處理 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教學目標 讓學生掌握了解燙傷的處理方法。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、復習導入 同學們，我們發(fā)生異物入眼時怎么辦？發(fā)生割傷是怎么處理？那我們今天來學習如果發(fā)生燙傷時的科學處理方法。 二、講授新課 1.課件出示燙傷的圖片，若遇到這樣的情況該怎么辦？ 2.發(fā)生燙傷的處理方法，要立即用涼水沖洗，用凡士林紗布覆蓋。如果燙傷面積較大，

5、簡單處理后要馬上送醫(yī)院救治。 3.課件出示相關圖片，請同學說說下列做法哪個對，哪個錯，為什么？ ①把傷口進入水中 ②往傷口上抹醬 ③用針把水泡挑開 ④在傷口處涂牙膏 5. 那么，家里的小藥箱，還需要填寫什么呢？ 三、總結課程 同學們，今天你學到了哪些知識，回去后與父母分享。 安 全 教 案 教學內(nèi)容 迷路走失冷靜第一 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教學目標 讓學生知道與父母（迷路）走失時一定要冷靜，并掌握正確的求助方式。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件

6、 教學過程 一、 導入新課 在與父母逛街時，與父母走散，你會怎么做？ 二、 講授新課 1. 在街上一旦走失，首先要冷靜，然后再想辦法。 2. 課件出示相關圖片，你認為哪種方法最合適，為什么？ ——向陌生人求助； ——向售貨員求助； ——四處尋找； ——原地等待； ——給家人打電話； ——廣播求助。 3. 當然，外出時最好跟進家長，不要只顧玩兒，避免走失才是最重要的。 三、 總結課程 同學們，今天你學到了哪些知識？ 安 全 教 案 教學內(nèi)容 辨別方向我是能手 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教

7、學目標 讓學生掌握在野外辨別方向的日常生活技能。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、復習導入 你們在街上與父母走失時，應該怎么做？如果在野外迷失了方向，什么東西能幫助我們呢？為什么？還有那些東西幫助我們辨別方向呢？ 二、講授新課 學習背誦“大自然的指南針”，并理解其內(nèi)容。 要是野外迷了路，千萬別慌張， 大自然的指南針，幫你辨方向。 大雁是個好向導，秋天一到南飛翔； 太陽公公露笑臉，東升西落最明顯； 樹葉茂盛定南方，立竿見影找方向； 積雪融化快在南，巖石苔蘚在北邊。 只要你細細觀察多多想，總會找到好辦法。

8、三、總結課程 同學們，這節(jié)課你有哪些收獲，與我們分享一下。 安 全 教 案 教學內(nèi)容 遇到圍觀切勿好奇 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教學目標 讓學生知道遇到圍觀的事情時，切勿好奇，不圍觀，不參與的道理 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、導入新課 路上遇到別人打架或其他事故，我們應該怎么辦呢？為什么？ 二、講授新課 1.課件出示一些圍觀的事故圖片，讓學生知道圍觀的危害。 2.遇到圍觀的事情，我們要不圍觀，不參與，小朋友，你能做到嗎？ 三、總結課

9、程 同學們，今天你們有什么收獲？ 安 全 教 案 教學內(nèi)容 遇到壞人 設法求助 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教學目標 讓學生掌握路遇壞人的求助方法。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、導入新課 小靜在上爺爺?shù)穆飞嫌龅搅藟娜?，我們來聽一聽小靜的故事吧？ 二、講授新課 1.課件出示故事圖片，講授故事。 2.如果你遇到類似的事兒，你會怎么辦？組織學生相互交流，并匯報。 三、總結課程 今天，我們學到了什么，誰來說一說。 安 全 教 案 教學內(nèi)

10、容 文明標志牢記心中 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教學目標 讓學生認識文明標志，了解其所代表的含義。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、導入新課 生活中，我們常常可以看到形形色色的標志，你在哪里見過這些標志？它們有什么含義呢？ 二、講授新課 1.課件出示文明標志 2.讓學生相互交流 3.集體訂正，并學習認識文明標志。 4.找一找，我們身邊還有哪些提醒人們講文明的標志，請你畫一畫。 三、總結課程 這些標志時刻在提醒我們，要做一個文明人。 安 全 教

11、 案 教學內(nèi)容 常用標志學會使用 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教學目標 讓學生學會使用常用標志。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、問題情境 同學們，你們隨父母進城玩?；蚬浣謺r，坐過公交車么？那你注意過公交車的站牌么？ 二、講授新課 1.那你會看站牌嗎？你能從站牌上知道一些什么呢？ 2.請學生交流探討，并集體訂正。 3.寫寫你能從站牌上獲得的信息吧。 4.帶領同學認識一些常用標志。 三、總結提升 說一說，你這節(jié)課所得收獲。 安 全 教

12、案 教學內(nèi)容 危險標志需要注意 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教學目標 帶領同學認識了解危險標志。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、復習導入 1.請同學說一說你認識的文明標志有哪些？ 2.請同學說一說你認識的常用標志有哪些？ 3.今天我們一起來認識五個危險標志，遇到危險標志，我們需要多注意。 二、探究新知 1.課件出示危險標志，你知道這些標志的含義嗎？ 2.請同學們把相對應的內(nèi)容連在一起吧。 3.集體訂正。 三、總結提升 同學們，我們今天認識哪些危

13、險性標志，請你在學校里找一找安全隱患，設計一些合適的標志吧。 安 全 教 案 教學內(nèi)容 標志宣傳做小標兵 備課時間 授課時間 課 型 新授課 課 時 一課時 教學目標 通過動手設計手抄報，宣傳標志，鞏固所認識的標志。 教學方法 啟發(fā)式指導法、合作交流法。 教學準備 小學生安全教育讀本及課件 教學過程 一、問題情境 1.請同學說一說你認識的文明標志有哪些？ 2.請同學說一說你認識的常用標志有哪些？ 3.請同學說一說你認識的危險標志有哪些？ 二、實際操作 1.同學們，認識了這么多標志，那今天我們用所學到的這些標志，設計一張手抄報。 2.展示學生作品。 三、總結提升 同學們，今天設計了非常美麗的手抄報，請你把它帶回家，考考你的父母，認識幾個標志。 專心---專注---專業(yè)