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1、西風的話
教學目標
一、 知識與能力：復習旋律進行的方式，能在聆聽音樂片段中分辨出旋 律進行的方式：級進、跳進或同音反復。
二、 過程與方法：引導學生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌函《西 風的話》，啟發(fā)教育青少年珍惜時光，熱愛生活。
三、 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的聆聽音樂，觀察樂譜，表現(xiàn)音樂的 能力。
學情分析
《西風的話》這首兒童抒情歌曲是黃自創(chuàng)作于20世紀30年代， 歌曲表現(xiàn)了作者對青年一代的殷切期望一一珍惜時光、熱愛生活、憧 憬光明。G大調(diào)、四四拍；歌曲為大調(diào)式，一段體，由四個規(guī)整的樂句 構成。雖然四樂句采用了相同的節(jié)奏，但旋律的變化表現(xiàn)出不同的情 緒對比。第一樂句以屬
2、音為基礎，經(jīng)過主和弦的分解，旋律的先揚后抑 奠定了全尚舒展、寬廣的風格；第二樂句曲調(diào)的級進上行和漸強處理 與第一樂句形成對比；第三樂句在高音區(qū)展開，完成了曲意的轉(zhuǎn)折，是 全曲力度最強的樂句；結(jié)束句以下行的旋律結(jié)束于主音，作漸強漸慢 的處理，表現(xiàn)了深邃悠遠、余味無窮的意境。該曲歌詞含蓄、深邃， 情景交融；曲調(diào)婉轉(zhuǎn)、典雅，抒情柔美,詞曲結(jié)合完善，富有詩意。 重點難點 重點：掌握旋律進行的方式：級進、跳進、同音反復； 難點：能體驗歌曲旋律的內(nèi)在韻律。
教學活動
活動It導入】導入新課
課前音樂：《在希望的田野上》
師：同學們，我們剛才聽到的歌曲你們知道它的名字是什么嗎？這首歌 曲描寫的是哪個
3、季節(jié)？（秋季），它表現(xiàn)了怎樣的情緒？（喜悅的、熱鬧 的），其實秋天不光是一個收獲的季節(jié)，也是一個多情的季節(jié)。接下來 我們來學習《西風的話》。
活動21講授】初學新課
1 .播放歌曲范唱。
（展示秋天風景課件）在聽的時候請大家思考:歌曲中描寫的是什么季 節(jié)？（秋天）；西風的話語是熱情歡快的還是柔美抒情的呢？（柔美抒情）. 它表現(xiàn)了怎樣的速度、力度？（中速、平緩級進、較慢）。
2. 了解《西風的話》作曲家的背景。
朗讀一遍歌詞。
4. 播放范唱，讓學生跟唱。
5. 讓學生清唱，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題的所在。
活動31講授】引導釋疑
1 .感受歌曲旋律的起優(yōu)走向，要求學生用“點"表示出來。結(jié)合歌詞 感受歌曲力度的變化，講解歌曲中力度、連音線、rit.漸強漸弱記號
2.老師教唱，一句句糾正。
3. 播放范唱，帶領學生齊唱。
4 .播放伴奏,讓學生們盡情演唱。
活動4t活動】拓展學習
5.突破難點：掌握一字多音的唱法和七度大跳音程
活動5【練習】課堂檢測
師：請同學們跟著課件里的音樂再跟著老師的伴奏一起齊唱。
活動61活動】課堂小結(jié)
師:今天，我們學會了一些什么？
四年級上冊音樂教案- 第十一課 西風的話湘藝版
