【教學設計一】第2節(jié) 電流和電路

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1、第2節(jié) 電流和電路 課題 電流和電路 教學 目標 （一）知識與技能 1．通過實驗體會電路的組成，及從能量的角度認識各部分的作用。 2．知道常用的電路元件符號，能畫簡單的電路圖。 3．能夠識別通路、斷路和短路，知道短路的危害。 （二）過程與方法 通過學習畫電路圖，了解用簡單的符號代替實物的方法。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 通過電路的識別與連接，樹立學生安全操作的意識。 教學重點 1．電路的基本組成。 2．畫電路圖。 3．區(qū)分電路的三個狀態(tài)。 教學難點 識別電源短路。 教學資源 兩節(jié)干電池、一個開關(guān)、一盞小燈泡、一個電動機、導線若干、溫度傳感器、PPT。

2、教學過程 教學　環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 引入 首先我們欣賞一組圖片（北京夜景）和家庭的模擬電路。 學生欣賞。 你知道它們是怎樣連接的嗎？你知道各個部分的作用嗎？隨著我們電學知識的不斷豐富，相信你一定可以知道！ 下面我們從一個最簡單的實驗開始認識電路吧。 說明認識電路的重要性。 新課 一、電路的基本組成： 實驗一： 1．依據(jù)你的生活經(jīng)驗，如何使一盞小燈泡發(fā)光？ 2．如何控制燈泡的亮與滅？ 3．請同學將這個電路連接好。 4．教師操作，請同學們觀察小燈泡的工作狀態(tài)。 將小燈泡與電池用導線連接。 用一個開關(guān)來控制。

3、 學生連接并操作。 由生活走進物理，依據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗，總結(jié)出電路的基本組成。為后面學習電路的狀態(tài)做鋪墊。 實驗二： 如何使電動機轉(zhuǎn)動？如何控制它的工作狀態(tài)？ 物理上，我們把電池這類提供電能的裝置叫電源；消耗電能的裝置叫用電器。 小結(jié)：由前面的實驗，同學們總結(jié)一下，一個最簡單的電路，由哪幾部分組成？ 介紹： 生活中的電源種類很多，如各種于電池、蓄電池、發(fā)電機、學生電源等。 生活中的用電器更多了，如電視機、空調(diào)機、冰箱、電腦、洗衣機、微波爐、電燈等。 生活中的開關(guān)。如按鈕開關(guān)、搖頭開關(guān)、鍘刀開關(guān)、聲控開關(guān)、光控開關(guān)

4、、溫控開關(guān)、感應開關(guān)等等。 在生活中多觀察，你還會發(fā)現(xiàn)很多…… 總結(jié)：從能量的角度，總結(jié)一下電路中各元件的作用。 學生列舉生活中的用電器。 電源、用電器、開關(guān)、導線。 電源：提供電能； 用電器：消耗電能； 導線：輸送電能； 開關(guān)：控制電路。 開擴學生的視野，物理知識聯(lián)系日常生活。 歸納、總結(jié)、提升對電路的基本認識。 二、元件符號與電路圖 我們在研究電路時，通常用符號表示電路中的各個元件和它們之間的連接關(guān)系。如： 1．用元件符號表示電路連接的圖，叫電路圖。

5、2．介紹常用元件的符號： 電池、開關(guān)、燈泡、電動機、電鈴、交叉相連導線、交叉不相連導線。 3．練習：請畫出如下實物的電路圖 開關(guān)斷開時，電路處于斷開狀態(tài)，用電器不能工作；開關(guān)閉合時，電路處處連通，用電器工作。 學生練習畫法。 介紹元件符號和電路圖的畫法。 畫圖技能訓練。 為下一環(huán)節(jié)鋪墊。 三、電路的狀態(tài) 1．通路：用電器工作。 2．斷路：用電器不能工作。 介紹兩種斷路故障： （1）接觸不良

6、； （2）導線斷開。 3．電源短路：會產(chǎn)生什么后果？ 實驗三： 干電池短路，溫度升高。 畫出相應的電路圖。 畫出相應的電路圖。 學生觀察。 介紹電路狀態(tài)的同時，練習將實物圖變成電路圖。 正確認識斷路狀態(tài)。 使學生認識電源短路的危害。 實驗四： （1）開關(guān)閉合，燈工作嗎？ （2）出現(xiàn)了什么問題？ （3）如何正確連接電路？ （1）不工作。 （2）電源短路。 （3）去掉“短路”導線。 學會識別電源短路，加深對電源短路的認識。 小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，你學到了什么知識和技能？ 1．電路的基本組成。 2．元件符號和電路圖。 3．電路的三種狀態(tài)。 歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容。使學生心中有數(shù)。 課堂 反饋 1．請畫出手電筒的電路圖。 2．請分析如下的電路。 （1）此時，電路處于什么狀態(tài)？ （2）開關(guān)閉合，燈泡發(fā)光嗎？ （3）出現(xiàn)了什么問題？ （4）如何改正，電路連接是正確的？ （1）斷路。 （2）不發(fā)光。 （3）電源短路。 （4） 鞏固本節(jié)課所學習的重點知識。 反饋對教學難點的突破情況。 作業(yè) 6 學習是一件快樂的事情，大家下載后可以自行修改