年【人教版】英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)：全冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)Unit 1導(dǎo)學(xué)案

《年【人教版】英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)：全冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)Unit 1導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《年【人教版】英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)：全冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)Unit 1導(dǎo)學(xué)案（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年精編人教版英語(yǔ)資料 Unit 1 How can I get there?導(dǎo)學(xué)案Period 1 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) (1)聽懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫短語(yǔ)：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 (2)能正確詢問(wèn)某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.” 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 聽懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫短語(yǔ)：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。

2、 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能正確詢問(wèn)某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.”(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)) 學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)hospital, cinema, post office, bookstore , science museum（試讀，試翻譯，可以借助單詞表） 2. 聽懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫上面的單詞和短語(yǔ)(自己能獨(dú)立背會(huì)并默寫

3、)。 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過(guò)程中注意記錄自己解決不了的問(wèn)題，以便和他人合作交流） 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1. 你能正確讀出下面的單詞和短語(yǔ)嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表） hospital ( ) cinema ( ) post office ( ) bookstore ( ) science museum ( ) 2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語(yǔ)意思嗎？

4、 Where is the library? It’s near the post office. 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.全班解決疑難問(wèn)題。自薦領(lǐng)讀短語(yǔ)。 2.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰(shuí)的發(fā)音最正確（小組長(zhǎng)領(lǐng)讀，組內(nèi)自由讀背）。 2.你能用英語(yǔ)寫出下面的句子嗎？ (1)打擾了，請(qǐng)問(wèn)圖書館在哪里？ _____________________________________________________ (2)它與郵局相鄰。 _______________________________

5、_____________________ 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) library,post office,park,zoo,hospital,cinema, bookstore 將提供的單詞填入方格，同桌兩人進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 例：Where’s the_________? It’s in front of_____________

6、. Where’s the_________? It’s behind/near/next to_____________. 課堂檢測(cè)(Test) 一.看圖寫單詞。 ———— ————— ———— —————— —————— 二. 選擇合適的單詞補(bǔ)全句子(只填序號(hào))。 ⑴ me. ⑵ You are . ⑶ It’s the post office. ⑷ is the library? 課后 反思 本節(jié)是詞匯課，從

7、詞匯教學(xué)中，主要是掌握詞匯“l(fā)ibrary, post office, hospital, cinema, bookstore, where, please, next to”等。我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)必須保證單詞的滾動(dòng)復(fù)習(xí)，提高本課時(shí)新詞的出現(xiàn)頻率，讓學(xué)生在盡可能多的情況下接觸新單詞，這樣才能提高詞匯教學(xué)的效果。 第2 課時(shí) 課 題 Unit 1 How can I get there? Period 2X k B 1 . c o m 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書寫四會(huì)句子："Where is the cinema,plea

8、se ?It's next　to the hospital. Is it far from here? No，it's not far．" 2.能夠聽懂Let's try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能聽懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書寫四會(huì)句子："Where is the cinema,please ?It's next　to the hospital. Is it far from here? No，it's not far．" 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能聽懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書寫四會(huì)句子："Where is the cinema,please ?It's next　to the hospit

9、al. Is it far from here? No，it's not far．" 學(xué)習(xí)方法 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)對(duì)話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會(huì)的注意作標(biāo)記） 2.流利背誦對(duì)話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 看圖寫詞。 ———— ————— ———— —————— —————— 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能完成

10、聽音圈圖的練習(xí)嗎？ 2.你能正確翻譯P17的對(duì)話嗎？請(qǐng)寫在書上。（自學(xué)，可同桌交流） 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.全班解決疑難問(wèn)題。自薦領(lǐng)讀對(duì)話并展示譯文。 2.你能流利朗讀對(duì)話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰(shuí)的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)自由讀（各小組長(zhǎng)可領(lǐng)讀）。 (2)小組內(nèi)對(duì)桌分角色朗讀或表演對(duì)話。 3.你能用英語(yǔ)寫出下面的句子嗎？ (1)——它離這兒遠(yuǎn)嗎？ ——不，它不遠(yuǎn)。 _____________________________________________ _______

11、______________________________________ (2)——謝謝你！ ——不客氣。 ____________________________________________________ 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___________________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 看圖仿寫對(duì)話后展示（課本第17頁(yè)）。 課堂檢測(cè)(Test) 一.選

12、擇正確的答案: ① 當(dāng)你有事要打擾他人時(shí),用:____________ A.Hello! B.Excuse me ! C.Sorry! ② next to the cinema意思是____________ A.與電影院相鄰 B.下一個(gè)電影院 C.下一個(gè)到電影院 二.按要求完成句子; 1.Is there a cinema near here?(肯定回答) ________,_________ _________. 2.The school is next to the hospital.(對(duì)劃線部分提問(wèn)) ________ the __

13、_______, please? 3.Thank you .(答語(yǔ)) _________ _________ ________. 4.It is next to the hospital.(變一般疑問(wèn)句) _____________________________________________ 課后 反思 本課以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為基點(diǎn)，尊重他們的需要和個(gè)體差異，力爭(zhēng)使英語(yǔ)課堂活動(dòng)進(jìn)行得生動(dòng)、有趣，并希望能延長(zhǎng)學(xué)生集中注意力的時(shí)間，使每位學(xué)生都能在各自不同的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)的過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。 第 3課時(shí) 課 題 Uni

14、t 1 How can I get there? Period 3 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) (1)能夠流利朗讀Let's read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問(wèn)題。 (2)能夠了解音標(biāo)/е/,/?/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音與形并能正確讀出例詞。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能夠流利朗讀Let's read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能夠了解音標(biāo)/е/,/?/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音與形并能正確讀出例詞。 學(xué)習(xí)方法 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí)

15、活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。 2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。 3.流利朗讀對(duì)話。(自己能獨(dú)立完成短文后的習(xí)題) 4.自主學(xué)習(xí)語(yǔ)音。（不會(huì)的向老師請(qǐng)教） 5.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過(guò)的對(duì)話（可集體背誦，也可單獨(dú)挑學(xué)生展示）。 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） What are you

16、 going to do after school?I want to buy a pair of shoes.Get off at the cinema.Then walk straight for three minutes.The hospital is on the left. 2.你能找出短文中的詞組嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。 ___________________________________________________________ 3.我們學(xué)過(guò)的單詞中有哪些符合下列條件,請(qǐng)寫出來(lái)： e |е| ________________________________________

17、_____ a | ? | ___________________________________________ 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示。) 1.你能流利朗讀對(duì)話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰(shuí)的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長(zhǎng)領(lǐng)讀短文。(2)小組內(nèi)分角色表演。 （3）班內(nèi)分組展示。（教師適當(dāng)給予鼓勵(lì)） 2.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，分組展示。 3.完成連線。 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了_____________________________

18、____________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 選詞填空(to ,by,after,at,on) 1.What are you going to do school ? 2.Where is the shoe store ? It’s next the hospital . 3.You can go the NO. 301 bus. 4.Get off the cinema . 5.The hospital is the left . 課堂檢測(cè)(Test)一.寫出下列短語(yǔ)的

19、漢語(yǔ)意思： after school a pair of shoes next to get to get off on the left 二.句型轉(zhuǎn)換： （1）The shoe store is next to the hospital.(對(duì)劃線部分提問(wèn)) the shoe store ? (2)I can go by the NO.2 bus

20、 .(對(duì)劃線部分提問(wèn)) Can you go？ 課后 反思 本節(jié)課是一篇英語(yǔ)閱讀課。閱讀課要注重閱讀策略的培養(yǎng)，本節(jié)課我在每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生提供了學(xué)法指導(dǎo)。因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)較靈活，讓學(xué)生們帶著疑惑去學(xué)習(xí)課文，到學(xué)完課文疑惑得到解決。 第 4課時(shí) 課 題 Unit 1 How can I get there? Period 4 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) (1)聽懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫單詞和短語(yǔ)：turn left turn right turn right north south west east (2)聽懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫H

21、ow can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left . (3)能根據(jù)老師或同學(xué)的指令做出迅速正確的反應(yīng)：turn left turn right go straight。 (4)了解地圖中、西方地圖不同的標(biāo)識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 聽懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫單詞和短語(yǔ)：turn left turn right turn right north south west east 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 聽懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫How can I get to the museum? Go straight

22、 for five minutes. Then turn left . 學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)turn left turn right go straight north south west east (試讀，試翻譯，可以借助單詞表） 2. 聽懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫上面的短語(yǔ)(自己能獨(dú)立背會(huì)并默寫) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過(guò)程中注意記錄自己解決不

23、了的問(wèn)題，以便和他人合作交流） 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） turn left ( ) turn right ( ) turn right ( ) north ( ) south ( ) west ( ) east ( ) 2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語(yǔ)意思嗎？

24、 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰(shuí)的發(fā)音最正確。 (1) 小組內(nèi)自由讀。 (2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。 (3) 小組內(nèi)進(jìn)行Let’s play部分的練習(xí)。 2.你能用英語(yǔ)寫出下面的句子嗎？ 我怎樣才能到達(dá)博物館？直走5分鐘，然后向左轉(zhuǎn)。_______________________________

25、______________________ _____________________________________________________ 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了_________________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 我們來(lái)了解一下外國(guó)的地圖，看與我們的地圖有什么不同？ 能寫出下面單詞的漢語(yǔ)意思嗎？ 課堂檢測(cè)(Test) 1、選詞填空： go turn th

26、e for to ___left on ___right ___straight ___five minutes 2、按要求改孌句式： （1）The cinema is near the bus stop .(對(duì)畫線部分提問(wèn)) _________ __________ the cinema? (2) ____ ____ ____ ___ ___ the museum?(補(bǔ)全問(wèn)句) Take the NO.215 bus and get off at the museu

27、m. 課后 反思 本節(jié)課我覺得還是挺成功的，但是也有不足之處:一、在新授課過(guò)程中雖游戲設(shè)計(jì)得比較到位，游戲活動(dòng)也相對(duì)比較簡(jiǎn)單、有趣，但是部分學(xué)生參與的積極性不是很高，而且由于時(shí)間關(guān)系仍有部分學(xué)生并沒有機(jī)會(huì)參與。 第 5課時(shí) 課 題 Unit 1 How can I get there? Period 5 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書寫四會(huì)句子：“Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, the

28、n go straight . It’s on the left.” 2.能夠聽懂Let's try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能聽懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書寫四會(huì)句子：“Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight . It’s on the left.” 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能聽懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書寫四會(huì)句子：“Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at t

29、he cinema, then go straight . It’s on the left.” 學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)對(duì)話（試讀，試翻譯，可以借助單詞表，不會(huì)的注意作標(biāo)記） 2.流利背誦對(duì)話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 看圖寫詞。 _______________ _______________

30、 _______________ 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能完成聽音圈圖的練習(xí)嗎? 2.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight . It’s on the left. 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.你能流利朗讀對(duì)話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰(shuí)的發(fā)音最

31、正確。 (1)小組內(nèi)自由讀。 (2)各小組長(zhǎng)領(lǐng)讀，全班跟讀。 (3)小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。 2.你能用英語(yǔ)寫出下面的句子嗎？ (1)在電影院左轉(zhuǎn)，然后直走。 _____________________________________________________ (2)它就在左邊。 ____________________________________________________ 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了______________________________

32、____________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 1.看圖仿寫對(duì)話（課本第20頁(yè)）。 2.組內(nèi)展示所寫對(duì)話。 3.小組交流，完成Group work. 課堂檢測(cè)(Test) 一．連詞成句。 east It’s the of cinema ___________________________________ at the turn hospital left ___________________________________ 二.排序 ( )Thank you. ( )Turn left at th

33、e cinema . ( )Excuse me . ( )And then ? ( )It’s east of the cinema . ( )Then go straight. ( )It’s on the left. ( )Where is the post office? 課后 反思 本課是對(duì)話課，重點(diǎn)是句型“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”同時(shí)利用這些句型來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的詞匯: post office, hospital, cinema, bo

34、okstore, science museum. 為使課堂生動(dòng)有趣，我采用了游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，利用模糊照片叫同學(xué)們猜圖中的人物正在做什么，效果較好。 第 6課時(shí) 課 題 Unit 1 How can I get there? Period 6 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) （1）能夠聽懂Let’s read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確， 完成相應(yīng)的活動(dòng)。 （2）能熟練唱歌曲。 (3) 能夠理解C Story time 的故事。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能夠聽懂Let’s read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確， 完成相應(yīng)的活動(dòng)。 學(xué)習(xí)

35、難點(diǎn) 能夠聽懂Let’s read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確， 完成相應(yīng)的活動(dòng)。 學(xué)習(xí)方法 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide）： 1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。 2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。 3.流利朗讀短文。(自己能獨(dú)立完成短文后的習(xí)題) 4.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision）： 1. 欣賞Let’s sing部分歌曲，學(xué)生哼唱。 2. 復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過(guò)的對(duì)話

36、（可齊背誦也可挑學(xué)生單獨(dú)背誦）。 自主學(xué)習(xí)（Self-learning）： 1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） Please come to my twelfth birthday party at 6pm on Saturday.Now let me tell you how to come:Start from the bus stop in front of our school.Find the white building on the left.Look for me near the door. 2.你能找出短文中

37、的詞組嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 合作探究(Group work)： (小組內(nèi)討論交流展示。) 1.你能流利朗讀短文嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰(shuí)的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長(zhǎng)領(lǐng)讀短文。 （2）班內(nèi)分組展示。 2.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，分組展示。 小組展示(Group show) ： 對(duì)合作探究中的問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary): 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___

38、_______________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension): Invitation Card Dear_________ Please come to my birthday party at 6 p.m. on __________ ,now let me tell you how to come . 1.Start from the bus stop ____ ________ ____ our school. 2.Take the No._

39、____ bus. 3.Get off at____________________. 4.Walk ________for _________minutes. 5.Find the _________building on the _________. 6.Look for me near the door. Yours_______ 課堂檢測(cè)(Test): 連詞成句，注意標(biāo)點(diǎn)及大小寫。 (1)coming for you thank all________________________ (2)you birt

40、hday to happy____________________________ (3)off at office post get the_____________________ (4)east walk three minutes for_____________________ (5)let you tell me now come to how _______________ 課后 反思 本節(jié)課是閱讀課，重點(diǎn)是掌握句型“Where is the ...? It’s next to the..”。為提高同學(xué)們的閱讀能力，我是這樣設(shè)計(jì)本節(jié)課的. 首先，復(fù)習(xí)上兩節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。其次，利用圖片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，進(jìn)一步為課文的講授做好鋪墊。 然后，閱讀課文，并完成我所設(shè)置的練習(xí)。最后，利用小組活動(dòng)來(lái)編對(duì)話，來(lái)運(yùn)用句型。