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1、
Unit 1 Welcome back to school
單元教學(xué)計劃
學(xué)情分析：
三年級學(xué)生經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，對英語有了全新的理解；加上社會與家庭的渲染與影響，學(xué)生對這新的課程充滿了好奇，想了解英語究竟是怎么一回事，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情也比較高。這也是學(xué)生從對英語的無知向求知發(fā)展的動力。這對他們學(xué)好英語有很大好處，教師應(yīng)抓住這個有利因素在新學(xué)期的第一節(jié)課里充分展示這個語言的魅力，讓他們一開始就愛上這個學(xué)科，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生動機。
教學(xué)內(nèi)容：
本單元是開學(xué)的第一個單元Welcome?back?to?school?歡迎學(xué)生回到學(xué)校,很快就把學(xué)生拉到學(xué)習(xí)上來,
2、不再三心二意,從鞏固問候語開始，如Good morning，boys and?girls.?Nice?to?meet?you.Nice?to?meet?you,?too.接著學(xué)習(xí)自我介紹I’m…I’m?from…?
Where?are?you?from?和9個單詞Canada,?China,?USA，UK，she, he, student, teacher, pupil以及英語字母A的發(fā)音。
知識基礎(chǔ)：在上個學(xué)期知識點的基礎(chǔ)上Good?morning.?Nice to meet you.進一步擴展新的知識，易于學(xué)生接受?,更好的學(xué)習(xí)自我介紹。
通過本單元的學(xué)習(xí)，更好的為以后學(xué)習(xí)介
3、紹他人奠定基礎(chǔ);字母的學(xué)習(xí)也為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教學(xué)目標：
1.能聽，說，認讀單詞she, he, student, teacher, pupil等詞。
2.能說出幾個國家的名稱，如China,Canada, USA，UK等。
3.能聽懂，會說：This is my friend. Nice to see you again..Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在實際情景中使用。
4.了解字母Ａa的發(fā)音
4、。能準確書寫單詞cat, bag, hand, dad.
5.能唱歌曲?Boy and girl和說唱2首歌謠。
6.能聽懂，讀讀英語小故事。優(yōu)生能進行表演。
7.注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，和平意識及世界意識。
單元重點:
1.能聽，說，認讀單詞she, he, student, teacher, pupil等。
2.能說出幾個國家的名稱，如China,Canada, USA，UK等。
3.能聽懂，會說：This is my friend. Nice to see you again..Where are you from? I am
5、 from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在實際情景中運用。
4.了解字母Ａa的發(fā)音。能正確書寫單詞cat, bag, hand, dad.
單元難點：
單詞認讀及句型的運用。
教學(xué)準備：人物頭飾,教學(xué)磁帶、單詞卡片。
教學(xué)方法：
1.根據(jù)學(xué)生年齡特點，采用"全身動作反應(yīng)法"(Total Physical Response)教學(xué)方法。"全身動作反應(yīng)法"（TPR）則通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進一步激活記憶，鞏固知識。
2.可增加活動的動感性和速度，采用競賽的形式進
6、行。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
單元教學(xué)課時安排：六課時
第一課時：A(Let’s talk Look and say)
第二課時：A(let’s learn let’s chant)
第三課時：A (let’s spell )
第四課時: B (let’s talk look and say Start to read)
第五課時: B (let’s learn let’s chant)
第六課時: B ( let’s check let’s sing ) C (story time)
Unit 1Welcome back to school單元教學(xué)計劃
