【精校版】【人教版】七年級英語上冊：Starter Unit 3 Period 23a4d教案

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1、人教版精品英語資料（精校版） Period 2 3a-4d Ⅰ.教學準備 1．教師：錄音機、磁帶、多媒體課件、字母卡片、彩筆、尺子、杯子、鑰匙。 2．學生：搜集含有字母Aa—Zz的廣告用語和圖片。 Ⅱ.教學目標 1．使學生了解26個字母的含義。 2．能夠聽懂、會說表示顏色的單詞。 3．學習本課的知識點： (1)詞匯：the，now，see，can，say，my (2)字母：元音字母A，E，I，O，U在單詞中的發(fā)音 (3)句型：A：What's this in English? B：It's a key. A：Spell it，please. B：K-E-Y. A

2、：What color is it? B：It's yellow. 4．color作為動詞的用法。 5．學唱字母歌。 Ⅲ.教學重點 (1)詞匯：the，now，see，can，say，my (2)字母：元音字母A，E，I，O，U在單詞中的發(fā)音 (3)句型：A：What's this in English? B：It's a key. A：Spell it，please. B：K-E-Y. A：What color is it? B：It's yellow. Ⅳ.教學難點 掌握字母的分類，尤其是五個元音字母。 Ⅴ.教學步驟 Step 1：Warm-up 建議1

3、：通過對話復習第一節(jié)課學習的字母及表示顏色的單詞。 Look at these cards，please. T：What's this？ Ss：It's S. T：What color is it？ Ss：It's red. T：Good. (The teacher and the students ask and answer questions like this.) T：What's this？ Ss：It's T． T：What color is it？ Ss：It's yellow. T：What's this？ Ss：It's U． T：What col

4、or is it？ Ss：It's green. T：What's this？ Ss：It's ... T：What color is it？ Ss：It's ... 建議2：Free talk 1．Sing a song：“Morning song” 隨音樂唱唱、做做，營造一個輕松歡快的課堂氣氛，拉近師生間的距離。 2．Greetings For example： T：Good morning，boys and girls.Nice to see you. Ss：Nice to see you，too. T：What's this in English? Ss：I

5、t's... 幫助學生適應英語語感，自然而然地進入學習狀態(tài)。 再通過一連串“What's this？It's...”的問答，自然地復習上一節(jié)課的字母。接著教師拿出尺子、杯子、鑰匙，詢問學生“What's this？”導入新課。 Step 2：Listen and color 1．利用實物問學生： T：What's this？ Ss：It's a ruler. T：What color is it？ Ss：It's white. ... 大家想知道錄音中的它們是什么顏色嗎？ Please take out your color pens and look at

6、the pictures.They are a cup，a ruler and a key. Now listen to the tape and color the things in the picture.First listen carefully.Then listen again and color the things. 2．展示大家的涂畫效果，選擇最好的一幅在全班同學面前展示，同時引導大家不僅要聽好，更要做好。只有耳到、眼到、心到、手到，才能把事情做好。 3．讓學生小組討論下列詞語的意思。 英語中的顏色： a black sheep 害群之馬，敗家子 blac

7、k tea 紅茶 a green hand 新手，生手 a white night 不眠之夜 a blue Monday 倒霉的星期一 Step 3：Listen and complete Listen again and try to complete the sentences. Listen and complete the chart. Thing Color 建議：聽的時候，各組選一個代表在黑板上寫答案展示，目的在于集中大家的注意力，也有利于核對答案。同時引導大家書寫時要講究美觀、整潔、大方。 聽力技巧：對于寫單詞的聽力考察

8、，如果單詞太長可以用單詞首字母替代。 Step 4：Present the dialogue 1．跟讀 播放錄音，使用暫停的方式跟讀。 2．齊讀 看著3d的句子齊讀。 3．分組讀。 4．兩人讀。 A：What's this in English? B：It's a key. A：Spell it，please. B：K-E-Y. A：What color is it? B：It's yellow. Step 5：Practice the dialogue 根據(jù)3a-3c的聽力內容，練習對話。 建議1：把課本中的cup，ruler，key換掉，利用身邊的物品進

9、行問答。 For example： A：What's this in English? B：It's a book. A：Spell it，please. B：B-O-O-K. A：What color is it? B：It's white. 建議2：利用課前準備好的材料有針對性地對前面學過的表示物品及顏色的單詞操練，重在復習鞏固舊知。 建議3：拼詞游戲，目的在于復習學過的表示物品及顏色的單詞。 游戲說明： 1．選取5～7名同學作為一個小組參與游戲。在盒子中有8組字母卡，每位同學在盒子中隨機取20個字母，將這20個字母進行排列，組成單詞。 2．當某位同學將手中的所有字

10、母都拼寫成單詞后 由裁判對其拼寫的單詞進行檢查。確認無誤后，該同學方可按照拼寫出單詞的數(shù)量的2倍在盒子中拿取字母卡，拿取字母卡后繼續(xù)拼寫，直到盒子中的卡片被取光，視為游戲結束。 3．在游戲結束時，拼寫出單詞最多的同學獲勝。 建議4：看圖說話，重在操練冠詞及表示物品、顏色的單詞。 利用投影儀，呈現(xiàn)一系列物品的圖片，并練習說以下的句子。 For example： The pen is blue.It's a blue pen. The map is yellow.It's a yellow map. The jacket is black.It's a black jacket.

11、The ruler is red.It's a red ruler. ... Step 6：Preview the letters 26個英文字母的音標 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg /eI/ /bi/ /si/ /di/ /i/ /ef/ /di/ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn /eIt/ /aI/ /deI/ /keI/ /el/ /em/ /en/ Oo Pp Qq Rr Ss Tt /?/ /p

12、i/ /kju/ // /es/ /ti/ Uu Vv Ww /ju/ /vi/ /dblju/ Xx Yy Zz /eks/ /waI/ /zi//zed/ 建議1：出示電腦鍵盤，讓學生辨認鍵盤上的大寫字母，在本子上寫出對應的小寫字母。 建議2：展示學生課前收集的帶有26個字母的各種卡片，找?guī)讖埧ㄆ寣W生到前面讀給大家聽，并讓部分同學到黑板上寫出對應的大小寫字母。 建議3：教師提問，默寫26個字母。 建議4：利用投影儀，了解26個字母的含義，讓學生更加深刻的記住26個字母的音、形、義。 Step 7：Listening a

13、nd singing Can you remember the alphabet now？Here is a song to help you remember the alphabet.Please listen to the tape and learn to sing the song after the tape.First you only listen，then listen and follow. 建議1：利用視頻，音、形、義結合學唱26個字母歌。 建議2：教師以身示范，更接近學生，學生學的會更快一些。 建議3：采用集體唱、分組唱、男女唱、個唱等多種形式。 建議4：采

14、取小組比賽的形式，調動學生學唱的積極性。 Step 8：Listen and repeat 建議1：教師幫助學生總結下述單詞中元音字母a，e，i，o，u的讀音 First give students some new words.Then try to find the rules of the vowels' pronunciation.For example： 建議2：小組合作討論，從26個字母中分別找出含有a，e，i，o，u讀音的字母。 建議3：復習元音字母a，e，i，o的讀音，引入字母u。 建議4：學唱開、閉音節(jié)歌 開音節(jié)，音節(jié)開， 一元字母在后排； 不怕一輔堵

15、后門， 還有啞e在門外。 Aa Ee Ii Oo Uu就讀 /eI/，/i/，/aI/，/?/，/ju/。 閉音節(jié)，音節(jié)閉， 一元字母生悶氣； 輔音字母堵后門， 一元字母音短急。 Aa Ee Ii Oo Uu讀成 。 Listen to the tape and repeat. A A H J K Dale Grace Frank thanks jacket map black E B C D E G P T V Z evening F L M N S X (Z) Helen pen red yellow I I Y hi fine white

16、quilt in O O OK no orange U Q U W ruler blue cup Step 9：Listen and read Let's look at a chant. A，E，I，O，U. A，E，I，O，U. A，E，I，O，U. A，E，I，O，U. A，E，I，O，U. A，E，I，O，U. A in Dale， A in Grace， E in evening, E in green， I in hi, I in white， O in OK,

17、 O in no， U in ruler. U in blue. Please listen to the tape and read the chant after the tape.First just follow the lyrics.Then chant along with the tune. Can you chant it now? Step 10：Summary 建議1：問答總結 For example： A：What's this in English. B：It's a pen. A：Spell it，please.

18、 B：P-E-N. A：What color is it？ B：It's black. A：What's this in English？ B：It's a jacket. A：Spell it，please. B：J-A-C-K-E-T. A：What color is it？ B：It's green. A：What's this in English？ B：It's a quilt. A：Spell it，please. B：Q-U-I-L-T. A：What color is it？ B：It's yell

19、ow. 建議2：自我總結 先讓學生互相討論本節(jié)課學習了哪些內容，再讓個別學生站起來陳述本節(jié)課的主要內容。 Step 11：Homework 1．完成配套練習冊。 2．默寫五個元音字母及其讀音。 Starter Unit 3 What color is it？ 3a-4d Sentences Five vowels A：What's this in English？ B：It's a key. A：Spell it，please. B：K-E-Y. A：What color is it？ B：It's yellow. 知識講解 1．開音節(jié) 1)

20、以發(fā)音的元音字母結尾的單音節(jié)。 例：be，he。 2)以輔音字母(r 除外)＋不發(fā)音的e結尾的音節(jié)。 例：make，like。 在重讀的開音節(jié)中元音字母按字母名稱讀音。 2．閉音節(jié) 以一個或幾個輔音字母(r 除外)結尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。例：map，desk。 在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀作短元音。 字母a，e，i，o，u 在重讀音節(jié)中的讀法舉例： a/eI/ 開音節(jié)/eI/name，take 閉音節(jié)//map，bag e/i/ 開音節(jié)/i/be，he 閉音節(jié)/e/egg，best i/aI/ 開音節(jié)/aI/like，kite 閉音節(jié)/I/bit，fit o/?/ 開音節(jié)/?/note，no 閉音節(jié)//dog，lot u/ju/ 開音節(jié)/ju：/mute，use 閉音節(jié)//bus，cut