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1、
教學(xué)設(shè)計(jì)模板
課題摘要
學(xué)科
品德與生活
學(xué)段
低段
年級
二年級下
單元
3單元
教材版本
人教版
課程名稱
紅領(lǐng)巾胸前飄
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
1.教材分析
是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》二年級下期第三單元中的第二個主題。本主題以紅領(lǐng)巾為話題，描繪了豐富多彩的少先隊(duì)活動場景，旨在引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員，感受少先隊(duì)活動的樂趣,并思考能為少先隊(duì)活動做些什么，試著出一個金點(diǎn)子；懂得作為少先隊(duì)員應(yīng)該具有積極進(jìn)取、克服困難、團(tuán)結(jié)友愛、 誠實(shí)守信、互幫互助等優(yōu)秀品質(zhì)。
2.學(xué)情分析
所授班級是二年級（2）班，學(xué)生共計(jì)40人，其中女生18人，該班上課
2、積極回答問題，課后互幫互助，永做好事，是一個有凝聚力的集體。
3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）
1、了解相關(guān)少先隊(duì)的知識，使學(xué)生感受紅領(lǐng)巾的來之不易，珍惜今天的幸福生活
2、熱愛少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到光榮和自豪，并能用紅領(lǐng)巾激勵自己持續(xù)進(jìn)步。
二、教學(xué)環(huán)境選擇
√□簡易多媒體教室 □交互式電子白板 □網(wǎng)絡(luò)教室 □移動學(xué)習(xí)環(huán)境
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
活動設(shè)計(jì)
信息技術(shù)使用說明
教學(xué)過程：
活動一、紅領(lǐng)巾知識競賽
1． 隊(duì)旗由哪些圖案組成？
2． 隊(duì)旗上的星星、火炬分別代表什么以？
3． 紅領(lǐng)巾的意義是什么？
3、
活動二、多彩的少先隊(duì)活動
1. 讓學(xué)生了解教材中介紹的少先隊(duì)活動及意義。
2. 學(xué)生交流自己參加過的少先隊(duì)活動。
3. 學(xué)生小組交流、記錄少先隊(duì)活動的建議。
4. 請同學(xué)們把自己想到的少先隊(duì)活動建議寫在卡片上，并把金點(diǎn)子卡投到金點(diǎn)子信箱中。
活動三、紅領(lǐng)巾告訴我
1. 作為一名少先隊(duì)員，如果遇到了教材中第42頁、43頁的這幾種情況，應(yīng)該怎么做？
2. 學(xué)生交流討論，教師巡視、指導(dǎo)。
3. 請學(xué)生根據(jù)自己的理解，把書中的這六種情景編成情景劇，實(shí)行角色扮演。
4. 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該具有積極勇敢、誠實(shí)守信、樂于助人的品質(zhì)。
活動四、情感升華
1. 學(xué)生
4、誦讀兒歌《心字歌》。
2. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兒歌的要求，爭做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。
四、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)
1.評價(jià)方式與工具
√□課堂提問 □書面練習(xí) □制作作品 □測驗(yàn) □其它
2.評價(jià)量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價(jià)表等）
通過教師提問，學(xué)生所回答問題情況，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)評價(jià)。
五、備注
1．本課教學(xué)活動的設(shè)計(jì)充分結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，圍繞本校近年來開展的少先隊(duì)活動展開。
2．邀請大隊(duì)輔導(dǎo)員老師參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生有機(jī)會和大隊(duì)輔導(dǎo)員作近距離的交流。
3．創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過表演，體驗(yàn)少先隊(duì)員應(yīng)該具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。
備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實(shí)際情況，自行修改創(chuàng)新。
紅領(lǐng)巾胸前飄 教學(xué)設(shè)計(jì)
