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1、
第3課時(shí) 理解除法豎式
教學(xué)內(nèi)容：二年級下冊第62頁例3及做一做1、2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握用豎式書寫表內(nèi)除法和有余數(shù)除法的方法和要求。
2、結(jié)合具體操作，理解豎式中每一個(gè)數(shù)名稱和含義。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握除法豎式的準(zhǔn)確書寫方法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解豎式中每一個(gè)數(shù)的含義。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。
1.口算：15÷3= 6÷2= 20÷4= 12÷3=
24÷8= 16÷4= 18÷6= 14÷7=
2. 13根小棒，每4根分一組，看看結(jié)果怎
2、樣？學(xué)生動(dòng)手畫一畫，圈一圈。教師巡視。
（1）能分幾組？有剩余嗎？
（2）怎樣列式表示？
13÷4=3（組）……1（根）
3.引入新課：我們在學(xué)習(xí)加法、減法和乘法的時(shí)候，除了列橫式之外，還能夠列豎式計(jì)算。除法也一樣，能夠?qū)懗韶Q式。怎么寫除法的豎式呢？這是今天我們要學(xué)的內(nèi)容。（板課題）
二、探究新知
1. 怎么把除法橫式寫成除法的豎式呢？請同學(xué)們自學(xué)課本62頁的例3，理解除法豎式中每一個(gè)數(shù)的名稱。
2.小組交流：用對比的方法說一說除法橫式和豎式中每個(gè)數(shù)的位置在哪里？
像漢字“廠”的符號表示除號，除號里面的是被除數(shù)，一撇的左邊寫除數(shù)，商放在最上面，被除數(shù)下面寫除數(shù)和商
3、的積，橫線表示相減，最后是余數(shù)。
3 ……商
除數(shù)……4 1 3 ……被除數(shù)
1 2 ……4í3的積
1 ……余數(shù)
3.小組合作交流匯報(bào)除法豎式中的每個(gè)數(shù)的含義。
師：仔細(xì)觀察這個(gè)豎式，你知道豎式中的每個(gè)數(shù)的含義嗎？
（1）13表示一共有13根小棒，4表示每份分成幾根，3表示把13根小棒平均分，每份4根，最終分成的3份。
（2）12表示分掉的12根小棒，就是4和3的乘積，1表示余下的1根小棒。
4.師生總
4、結(jié)：除法豎式的一般寫法分為三步：一除二乘三減。
5.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫豎式，（只寫被除數(shù)、除數(shù)、除號）師巡視訂正。
21÷4 19÷2 32÷6 20÷3 33÷8 25÷4
師：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)的除法豎式，大家會寫了嗎，我們是怎樣寫除法豎式的？我們回顧一下。
6.師：如果有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？豎式怎么寫？
學(xué)生動(dòng)手畫圈小棒，然后集體討論，反饋信息。
（1）16根小棒正好分完，沒有剩余。
（2）可以寫算式16÷4=4（組）
（3）豎式：被除數(shù)16，除數(shù)4，商是4，除數(shù)和商的積是16，這里沒有余數(shù)，相當(dāng)于余數(shù)是0，表
5、示沒有余數(shù)。
4
4 1 6
1 6
0
三、鞏固練習(xí)
1.完成“做一做”第1、2題。
每3根一組分一分，根據(jù)分得的結(jié)果，確定商和余數(shù)，然后書寫除法橫式和相應(yīng)的除法豎式，先寫在書本上，然后指名板演。集體訂正。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？你的收獲是什么？
板書設(shè)計(jì)：
除法豎式
3 ……商
除數(shù)……4 1 3 ……被除數(shù)
1 2 ……4í3的積
1 ……余數(shù)
人教版二年級數(shù)學(xué) 下冊認(rèn)識除法豎式教案
