6.3.7 在星空中（二） 教案.docx

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1、第三單元宇宙 第7課時在星空中（二）教案 一、 學(xué)情分析 本課在學(xué)生認識了星座并實際去觀察了星座的基礎(chǔ)上開展教 學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要針對觀星觀月活動。先是開個觀察交流會，然后 認識夏季主要星座的特征，最后是制作活動星圖，幫助學(xué)生更有效 地開展觀星活動。 二、 教學(xué)目標(biāo) 1. 認識四個星座及四顆星； 2. 會使用觀星圖。 三、 重點難點 【教學(xué)重點】 認識幾個星座并會使用觀星圖。 【教學(xué)難點】 理解觀星圖的使用方法。 四、 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 1. 師：大家知道七夕的傳說嗎？牛郎與織女的故事是真實的 嗎？（學(xué)生自由回答） 觀看視頻：了解七夕。 2. 師：牛郎星和織

2、女星在哪里？有什么方法找到它們？（學(xué)生 自由回答） 設(shè)計意圖：本堂課以觀看視頻了解牛郎與織女的故事的形式展 開，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引出本堂課的主要內(nèi)容。 二、探索新知 1. 觀察星座的交流會： ① 展示觀察活動的成果； ② 敘述觀察活動的過程； ③ 說說觀察活動中的體會。 學(xué)生開始交流會。 2. 師：夏季天空中有許多亮星，我們怎樣觀察它們呢？（學(xué)生 自由回答） 3. 師：天空中有一條光帶，這就是“銀河” 4. 師：在“銀河”上有三顆亮星，構(gòu)成了巨大的三角形，稱之 為“夏季大三角"。 5. 師：我們找到“夏季大三角”就很可以觀察到天琴、天鵝、 天鷹三個

3、星座了。 6. 師：順著“銀河”到南部天空看，會發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星, 它屬于天蝎座。 7. 師：天蝎座形似蝎子，它的主要標(biāo)志是心宿二。 8. 師：根據(jù)我們學(xué)習(xí)到的星座相關(guān)知識，完成下面的表格吧! （學(xué)生進行填寫） 星座 星星名稱 天媽座 天津四 天翠座 織女星 天席座 牛郎星 天竭座 心宿二 * 星星名稱 教師展示記錄表: 設(shè)計意圖：該板塊教師帶領(lǐng)學(xué)生認識夏季的四個主要星座。在 活動過程中，學(xué)生利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來確認 未知星座。本環(huán)節(jié)對學(xué)生最后一課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。有利

4、于發(fā)展 學(xué)生縝密嚴謹?shù)目茖W(xué)思維。 三、鞏固新知 1. 師：我們想認識更多的星座嗎？讓我們制作一個四季都可以 使用的活動觀星圖。 教師展示制作步驟: ① 將一個印有全天星座圖的圓形硬紙片剪下做成活動圓盤。 ② 將一個有透明窗口的塑料面盤與星座圖底盤圓心對圓心組合 起來。 ③ 在圓心處裝上扣子，這樣“活動觀星圖”就做好了。 底盤 2. 觀看視頻：制作“活動觀星圖”。 3, 學(xué)生進行制作活動。 4. 師：制作完成“活動觀星圖"，那我們怎樣操作才可以利用 它來看到更多星座呢？（學(xué)生自由回答） 師：例如觀察的時間是12月27日23:00o我們這樣操作： ① 在底

5、盤上找到12月27日； ② 轉(zhuǎn)動面盤，讓23:00時間線對準2 7日。 5. 師：在夜晚觀星時，要面向北部天空，將活動觀星圖舉過頭 頂，并轉(zhuǎn)動星座圖，讓圖上的北斗七星與天空中的北斗七星處于大 致相同的方位，我們就可以根據(jù)圖中的星座來認識其他星座了。 設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生制作觀星圖。觀星圖制作的 難度并不大，但是對學(xué)生認識星座的水平提高，對學(xué)生對天文的興 趣培養(yǎng)都有極大的作用。 四、 課外延伸 1.觀看視頻：星座 空中動物園。 師：目前全天有88個星座，其中44個是以動物命名的，如烏 鴉座、天鵝座、白羊座、獅子座、巨蟹座、天蝎座、飛魚座、雙魚 座等等，宛如一座空中動物園。 設(shè)計意圖：該板塊通過視頻的方式進一步介紹星座，有利于加 深學(xué)生對星座的認識從而拓展學(xué)生的知識面。 五、 隨堂練習(xí) 1.填空題。 (1) 天津四、 星、 星構(gòu)成了天空中的“夏季 大三角"。 (2) 心宿二是屬于 星座上的一顆亮星，它是一顆 星。 設(shè)計意圖：該板塊結(jié)合課堂重要知識點，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握 情況，有助于鞏固本課新學(xué)的知識，強化認識。 【答案】 1. (1)牛郎；織女 (2)天蝎；紅巨