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1、《我學習，我快樂》集體備課教案三年級上冊道德與法治第二課教案
____集體備課教案（共案）
周次 授課時間 星期 備課組 備課組長 主備教師 輔備教師 執(zhí)教教師 教學內(nèi)容 課題 第二課《我學習，我快樂》
課時 課型 新授 教學目標 1、學生做到快樂學習，敢于戰(zhàn)勝困難。
2、學生明白快樂學習的關(guān)鍵在于改變自己的學習態(tài)度，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。
3、正確面對學習中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。
教學重點 學生真正做到快樂學習，敢于戰(zhàn)勝困難。
教學難點 明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。
教學方法 教師講授 學
2、生自學 教學準備 課件，學生活動用的雞蛋10個，碗筷兩副，學生活動所需計時器。
教學過程 執(zhí)教修訂 一、新課導入 問題導入：你覺得學習快樂嗎？為什么？ 學生交流：學生思考，舉手回答問題，并說明原因。
二、新知講授 活動一：學習的快樂 教師：你玩過“詞語接龍”的游戲嗎？讓我們一起體驗一下吧！ 師生互動：師生共同玩游戲。
教師：我們在學校里讀書識字是學習，那么做家務(wù)也是學習，下面我們來比一比，看誰是家務(wù)小能手。在這樣的學習中，你感到快樂嗎？ 學生活動：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。
教師：仔細閱讀教材P9圖文，回答問題：你曾經(jīng)體驗過這些同學的快樂嗎？說說自己在各種學習中體會到的快
3、樂。
學生交流：回答問題。
教師：讀書是一項快樂的學習活動，請和同學分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學推薦幾本有趣的書籍。
學生交流：小組分享，小組代表匯報。
師生互動：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做好后與同學們一起分享。
活動二：戰(zhàn)勝困難更快樂 教師：每個人都會遇到困難，這些困難就像我們學習中的“攔路虎”，看看下面同學遇到的困難（教材P11），想一想，你遇到過類似的困難嗎？我們應(yīng)該怎么做呢？ 學生交流：小組合作討論。
教師總結(jié)：“世上無難事，只怕有心人?！庇龅嚼щy我們要靜下心來思考，找到解決問題的辦法，可以求助老師和同學，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難
4、。
教師：一起看看“王棟學騎車的故事”。說一說這個故事帶給我們什么啟示？你有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享一下。
學生交流：思考并分享經(jīng)歷。
教師：你遇到的“攔路虎”時的心情是怎樣的？哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學習上的困難，說說理由。
教師：遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢？ 學生交流：遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。
教師小結(jié)：同學們，我們在學習的過程中都能感受到學習帶來的快樂，當然也會遇到煩惱和困難，相信我們都能勇敢面對困難，找到辦法克服困難，最終體會戰(zhàn)勝困難的快樂。
板書設(shè)計：
教學反思：
審批者簽字：
_____年_____月_____日
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