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1、優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班集體的特征？的特征？優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班集體對我們成長對我們成長的作用？的作用？如何融入新的班集體？如何融入新的班集體？我思我悟你最懷念小學生活中的哪個班？為什么？（1）有共同的）有共同的奮斗目標奮斗目標（2）有嚴明的）有嚴明的紀律紀律（3）融洽的）融洽的同學關系同學關系（4）有積極向上）有積極向上的輿論氛圍的輿論氛圍良好班集體的特征 你覺得我們班集體那你覺得我們班集體那些方面比較優(yōu)秀？些方面比較優(yōu)秀？一、集體是我們成長的樂園是否還有需要改進的地方呢？優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班集體的特征？的特征？優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班集體對我們成長對我們成長的作用？的作用？如何融入新的班集體？如何融入新的班集體？
2、真情體驗：真情體驗： 請請同同學們學們默默讀教讀教材第材第3131頁頁中中讀讀一一讀讀“小曼的班集體小曼的班集體”。 說一說：小曼從初三（說一說：小曼從初三（4）班這個集體中感受到了什么？）班這個集體中感受到了什么？ 小小組組交流：班集體交流：班集體對你對你的成的成長帶來長帶來了了哪哪些影些影響響。 上海某中學初三(4)班的女生小曼不幸身患惡疾，被鋸掉了一條腿，久臥病床的她感到深深的孤獨和無助。這時，全班同學來到她身邊，把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛滿了她的床前。同學們還自愿排出值日表，輪流到她床前來探視，幫她補習功課。當知道她家在經濟上陷入困境時，全班同學又自發(fā)捐獻了零花錢，并在全校發(fā)出倡議
3、，開展了募捐活動。 當小曼戰(zhàn)勝了病魔，架著雙拐回到班級中時，所有的同學為她熱烈地鼓掌，并專門為她開了一次燭光晚會。在晚會上，小曼熱淚盈盈，深情的說：“是初三（4）班這個溫暖的集體救了我，給了我生活的信心，讓我體味到人間真情的力量。” 說一說：小曼從初三（說一說：小曼從初三（4）班這個集體中感受到了什么？）班這個集體中感受到了什么？良好班集體對個人成長有哪些作用？良好班集體對個人成長有哪些作用？1.有利于我們良好有利于我們良好品德品德的形成；的形成；2.有利于我們增長有利于我們增長 、提高、提高 、發(fā)展、發(fā)展 陶陶冶冶 ，3.促進我們的促進我們的身心健康。身心健康。優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班集體的特征？的
4、特征？優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班集體對我們成長對我們成長的作用？的作用？如何融入新的班集體？如何融入新的班集體？我和他們玩不到一塊穿的太土了你做過的提給我講講吧我不會！跟他打招呼怎么不理人秘訣一：主動、真誠、熱情、平等待人.建立純樸、融洽的同學關系主動與同學交流和共同；主動與同學交流和共同；不歧視、不戲弄同學；不歧視、不戲弄同學；和同學廣泛交往；和同學廣泛交往；積極參加集體活動；積極參加集體活動；向學習好的同學主動請教；向學習好的同學主動請教；同學有了困難主動幫助。同學有了困難主動幫助。這些你這些你能做到能做到嗎？嗎？猜猜看有七位美國總統(tǒng)畢業(yè)于此有七位美國總統(tǒng)畢業(yè)于此 。世界風云人。世界風云人物電腦大王
5、比爾蓋茨也曾就讀于此物電腦大王比爾蓋茨也曾就讀于此哈佛校規(guī)哈佛校規(guī) “哈佛大學有一項校規(guī)：學生在圖書哈佛大學有一項校規(guī)：學生在圖書館借閱學校的珍貴圖書只能留在圖書館館借閱學校的珍貴圖書只能留在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。閱覽，不得帶出圖書館一步。18世紀的世紀的時候，一名學生借閱學校里的兩本珍貴時候，一名學生借閱學校里的兩本珍貴線裝圖書，當天沒有看完，便違反校規(guī)線裝圖書，當天沒有看完，便違反校規(guī)把兩本圖書帶出了圖書館，準備看完之把兩本圖書帶出了圖書館，準備看完之后再偷偷放回圖書館。后再偷偷放回圖書館。 當天夜里，哈佛大學圖書館發(fā)生了當天夜里，哈佛大學圖書館發(fā)生了火災，所有圖書被燒毀，而學生
6、帶出火災，所有圖書被燒毀，而學生帶出的兩本圖書卻因此得以保留，顯得特的兩本圖書卻因此得以保留，顯得特別的珍貴，這個學生猶豫之后把珍貴別的珍貴，這個學生猶豫之后把珍貴的圖書交給了學校。于是哈佛大學召的圖書交給了學校。于是哈佛大學召開校會，校長對該學生開校會，校長對該學生哈佛校規(guī)哈佛校規(guī) 校會上，校長對該學生提出了表彰，校會上，校長對該學生提出了表彰，對他保留了學校最珍貴的圖書表示最對他保留了學校最珍貴的圖書表示最高的謝意，然后當眾宣布開除這名學高的謝意，然后當眾宣布開除這名學生。生。 哈佛的理念是：哈佛的理念是： 讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。守哈
7、佛更安全有效。真情感受真情感受 觀看了任靜、付笛觀看了任靜、付笛生的生的眾人劃槳開大眾人劃槳開大船船，你獲得了哪些，你獲得了哪些啟示？啟示？秘訣三：樹立主人翁意識，認真完成班秘訣三：樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的各項任務。集體交給的各項任務。 有嚴明的有嚴明的紀律紀律- 融洽的融洽的同學關系同學關系- 有共同的有共同的奮斗目標奮斗目標- 有積極向上有積極向上的輿論氛圍的輿論氛圍-樹立主人翁意識，認真完成班樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的各項任務。自覺維集體交給的各項任務。自覺維護集體榮譽和利益護集體榮譽和利益自覺遵守并維護集體紀律主動、真誠、熱情、平等待人.建立純樸、融洽的同學關系優(yōu)
8、秀班集體優(yōu)秀班集體的特征？的特征？優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班集體對我們成長對我們成長的作用？的作用？如何融入新的班集體？如何融入新的班集體？1.有共同的奮斗有共同的奮斗目標目標2.有嚴明的紀律有嚴明的紀律3.融洽的同學關系融洽的同學關系4.有積極向上的有積極向上的輿論氛圍輿論氛圍特征特征良好的班集體良好的班集體作用作用1.有利于我們良好有利于我們良好品德的形成品德的形成2.有利于我們增長知識有利于我們增長知識提高能力、發(fā)展特長，提高能力、發(fā)展特長，陶冶情操陶冶情操3.促進我們身心健康促進我們身心健康發(fā)展發(fā)展融入融入一、要與同學們和睦相處一、要與同學們和睦相處二、要自覺遵守集體的紀律二、要自覺遵守集體的紀
9、律三、要樹立主人翁意識三、要樹立主人翁意識有一個班集體學習氛圍很好。口語優(yōu)異的英語有一個班集體學習氛圍很好。口語優(yōu)異的英語課代表每天用英語為同學們講一個小故事；酷課代表每天用英語為同學們講一個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一每日一句句”；數(shù)學特好的數(shù)學課代表為同學們精心準備；數(shù)學特好的數(shù)學課代表為同學們精心準備“每日一題每日一題”這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯的優(yōu)世的道理。在期末班級評比中，該班
10、以明顯的優(yōu)勢贏得了勢贏得了“優(yōu)秀班級優(yōu)秀班級”稱號稱號（1 1）這段材料體現(xiàn)出該班有什么特點？）這段材料體現(xiàn)出該班有什么特點？（2 2）進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。）進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。請你說說我們應如何創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體？請你說說我們應如何創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體？情景情景做法做法原因原因七年級的王曉軍放七年級的王曉軍放學后總是不做值日學后總是不做值日放學路上，新同學放學路上，新同學跟我打招呼，可是跟我打招呼，可是我跟他不熟，所以我跟他不熟，所以當做不認識當做不認識自習課上，老師不自習課上，老師不在，有同學高談闊在，有同學高談闊論論劉強的父母雙雙下劉強的父母雙雙
11、下崗，所以家里經濟崗，所以家里經濟條件不好，因此很條件不好，因此很多同學看不起他，多同學看不起他，不愿意與他交往不愿意與他交往1.對王曉軍進行勸阻對王曉軍進行勸阻2.建議老師整頓這一現(xiàn)象建議老師整頓這一現(xiàn)象我們都是集體的一員是集體我們都是集體的一員是集體的主人，要樹立主人翁意識的主人，要樹立主人翁意識自覺維護集體的榮譽和利益自覺維護集體的榮譽和利益主動和新同學交流主動和新同學交流在于同相處中要做到在于同相處中要做到主動、熱情、真誠，這樣主動、熱情、真誠，這樣才能建立起淳樸、融洽的才能建立起淳樸、融洽的同學關系，和同學一起同學關系，和同學一起快樂的成長快樂的成長對其進行勸阻、制止對其進行勸阻、制
12、止告訴其紀律的重要性告訴其紀律的重要性紀律是集體利益的可靠保證紀律是集體利益的可靠保證遵守紀律是每個學生的義務遵守紀律是每個學生的義務只有自覺遵守紀律，才能融只有自覺遵守紀律，才能融入到班集體中入到班集體中積極主動的和劉強交往積極主動的和劉強交往并且要尊重他，不能歧視并且要尊重他，不能歧視他，并對劉強多多關心他，并對劉強多多關心在于同學交往中要做到在于同學交往中要做到平等待人、尊重他人，平等待人、尊重他人，才能建立起淳樸、融洽的才能建立起淳樸、融洽的同學關系同學關系眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船 一支竹篙呀，難渡汪洋海一支竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳喲，開動大帆船眾人劃槳喲，開動大帆船一棵小樹呀，
13、弱不禁風雨一棵小樹呀，弱不禁風雨百里森林喲，并肩耐歲寒，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒耐歲寒一加十，十加百，百加千千萬一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟海讓路，同舟嘛共濟海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊號子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭流，千帆進，百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前波濤在后，岸在前一根筷子呀，輕輕被折斷一根筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌呀，拍也拍不響一個巴掌呀，拍也拍不響萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天聲震天同舟嘛共濟，海讓路，同舟嘛共濟，海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊號子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭流，千帆進，百舸嘛爭流，千帆進，
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