浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級語文上冊 第9課《我的信念》課件 新人教版

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1、我我 的的 信信 念念 “我對她的人格的偉大愈我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。來愈感到欽佩。她的品德力量她的品德力量和熱忱,哪怕只有一小部分存在于和熱忱,哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識分子中間,歐洲就會面歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨 一 個(gè) 比 較 光 明 的 未 來 。臨 一 個(gè) 比 較 光 明 的 未 來 。 ” 愛 因 斯 坦愛 因 斯 坦居里夫人居里夫人(18671934)法國物理學(xué)家、化學(xué)家,巴黎大學(xué)理學(xué)博士。發(fā)現(xiàn)了放射性元素,兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)。是法國科學(xué)院第一位女院士,同時(shí)還被其他15個(gè)國家聘為科學(xué)院院士。1.1.字音字音 問心無問心無愧愧( ) 閑閑暇暇( ) 奢奢望(望(

2、 ) 蹂蹂躪(躪( ) 呵呵責(zé)(責(zé)( ) 猝猝然(然( ) 瑣瑣事(事( ) 獲益獲益匪匪淺(淺( ) 問心無問心無愧愧(kuku) 閑閑暇暇(xixi) 奢奢望(望(shsh) 蹂蹂躪(躪(ruru) 呵呵責(zé)(責(zé)(hh ) 猝猝然(然(cc ) 瑣瑣事(事(susu) 獲益獲益匪匪淺(淺(fifi)問心:問心:呵責(zé):呵責(zé):蹂躪:蹂躪:獲益匪淺:獲益匪淺:猝然:猝然:奢望:奢望:鞭策:鞭策: 懊惱:懊惱:盛名:盛名:2.2.詞語詞語 反躬自問。反躬自問。呵斥。呵斥。 踐踏。比喻用暴力欺壓,侮辱,損害。踐踏。比喻用暴力欺壓,侮辱,損害。 得到很多益處。得到很多益處。 突然。突然。過高的希望。過高

3、的希望。 用鞭和策趕馬,比喻督促。用鞭和策趕馬,比喻督促。心里別扭;煩惱。心里別扭;煩惱。很大的名望。很大的名望。了解居里夫人的人格美,以及了解居里夫人的人格美,以及所取得的成就與她性格特點(diǎn)的所取得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)系。聯(lián)系。學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠的語言學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠的語言。 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): 哪些原因使居里夫人哪些原因使居里夫人登上了成功之巔?登上了成功之巔?人格美人格美 淡淡 泊泊 名名 利利 樂觀的生活態(tài)度樂觀的生活態(tài)度追求安靜、簡單、自由追求安靜、簡單、自由對科學(xué)的熱愛和興趣對科學(xué)的熱愛和興趣 堅(jiān)韌不拔的精神、信心堅(jiān)韌不拔的精神、信心(信念)(信念) 成成 功功 朗讀你最喜歡、最感朗讀你最喜歡、最感動的句子,品味語言的質(zhì)動的句子,品味語言的質(zhì)樸與真誠。樸與真誠。居里夫人居里夫人 “我我” 說說心里話說說心里話 (可以結(jié)合資料抓住(可以結(jié)合資料抓住“人格美人格美”中的一方面來講)中的一方面來講)作業(yè)布置 1. 作業(yè)本 第9課全部 2. 階梯作業(yè) 第10課(課內(nèi)部分) 3. 預(yù)習(xí)本 抄詞第10課注音兩遍,原文 一遍 ,第5首古詩默寫默寫一遍并訂正 4.課本 熟讀(背誦)第10課,家長評價(jià)簽名 注:附加本 第5首古詩沒有背出的同學(xué)抄寫三遍,直接交老師登記通過。

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