四川省昭覺中學(xué)高考物理第一輪復(fù)習(xí) 第九章 電磁感應(yīng) 第1節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律課件

《四川省昭覺中學(xué)高考物理第一輪復(fù)習(xí) 第九章 電磁感應(yīng) 第1節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省昭覺中學(xué)高考物理第一輪復(fù)習(xí) 第九章 電磁感應(yīng) 第1節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律課件（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、楞次楞次定律定律磁通量磁通量從近幾年高考試題來看，高考對從近幾年高考試題來看，高考對本章內(nèi)容的考查，重點有感應(yīng)電本章內(nèi)容的考查，重點有感應(yīng)電流的產(chǎn)生、感應(yīng)電動勢方向的判流的產(chǎn)生、感應(yīng)電動勢方向的判斷、感應(yīng)電動勢大小的計算等知斷、感應(yīng)電動勢大小的計算等知識。常以選擇題形式考查對基礎(chǔ)識。常以選擇題形式考查對基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律的理解與應(yīng)用，知識、基本規(guī)律的理解與應(yīng)用，以計算題的形式考查綜合性知識，以計算題的形式考查綜合性知識，如運動學(xué)、力學(xué)、能量、電路、如運動學(xué)、力學(xué)、能量、電路、圖像等知識與電磁感應(yīng)結(jié)合的問圖像等知識與電磁感應(yīng)結(jié)合的問題，一般難度較大，分值較高。題，一般難度較大，分值較高。找找規(guī)規(guī)

2、律律選擇選擇電磁感電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)現(xiàn)象一、電磁感應(yīng)一、電磁感應(yīng) 現(xiàn)象楞次定律現(xiàn)象楞次定律把把 握握 考考 情情題型題型要求要求內(nèi)內(nèi) 容容考考 點點自感、自感、渦流渦流從近幾年高考試題來看，高從近幾年高考試題來看，高考對本章內(nèi)容的考查，重點考對本章內(nèi)容的考查，重點有感應(yīng)電流的產(chǎn)生、感應(yīng)電有感應(yīng)電流的產(chǎn)生、感應(yīng)電動勢方向的判斷、感應(yīng)電動動勢方向的判斷、感應(yīng)電動勢大小的計算等知識。常以勢大小的計算等知識。常以選擇題形式考查對基礎(chǔ)知識、選擇題形式考查對基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律的理解與應(yīng)用，以基本規(guī)律的理解與應(yīng)用，以計算題的形式考查綜合性知計算題的形式考查綜合性知識，如運動學(xué)、力學(xué)、能量、識，如運動學(xué)、力學(xué)、能

3、量、電路、圖像等知識與電磁感電路、圖像等知識與電磁感應(yīng)結(jié)合的問題，一般難度較應(yīng)結(jié)合的問題，一般難度較大，分值較高。大，分值較高。找找規(guī)規(guī)律律選擇、選擇、計算計算法拉法拉第電第電磁感磁感應(yīng)定應(yīng)定律律二、法拉二、法拉 第電磁感第電磁感 應(yīng)定律自應(yīng)定律自感和渦流感和渦流把把 握握 考考 情情題型題型要求要求內(nèi)內(nèi) 容容考考 點點選擇、選擇、計算計算四、電磁感四、電磁感 應(yīng)的動力學(xué)應(yīng)的動力學(xué)和能量綜合和能量綜合問題問題預(yù)計在預(yù)計在2016年高考中仍年高考中仍將以法拉第電磁感應(yīng)定將以法拉第電磁感應(yīng)定律為核心，考查與之相律為核心，考查與之相關(guān)的力、電綜合問題。關(guān)的力、電綜合問題。將重點考查學(xué)生的分析將重點考

4、查學(xué)生的分析綜合能力及運用數(shù)學(xué)知綜合能力及運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，識解決物理問題的能力，在復(fù)習(xí)過程中還要多關(guān)在復(fù)習(xí)過程中還要多關(guān)注電磁感應(yīng)現(xiàn)象與現(xiàn)代注電磁感應(yīng)現(xiàn)象與現(xiàn)代科技、生活相結(jié)合的新科技、生活相結(jié)合的新情景題目。情景題目。明明熱熱點點選擇、選擇、計算計算三、電磁感三、電磁感應(yīng)中的電路應(yīng)中的電路和圖像問題和圖像問題把把 握握 考考 情情題型題型要求要求內(nèi)內(nèi) 容容考考 點點要點三一定律、三定則的綜合應(yīng)用要點三一定律、三定則的綜合應(yīng)用1規(guī)律比較規(guī)律比較2相互聯(lián)系相互聯(lián)系(1)應(yīng)用楞次定律，一般要用到安培定則。應(yīng)用楞次定律，一般要用到安培定則。(2)研究感應(yīng)電流受到的安培力，一般先用右手

5、定則確定電研究感應(yīng)電流受到的安培力，一般先用右手定則確定電流方向，再用左手定則確定安培力的方向，有時也可以直流方向，再用左手定則確定安培力的方向，有時也可以直接應(yīng)用楞次定律的推論確定。接應(yīng)用楞次定律的推論確定。思路點撥思路點撥(1)如何判斷如何判斷MN所在處的磁場方向？由所在處的磁場方向？由MN的運動方向，如的運動方向，如何進一步判斷何進一步判斷MN中的電流方向？中的電流方向？提示：根據(jù)安培定則判斷提示：根據(jù)安培定則判斷ab中電流產(chǎn)生的磁場方向，進而中電流產(chǎn)生的磁場方向，進而確定確定MN處的磁場方向為垂直紙面向里，再由左手定則判斷處的磁場方向為垂直紙面向里，再由左手定則判斷MN中電流的方向，應(yīng)

6、為由中電流的方向，應(yīng)為由M到到N。(2)如何判斷線圈如何判斷線圈L1中的磁場方向和中的磁場方向和L2中磁場的方向及變化中磁場的方向及變化情況？情況？提示：根據(jù)安培定則判斷提示：根據(jù)安培定則判斷L1中的磁場方向，再由楞次定律判中的磁場方向，再由楞次定律判斷斷L2中磁場的方向及變化。中磁場的方向及變化。(3)如何判斷如何判斷PQ的運動情況？的運動情況？提示：已知提示：已知L2中的磁場方向及變化情況，可根據(jù)安中的磁場方向及變化情況，可根據(jù)安培定則和右手定則判斷培定則和右手定則判斷PQ的運動情況。的運動情況。方法規(guī)律方法規(guī)律左、右手定則巧區(qū)分左、右手定則巧區(qū)分(1)右手定則與左手定則的區(qū)別：抓住右手定則與左手定則的區(qū)別：抓住“因果關(guān)系因果關(guān)系”才能無誤，才能無誤，“因動而電因動而電”用右手；用右手；“因電而因電而動動”用左手。用左手。(2)使用中左手定則和右手定則很容易混淆，為了使用中左手定則和右手定則很容易混淆，為了便于區(qū)分，可把兩個定則簡單地總結(jié)為便于區(qū)分，可把兩個定則簡單地總結(jié)為“通電受力通電受力用左手，運動生電用右手用左手，運動生電用右手”。“力力”的最后一筆的最后一筆“丿丿”方向向左，用左手；方向向左，用左手；“電電”的最后一筆的最后一筆“乚乚”方向向右，用右手。方向向右，用右手。