《高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 信息題解題指導(dǎo)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 信息題解題指導(dǎo)課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、【先看中考和月考古詩鑒賞題【先看中考和月考古詩鑒賞題】（中考題）（中考題） 送門人歐陽秀才游江西送門人歐陽秀才游江西 梅堯臣梅堯臣客心如萌芽，忽與春風(fēng)動。又隨落花飛，去作西江夢。我家無梧桐，客心如萌芽，忽與春風(fēng)動。又隨落花飛，去作西江夢。我家無梧桐，安可久留鳳。鳳巢在桂林，烏哺不得共。無忘桂枝榮，舉酒一以送。安可久留鳳。鳳巢在桂林，烏哺不得共。無忘桂枝榮，舉酒一以送。2)2)請結(jié)合具體詩句分析作者在本詩中表達了哪些思想情感。（請結(jié)合具體詩句分析作者在本詩中表達了哪些思想情感。（6 6分）分）“我家無梧桐，安可久留鳳我家無梧桐，安可久留鳳”表達了對門人才華出眾的贊賞，也是對門人的勉勵，表達了對門
2、人才華出眾的贊賞，也是對門人的勉勵，愿他振翅高飛，奮力進取。（愿他振翅高飛，奮力進取。（2 2分）分）“鳳巢在桂林，烏哺不得共鳳巢在桂林，烏哺不得共”表達了作為老師表達了作為老師對門人的諄諄囑咐，希望門人去江西后，善自擇居，慎于交友，不對門人的諄諄囑咐，希望門人去江西后，善自擇居，慎于交友，不要同卑俗之人居處和往來。（要同卑俗之人居處和往來。（2 2分）分）“無忘桂枝榮，舉酒一相送無忘桂枝榮，舉酒一相送”是希望門人不要放棄科舉，并祝愿是希望門人不要放棄科舉，并祝愿門人他日科舉及第，不負所學(xué)，施展平生的抱負。（門人他日科舉及第，不負所學(xué)，施展平生的抱負。（2 2分）分） ( (月考題月考題) )
3、松江獨宿松江獨宿洞庭初下葉，孤客不勝愁。明月天涯夜，青山江上秋。洞庭初下葉，孤客不勝愁。明月天涯夜，青山江上秋。 一官成白首，萬里寄滄洲。久被浮名系，能無愧海鷗。一官成白首，萬里寄滄洲。久被浮名系，能無愧海鷗。(1)(1)請分析詩中主人公請分析詩中主人公“愁愁”從何來？從何來？答案：天涯孤旅；時令已秋；晚來得官；浮名累心。答案：天涯孤旅；時令已秋；晚來得官；浮名累心。【答題反思答題反思】1、不能根據(jù)信息題干中的、不能根據(jù)信息題干中的“哪哪些些”“”“原因原因”“”“變化變化”“”“怎樣怎樣”等關(guān)鍵詞語準確把握命題意圖。等關(guān)鍵詞語準確把握命題意圖。2、不能根據(jù)詩中的關(guān)鍵字詞篩、不能根據(jù)詩中的關(guān)鍵
4、字詞篩選、摘取與重組信息要點。選、摘取與重組信息要點。3、答案要點不全，只從一個方、答案要點不全，只從一個方面答題。面答題。由中考、月考古詩題延伸由中考、月考古詩題延伸 【問題梳理【問題梳理】 一、常見題型：一、常見題型： 詩（詞）中描寫了哪些景物，體現(xiàn)了什么特點？或：詩（詞）中描寫了哪些景物，體現(xiàn)了什么特點？或： “ 表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在哪些方面？” 詩是怎樣以詩是怎樣以“”統(tǒng)攝全篇的？請作分析。或：詩中統(tǒng)攝全篇的？請作分析?；颍涸娭惺窃鯓颖磉_是怎樣表達“”的？的？ 作者作者“”的原因是什么？請簡要分析?；颍鹤髡咭虻脑蚴鞘裁矗空埡喴治?。或：作者因何何“”？請簡要分析原因。？請簡要分析原
5、因。 這首詩寫了哪兩層意思？或：這首詩可分層意思？請分這首詩寫了哪兩層意思？或：這首詩可分層意思？請分析之。析之。二、掌握解題技巧二、掌握解題技巧 【例題】【例題】1.閱讀下面這首詞，然后回答問題。閱讀下面這首詞，然后回答問題。 訴衷情訴衷情送春送春 萬俟（萬俟（m qm q）詠）詠 一鞭一鞭清曉喜還家，宿清曉喜還家，宿(xi)醉困流霞醉困流霞。夜來小雨新霽，。夜來小雨新霽，雙燕舞風(fēng)斜。雙燕舞風(fēng)斜。 山不盡，水無涯，望中賒山不盡，水無涯，望中賒。送春滋味，念遠情懷，分付。送春滋味，念遠情懷，分付楊花。楊花?！咀ⅰ孔ⅰ恳槐蓿捍颂幹蛤T馬一鞭：此處指騎馬 流霞：酒的泛稱。流霞：酒的泛稱。賒：遠、賒：
6、遠、長。長。 聯(lián)系全詞分析，上片第一句中的聯(lián)系全詞分析，上片第一句中的“喜喜”表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在哪些方面？(4分）分）將解思親念遠、備受煎熬痛苦之喜。將解思親念遠、備受煎熬痛苦之喜。沿途賞美景之喜；沿途賞美景之喜；為即將返家而沉醉之喜；為即將返家而沉醉之喜；即將還家之喜；即將還家之喜；【歸納方法【歸納方法】辨識信息指向，要在詩辨識信息指向，要在詩中尋找具體內(nèi)容，逐句中尋找具體內(nèi)容，逐句抓住關(guān)鍵字詞，對信息抓住關(guān)鍵字詞，對信息進行有效加工。進行有效加工。 【鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】閱讀下面宋詞，然后回答問題。閱讀下面宋詞，然后回答問題。 蝶戀花蝶戀花 暮春暮春 蘇蘇 軾軾 簌簌無風(fēng)花自墮。寂寞園
7、林，柳老櫻桃過。落日有情還照坐。山簌簌無風(fēng)花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過。落日有情還照坐。山青一點橫云破。青一點橫云破。 路盡河回千轉(zhuǎn)舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些路盡河回千轉(zhuǎn)舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些。我思君處君思我。我思君處君思我。 憑杖飛魂招楚些：語出憑杖飛魂招楚些：語出楚辭楚辭招魂招魂“魂兮歸來，反故居些魂兮歸來，反故居些”，意思是像意思是像楚辭楚辭招魂招魂召喚屈原那樣召喚離去的友人。召喚屈原那樣召喚離去的友人。 （1）詞的上片哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點）詞的上片哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點?（3分）分）答案答案 墮花；老柳；開過花的櫻桃。墮花；老柳；開過花的櫻桃。 【
8、例題】【例題】2、閱讀下面這首宋詞，回答下列問題。、閱讀下面這首宋詞，回答下列問題。 采桑子采桑子 晏殊晏殊 時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲? (1)“(1)“好夢頻驚好夢頻驚”是全詞點睛之筆，詞中引起是全詞點睛之筆，詞中引起“好夢頻好夢頻驚驚”的原因有哪些的原因有哪些? ?請結(jié)合全詞分條簡答。（請結(jié)合全詞分條簡答。（4 4分）分）因高樓的雁叫而驚夢。因高樓的雁叫而驚夢。 因時光流逝因時光流逝 ,容顏的易老而驚夢。容顏的
9、易老而驚夢。因離別的痛苦而因離別的痛苦而 驚夢。驚夢。因無盡的思念而驚夢。因無盡的思念而驚夢。因西風(fēng)的驟起而驚夢因西風(fēng)的驟起而驚夢因月色的慘淡而驚夢因月色的慘淡而驚夢?！練w納【歸納】解答解答“歸因歸因”題，應(yīng)題，應(yīng)在詩中尋找原因，有在詩中尋找原因，有時還要結(jié)合作者身世時還要結(jié)合作者身世及注釋進行分析。及注釋進行分析。【鞏固練習(xí)】閱讀下面這首詩，然后回答問題?！眷柟叹毩?xí)】閱讀下面這首詩，然后回答問題。 余干旅舍余干旅舍 【唐】【唐】 劉長卿劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒渡口月初上，
10、鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？衣？ 注：本詩是劉長卿寄寓在余干（今屬江西）旅舍時，寫下的風(fēng)調(diào)凄清的思鄉(xiāng)之作。注：本詩是劉長卿寄寓在余干（今屬江西）旅舍時，寫下的風(fēng)調(diào)凄清的思鄉(xiāng)之作。 使詩人使詩人“鄉(xiāng)心正欲絕鄉(xiāng)心正欲絕”的原因有哪些？請分點概括分析。（的原因有哪些？請分點概括分析。（6分）分）時辰已晚，鄰家未歸；時辰已晚，鄰家未歸；楓葉飄零，秋景令人思鄉(xiāng)；楓葉飄零，秋景令人思鄉(xiāng)；城閉鳥飛，增添詩人孤獨；城閉鳥飛，增添詩人孤獨；二、遷移練習(xí)二、遷移練習(xí) 1、閱讀下面這首詞，然后回答問題。、閱讀下面這首詞，然后回答問題。 清平樂清平樂檢校山園書檢校山園書所見所見 辛棄疾辛棄疾 連云松竹，萬事從
11、今足。拄杖東家分社肉連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。，白酒床頭初熟。 西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。 【注】【注】檢校：此處為巡視游賞。山園：稼軒在靈山的檢校：此處為巡視游賞。山園：稼軒在靈山的住處。住處。社肉：每當(dāng)春社日和秋社日，四鄰相聚，分享社肉：每當(dāng)春社日和秋社日，四鄰相聚，分享祭社神的牲口肉。祭社神的牲口肉。 問題：問題：“萬事從今足萬事從今足”表現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合上片簡要分析。表現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合上片簡要分析。表現(xiàn)在：居處景美，生活富足，鄰里關(guān)系表現(xiàn)在：居處景美，生活富足，鄰里關(guān)系融洽，寫出了對田園生活的滿足。融洽，寫出了對田園生活的滿足。 2、閱讀下面這首詩，然后回答問題。、閱讀下面這首詩，然后回答問題。 夕次盱眙縣夕次盱眙縣 韋應(yīng)物韋應(yīng)物 落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。 浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。 人歸山郭暗，雁下蘆洲白。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。 獨夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。獨夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。 從全詩來看，作者從全詩來看，作者“未眠未眠”原因有哪些呢？（原因有哪些呢？（4分）分）作者漂泊異鄉(xiāng)；景色凄涼（觸景生情）；孤獨寂寞；作者漂泊異鄉(xiāng)；景色凄涼（觸景生情）；孤獨寂寞；夜憶秦關(guān)夜憶秦關(guān) （思鄉(xiāng)）（思鄉(xiāng)）
高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 信息題解題指導(dǎo)課件
