《七年級(jí)生物下冊(cè) 第1章 第一節(jié) 人的起源和發(fā)展課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 第1章 第一節(jié) 人的起源和發(fā)展課件 （新版）新人教版（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元目標(biāo)：了解人體的構(gòu)造和生理關(guān)注人和生物圈的關(guān)系第四單元 生物圈中的人第一章主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一章主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：人類的起源和發(fā)展人類的起源和發(fā)展人的生殖人的生殖青春期青春期學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、人類起源于哪一類動(dòng)物？ 2、從猿到人的進(jìn)化過(guò)程大致是怎樣的？黑猩猩會(huì)變成人嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法神創(chuàng)論進(jìn)化論仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿類古猿森林古猿森林古猿上面顯示的是四種現(xiàn)代類人猿圖。請(qǐng)你觀察類人猿圖，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和知上面顯示的是四種現(xiàn)代類人猿圖。請(qǐng)你觀察類人猿圖，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，嘗試
2、回答下列問(wèn)題：識(shí)，嘗試回答下列問(wèn)題：1這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？2人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢？人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢？3類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？的區(qū)別呢？大猩猩大猩猩生活在非洲西部和東部生活在非洲西部和東部黑猩猩黑猩猩生活在非洲中部和西生活在非洲中部和西部的熱帶森林中。部的熱帶森林中。長(zhǎng)臂猿長(zhǎng)臂猿生活在南亞、東
3、南亞地區(qū)以及我國(guó)云南省生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國(guó)云南省猩猩 生活在亞洲的加麗曼丹 和蘇門答臘的熱帶森林中。大猩猩生活在大猩猩生活在非洲非洲西部和東部赤道地西部和東部赤道地區(qū)一帶區(qū)一帶黑猩猩生活在黑猩猩生活在非非洲中部和西部的洲中部和西部的熱帶森林中熱帶森林中長(zhǎng)臂猿生活長(zhǎng)臂猿生活在在南亞、東南亞、東南亞地區(qū)以南亞地區(qū)以及我國(guó)的云及我國(guó)的云南省南省猩猩生活在猩猩生活在亞洲的亞洲的加里曼丹和蘇門答加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中臘的熱帶森林中它們都依靠從森林中獲取果實(shí)、嫩芽、昆蟲(chóng)等食它們都依靠從森林中獲取果實(shí)、嫩芽、昆蟲(chóng)等食物生存。它們沒(méi)有制造工具和改善生存環(huán)境的能物生存。它們沒(méi)有制造工具和改善生
4、存環(huán)境的能力，也不能進(jìn)行人類那樣的語(yǔ)言和文字的交流。力，也不能進(jìn)行人類那樣的語(yǔ)言和文字的交流。現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于1、運(yùn)動(dòng)方式不同運(yùn)動(dòng)方式不同。類人猿主要是。類人猿主要是臂行；人類則是直立行走臂行；人類則是直立行走2、制造工具的能力不同制造工具的能力不同。類人猿。類人猿可以使用自然工具，但是不會(huì)制造可以使用自然工具，但是不會(huì)制造工具；人類可以制造并使用各種簡(jiǎn)工具；人類可以制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具。單和復(fù)雜的工具。3、腦發(fā)育的程度不同腦發(fā)育的程度不同。類人猿腦。類人猿腦的容量約為的容量約為400ml，沒(méi)有語(yǔ)言文字，沒(méi)有語(yǔ)言文字能力；人腦的容量約為能力；人腦的容量約為1200m
5、l，具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力。力。類人猿類人猿現(xiàn)代人現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方式方式制造工制造工具能力具能力腦發(fā)育腦發(fā)育的程度的程度運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方式方式臂行臂行直立行走直立行走制造工制造工具能力具能力使用自然工具使用自然工具不會(huì)制造工具不會(huì)制造工具制造、使用各種簡(jiǎn)制造、使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具單和復(fù)雜的工具腦容量小腦容量小沒(méi)有語(yǔ)言能力沒(méi)有語(yǔ)言能力腦容量大腦容量大很強(qiáng)的思維很強(qiáng)的思維語(yǔ)言文字能力語(yǔ)言文字能力列表列表：3 3、人類不斷改造自然環(huán)境，開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類人人類不斷改造自然環(huán)境，開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，以及人類對(duì)現(xiàn)代類人猿猿賴以生存的森林，以及人類對(duì)現(xiàn)代類人猿的亂捕
6、濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等，這些都使的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等，這些都使得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少。曹植有首詩(shī)，批評(píng)哥哥曹丕對(duì)他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣一樣, ,都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。對(duì)于人類的近有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。對(duì)于人類的近親親珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿，人類更應(yīng)當(dāng)珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿，人類更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，如大力保
7、護(hù)現(xiàn)代類人猿賴以生存的加強(qiáng)保護(hù)，如大力保護(hù)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)代類人猿自然保護(hù)區(qū)，等等。森林，建立現(xiàn)代類人猿自然保護(hù)區(qū)，等等。森林古猿森林古猿森林古猿森林古猿古人類古人類現(xiàn)代人類現(xiàn)代人類古類人猿古類人猿現(xiàn)代類人猿現(xiàn)代類人猿森林古猿的進(jìn)化歷程：森林古猿的進(jìn)化歷程：在地面生活在地面生活直立行走直立行走生活在生活在森林中森林中森林古猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林占猿。在距今現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林占猿。在距今1200多萬(wàn)年多萬(wàn)年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。地質(zhì)學(xué)家告訴我們地質(zhì)學(xué)
8、家告訴我們,1000萬(wàn)萬(wàn)2000萬(wàn)年前萬(wàn)年前,地殼地殼運(yùn)動(dòng)劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯運(yùn)動(dòng)劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈山等山脈,在東非則形成了世界上最大的裂谷在東非則形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克南起莫桑比克,北達(dá)西亞的約旦河谷北達(dá)西亞的約旦河谷,全長(zhǎng)全長(zhǎng)6000多千米多千米.當(dāng)時(shí)地球上氣候也發(fā)生劇烈變化當(dāng)時(shí)地球上氣候也發(fā)生劇烈變化.在地在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹(shù)草原。原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹(shù)草原。想一想，大量的森林變成稀樹(shù)草原，對(duì)那里的想一想，大量的森林變成稀樹(shù)
9、草原，對(duì)那里的森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？思考題 缺少森林使得部分古猿不得不從樹(shù)上下到地面，為了獲得食物，行走方式和捕食方式發(fā)生變化，逐漸以前肢捕食、直立行走方式適應(yīng)平地生活。距今距今300300萬(wàn)年前的化石萬(wàn)年前的化石”露西（露西（Lucy)Lucy)”少女少女1、就“露西”少女的骨骼來(lái)看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？2、根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想象一下她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？上肢較細(xì)下肢粗長(zhǎng)直立行走1、“東非人”用圖中所示的石塊做什么？2、從石塊的形狀來(lái)推測(cè)，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？當(dāng)作工具，用來(lái)當(dāng)作工具，用來(lái)砍砸和削刮物體砍砸和削刮物體具有制造和使用工具的能力這幅圖說(shuō)明
10、古人類具有了什么樣的能力，有什么意義？人類語(yǔ)言大致產(chǎn)生在五萬(wàn)年前.這個(gè)時(shí)候,人類智力的進(jìn)貨經(jīng)歷了手巧的人、直立的人、和智慧的人三個(gè)階段，智力達(dá)到了一定程度，同時(shí)，這個(gè)時(shí)候人的發(fā)音器官也進(jìn)化到了一定的程度，能夠發(fā)出一定復(fù)雜的語(yǔ)音來(lái)，語(yǔ)言就產(chǎn)生了。而人類文化史的發(fā)展也能證明，這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生了語(yǔ)言，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候人類的文化產(chǎn)生了一次前所未有的大飛躍。 人類起源與發(fā)展的示意圖從半直立行走到直立行走從半直立行走到直立行走從不會(huì)使用工具從不會(huì)使用工具,到使用天然工具到使用天然工具,再再到制造和使用簡(jiǎn)單工具到制造和使用簡(jiǎn)單工具,直到制造和使直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的
11、現(xiàn)代工具具.從赤身裸體到懂得御寒、遮羞從赤身裸體到懂得御寒、遮羞經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，人類從童年時(shí)代自然界的弱者變成了強(qiáng)者?，F(xiàn)在，人類已經(jīng)強(qiáng)大到能夠影響生物圈的面貌。人類是否應(yīng)當(dāng)更加理智地發(fā)展和運(yùn)用改造自然的能力呢？一、人類的起源：一、人類的起源：1、進(jìn)化論的建立者、進(jìn)化論的建立者_(dá)達(dá)爾文達(dá)爾文2、人類起源于、人類起源于_森林古猿森林古猿3、原因、原因_環(huán)境變化環(huán)境變化4、證據(jù)、證據(jù)_化石化石小小 結(jié)結(jié)根據(jù)閱讀第6頁(yè)的短文，你能判斷下列陳述中，哪些是事實(shí)，哪些是觀點(diǎn)嗎？1 1、古人類化石、古人類化石“露西露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的是在非洲發(fā)現(xiàn)的2 2、“露西露西”生活在生活在300300萬(wàn)年前萬(wàn)年前3 3
12、、其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)、其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200200萬(wàn)萬(wàn)300300萬(wàn)年前的古萬(wàn)年前的古人類化石。人類化石。4 4、其他地區(qū)沒(méi)有、其他地區(qū)沒(méi)有200200萬(wàn)萬(wàn)300300萬(wàn)年前的古人類萬(wàn)年前的古人類化石化石5 5、亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的。、亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的。事實(shí)事實(shí)事實(shí)觀點(diǎn)觀點(diǎn)觀點(diǎn)在森林古猿進(jìn)化成人的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志A、能直立行走B、使用工具C、產(chǎn)生了語(yǔ)言D、腦量增加在以下關(guān)于人類起源和發(fā)展的說(shuō)法中，正確的是A、現(xiàn)代類人猿，如同其祖先一樣，仍過(guò)著以樹(shù)棲為主的熱帶叢林生活B、“露西”時(shí)代的古人類已經(jīng)可以制造簡(jiǎn)單的工具C、“東非人”時(shí)代的古人類已經(jīng)能夠用火，并且
13、產(chǎn)生了語(yǔ)言D、人類改變環(huán)境的能力超過(guò)所有的其他生物，環(huán)境對(duì)人類沒(méi)有影響人區(qū)別于類人猿的特點(diǎn)不包括哪一項(xiàng)A、人能夠制造工具和使用工具B、人有喜怒哀樂(lè)等表情C、人有語(yǔ)言、有意識(shí)D、人能直立行走，有靈活的雙手課后習(xí)題答案 1、（1）X（2）（3） 2、A 3、東非大裂谷地區(qū)自然環(huán)境的變化使部分古猿必須下地、東非大裂谷地區(qū)自然環(huán)境的變化使部分古猿必須下地生活，使人類起源成為可能，這說(shuō)明環(huán)境影響生物。人類生活，使人類起源成為可能，這說(shuō)明環(huán)境影響生物。人類在生存和發(fā)展的過(guò)程中，從制造工具到產(chǎn)生語(yǔ)言，從使用在生存和發(fā)展的過(guò)程中，從制造工具到產(chǎn)生語(yǔ)言，從使用火到腦的發(fā)育，而腦的發(fā)育又提高了制造和使用工具及語(yǔ)火
14、到腦的發(fā)育，而腦的發(fā)育又提高了制造和使用工具及語(yǔ)言的能力，使人類活動(dòng)影響了環(huán)境。這說(shuō)明生物能改變環(huán)言的能力，使人類活動(dòng)影響了環(huán)境。這說(shuō)明生物能改變環(huán)境。境。課后習(xí)題答案 4、實(shí)驗(yàn)研究法，對(duì)比不同生物和人的氨基酸序列，從而確定不同生物與人的親緣關(guān)系。 5、略 馬馬1212響尾蛇響尾蛇1414獼猴獼猴1 1酵母菌酵母菌4444黑猩猩黑猩猩0 0小麥小麥3535雞雞1313金槍魚(yú)金槍魚(yú)2121 分析表中數(shù)據(jù)可知：各種生物與人的親緣關(guān)系最近的是 ，最遠(yuǎn)的是 。黑猩猩黑猩猩酵母菌酵母菌猩猩猩猩 黑猩猩黑猩猩 大猩猩大猩猩 人人南方古猿復(fù)原像南方古猿復(fù)原像北京人的頭骨化石和復(fù)原像北京人的頭骨化石和復(fù)原像馬壩人的頭骨化石馬壩人的頭骨化石和復(fù)原像和復(fù)原像猿人的腳印化石猿人的腳印化石尼人的復(fù)原像山頂洞人的復(fù)原像尼安德特人頭部復(fù)原像
七年級(jí)生物下冊(cè) 第1章 第一節(jié) 人的起源和發(fā)展課件 （新版）新人教版
