福建省龍巖市小池初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)課件 （新版）新人教版

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1、 衛(wèi)星發(fā)射中心又稱(chēng)衛(wèi)星發(fā)射中心又稱(chēng)“東風(fēng)航天城東風(fēng)航天城”，是中國(guó)科學(xué)，是中國(guó)科學(xué)衛(wèi)星、技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星和衛(wèi)星、技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星和運(yùn)載火運(yùn)載火箭箭的發(fā)射試驗(yàn)基地之一，是中的發(fā)射試驗(yàn)基地之一，是中國(guó)創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的綜合國(guó)創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的綜合型導(dǎo)彈、型導(dǎo)彈、衛(wèi)星衛(wèi)星發(fā)射中心，也是發(fā)射中心，也是中國(guó)目前唯一的中國(guó)目前唯一的載人航天載人航天發(fā)射發(fā)射場(chǎng)。場(chǎng)。酒泉酒泉 酒泉酒泉原名金泉原名金泉, , 相傳，當(dāng)相傳，當(dāng)年漢武帝時(shí)大將霍去病在此打敗年漢武帝時(shí)大將霍去病在此打敗匈奴，漢武帝賞賜霍去病一壇御匈奴，漢武帝賞賜霍去病一壇御酒，霍去病想那是大家的功勞不酒，霍去病想那是大家的功勞不是自己一個(gè)人的，便將酒倒

2、入泉是自己一個(gè)人的，便將酒倒入泉中，與將士一同分享，因此酒泉中，與將士一同分享，因此酒泉以那個(gè)泉而得名，稱(chēng)為酒泉，李以那個(gè)泉而得名，稱(chēng)為酒泉，李白到此為此寫(xiě)下了精彩的詩(shī)句白到此為此寫(xiě)下了精彩的詩(shī)句: : 天若不愛(ài)酒天若不愛(ài)酒 酒星不在天酒星不在天 地若不愛(ài)酒地若不愛(ài)酒 地應(yīng)無(wú)酒泉地應(yīng)無(wú)酒泉1 1、尊敬的單于閣下，、尊敬的單于閣下，匈奴族是個(gè)匈奴族是個(gè)什么樣什么樣的的民族民族? ?2 2、尊敬的單于閣下，、尊敬的單于閣下，您覺(jué)得您您覺(jué)得您最大的貢獻(xiàn)最大的貢獻(xiàn)是什么是什么? ?您您為什么為什么能統(tǒng)能統(tǒng)一蒙古草原一蒙古草原? ?3 3、您統(tǒng)一蒙古草原對(duì)、您統(tǒng)一蒙古草原對(duì)匈奴的生活有何匈奴的生活有何影

3、響影響? ? “清晨清晨, ,我們騎著馬從定居點(diǎn)出我們騎著馬從定居點(diǎn)出發(fā)去放牧。我們的主要產(chǎn)業(yè)是畜牧業(yè)發(fā)去放牧。我們的主要產(chǎn)業(yè)是畜牧業(yè), ,牲畜漫山遍野牲畜漫山遍野. .我們武器都是些鋒利的我們武器都是些鋒利的青銅器。玉器是我們匈奴族最喜歡的青銅器。玉器是我們匈奴族最喜歡的飾品飾品. .我們不會(huì)農(nóng)耕我們不會(huì)農(nóng)耕, ,漢朝人為我們生漢朝人為我們生產(chǎn)產(chǎn), , 明天我們將去掠奪更多的財(cái)富。明天我們將去掠奪更多的財(cái)富?！辈牧弦唬翰牧弦唬呵亻L(zhǎng)城秦長(zhǎng)城材料三：材料三：教材教材P78P78頁(yè)第二自然段。頁(yè)第二自然段。（1 1）材料一秦始皇修筑長(zhǎng)城的目的是什么）材料一秦始皇修筑長(zhǎng)城的目的是什么（1 1）（2

4、2）材料二中你覺(jué)得呂后會(huì)如何反應(yīng)）材料二中你覺(jué)得呂后會(huì)如何反應(yīng)? ?根據(jù)材料三漢初對(duì)匈奴采取什么政策根據(jù)材料三漢初對(duì)匈奴采取什么政策材料二：材料二：孤僨（孤僨（fenfen）之君）之君, ,生于沮（生于沮（juju）澤之中，長(zhǎng)于平野牛馬之域）澤之中，長(zhǎng)于平野牛馬之域, ,數(shù)至邊境數(shù)至邊境, ,愿游中國(guó)。陛下獨(dú)立愿游中國(guó)。陛下獨(dú)立, ,孤僨獨(dú)居。兩主不樂(lè)孤僨獨(dú)居。兩主不樂(lè), ,無(wú)以虞愿以所有無(wú)以虞愿以所有, ,易其所無(wú)。易其所無(wú)。單于單于寫(xiě)給呂后的一封信寫(xiě)給呂后的一封信（2 2）忍受屈辱）忍受屈辱; ; 和親和親; ; 匈?gòu)?qiáng)漢弱匈?gòu)?qiáng)漢弱; ; 匈奴仍不斷南下騷擾匈奴仍不斷南下騷擾材料四：材料四：

5、（3 3）政策變化政策變化: : 實(shí)行大規(guī)模的反擊實(shí)行大規(guī)模的反擊( (戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)); ); 原因原因: :根因根因: :經(jīng)濟(jì)繁榮經(jīng)濟(jì)繁榮, ,國(guó)力強(qiáng)盛國(guó)力強(qiáng)盛; ; 軍事軍事: :組織了強(qiáng)大的騎兵部隊(duì)組織了強(qiáng)大的騎兵部隊(duì); ; 民意民意: :人民積極支援反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)人民積極支援反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)（4 4）據(jù)視頻與教材找出漠北戰(zhàn)役的據(jù)視頻與教材找出漠北戰(zhàn)役的時(shí)間時(shí)間、漢軍將領(lǐng)漢軍將領(lǐng)及及意義意義西漢和匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖西漢和匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖前兩次前兩次奪得奪得_和和_第三次第三次:_年年,大將大將:_._.河套地區(qū)河套地區(qū)河西走廊河西走廊前前119衛(wèi)青衛(wèi)青 霍去病霍去病材料五：材料五：“邊城晏閉，牛

6、馬布野，邊城晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役。三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役?！辈牧狭翰牧狭赫丫杂星镌?，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高董必武董必武謁昭君墓謁昭君墓（5 5）歷史事件歷史事件: : 昭君出塞昭君出塞 背景背景: :匈奴分裂匈奴分裂, ,（6 6）根據(jù)材料六分析）根據(jù)材料六分析昭君出塞的歷史昭君出塞的歷史意義意義 一部分匈奴人融入漢民族，還有部分西遷，據(jù)說(shuō)就是現(xiàn)在匈牙利人的祖先。一部分匈奴人融入漢民族，還有部分西遷，據(jù)說(shuō)就是現(xiàn)在匈牙利人的祖先。（7 7）下列關(guān)于）下列關(guān)于（8 8）結(jié)合上述材料和本課內(nèi)容）結(jié)合上述材料和本課內(nèi)容繪制繪制漢匈關(guān)系及其

7、變化原因的漢匈關(guān)系及其變化原因的表表格格并歸納并歸納有戰(zhàn)有和，以和為主有戰(zhàn)有和，以和為主匈?gòu)?qiáng)漢弱匈?gòu)?qiáng)漢弱經(jīng)濟(jì)繁榮經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)力強(qiáng)大國(guó)力強(qiáng)大向漢稱(chēng)臣向漢稱(chēng)臣,請(qǐng)求和親請(qǐng)求和親A A都是通過(guò)都是通過(guò)“和親和親”換取和平換取和平B B漢初漢初“和親和親”是被迫的是被迫的, ,沒(méi)有阻止匈奴南下侵?jǐn)_；沒(méi)有阻止匈奴南下侵?jǐn)_； C C“昭君出塞昭君出塞”是主動(dòng)的，促進(jìn)了漢匈之間的友好相處是主動(dòng)的，促進(jìn)了漢匈之間的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流和經(jīng)濟(jì)文化交流D D漢武雄圖載史冊(cè)漢武雄圖載史冊(cè), ,長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙。長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙。何如一曲琵琶好何如一曲琵琶好, ,鳴鏑無(wú)聲五十年。鳴鏑無(wú)聲五十年。1 1、這首詩(shī)歌前兩句指

8、的是什么歷史事件、這首詩(shī)歌前兩句指的是什么歷史事件? ?它有何影響它有何影響? ?漢武帝北擊匈奴漢武帝北擊匈奴; ; 維護(hù)了北方邊境的安定與和平維護(hù)了北方邊境的安定與和平2 2、材料的后兩句又指什么歷史事件、材料的后兩句又指什么歷史事件? ?昭君出塞昭君出塞3 3、對(duì)于這兩種態(tài)度、對(duì)于這兩種態(tài)度, ,你更支持哪種你更支持哪種? ?說(shuō)明理由說(shuō)明理由。衛(wèi)衛(wèi)青青霍去霍去病病南下南下匈奴匈奴冒頓單于統(tǒng)一冒頓單于統(tǒng)一1秦漢之際，第一次統(tǒng)一蒙古草原的匈奴首領(lǐng)是秦漢之際，第一次統(tǒng)一蒙古草原的匈奴首領(lǐng)是A冒頓冒頓B呼韓邪呼韓邪C蒙恬蒙恬D衛(wèi)青衛(wèi)青2下列兩漢時(shí)期擊敗匈奴的名將，其中以下列兩漢時(shí)期擊敗匈奴的名將，

9、其中以“匈奴匈奴未滅，何以家為未滅，何以家為”而留名青史的是而留名青史的是A竇固竇固B衛(wèi)青衛(wèi)青C竇憲竇憲D霍去病霍去病4漢武帝從匈奴手中奪取了（漢武帝從匈奴手中奪取了（）A河套地區(qū)河套地區(qū)B河西走廊地區(qū)河西走廊地區(qū)C漠北地區(qū)漠北地區(qū)D河套和河西走廊地區(qū)河套和河西走廊地區(qū) 5閱讀下列材料閱讀下列材料 材料一：材料一：“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高” 董必武董必武謁昭君墓謁昭君墓 材料二：材料二：“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無(wú)）犬吠之警，邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無(wú)）犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役黎庶無(wú)干戈之役”。 漢書(shū)漢書(shū) 請(qǐng)回答：請(qǐng)回答： （1）材料一中的）材料一中的“胡胡”是指哪個(gè)少數(shù)民族？當(dāng)時(shí)他們的是指哪個(gè)少數(shù)民族？當(dāng)時(shí)他們的首領(lǐng)是誰(shuí)？首領(lǐng)是誰(shuí)？ 匈奴；呼韓邪單于。匈奴；呼韓邪單于。 （2）請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納漢朝與材料中）請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納漢朝與材料中“胡胡”的關(guān)系。的關(guān)系。 和、戰(zhàn)。和、戰(zhàn)。 （3）材料二反映的是什么事件以后的情況？）材料二反映的是什么事件以后的情況？ 昭君出塞。昭君出塞。 （4）結(jié)合材料中的詩(shī)句，你能說(shuō)出這一事件的歷史作用）結(jié)合材料中的詩(shī)句，你能說(shuō)出這一事件的歷史作用嗎？嗎？ 為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。