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1、8.1 社會合作與公平社會合作與公平主題詞：主題詞： 社會合作社會合作 公平互惠公平互惠 公平合作公平合作 我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會 。 胡錦濤學習目標 1.名詞解釋：名詞解釋：（1）合作（）合作（2）政府（）政府（3）公務員（）公務員（4）“弱弱勢群體勢群體” 2.為什么社會生活需要合作？如何保證社會合作的順利進為什么社會生活需要合作？如何保證社會合作的順利進行？行？ 3.為什么社會合作需要公平？在社會合作如何才算公平？為什么社會合作需要公平？在社會合作如何才算公平？ 4.為什么要樹立公平的合作意識？我們如
2、何樹立公平的合為什么要樹立公平的合作意識？我們如何樹立公平的合作意識？作意識？名詞解釋(1)合作合作相互配合做某件事或共同完成某項任務。相互配合做某件事或共同完成某項任務。(2) 政府政府國家權力機關的執(zhí)行機關。即國家行政機國家權力機關的執(zhí)行機關。即國家行政機關。如中央人民政府和地方各級人民政府。關。如中央人民政府和地方各級人民政府。(3) 公務員公務員政府機關的工作人員。政府機關的工作人員。(4) 弱勢群體弱勢群體可以泛指所有在維護自己的正當權益可以泛指所有在維護自己的正當權益方面處于方面處于“弱勢弱勢”的社會群體。的社會群體。如：相對男女而言，女性常常被視為如：相對男女而言，女性常常被視為
3、“弱勢群體弱勢群體”；相；相對成年人而言，兒童也會被看作對成年人而言，兒童也會被看作“弱勢群體弱勢群體”；在銷；在銷售者和生產(chǎn)者面前，消費者通常也會被看成售者和生產(chǎn)者面前，消費者通常也會被看成“弱勢群弱勢群體體”；在當今中國社會中特指的；在當今中國社會中特指的“弱勢群體弱勢群體”，主要，主要有以下五類：有以下五類：“三無三無”對象：對象：“無勞動能力，無經(jīng)無勞動能力，無經(jīng)濟來源，無法定贍養(yǎng)人濟來源，無法定贍養(yǎng)人“的孤寡老人，孤兒和殘疾人；的孤寡老人，孤兒和殘疾人；城鄉(xiāng)貧困人口城鄉(xiāng)貧困人口; 城市中的下崗、失業(yè)人員；進城城市中的下崗、失業(yè)人員；進城打工的農(nóng)民；打工的農(nóng)民； 低收入的退休人員。低收
4、入的退休人員。情景探究 課本P7273“情景探究”中，看完逃命的野牛和合作的螞蟻后，小組交流： 野牛為什么不能抵擋獅野牛為什么不能抵擋獅子的進攻？螞蟻群憑借子的進攻？螞蟻群憑借什么力量逃離火海？這什么力量逃離火海？這兩個故事給了我們怎樣兩個故事給了我們怎樣的啟迪？的啟迪？我們的日常用品來自社會合作我們的日常用品來自社會合作 國與國之間的合作國與國之間的合作上海經(jīng)濟合作上海經(jīng)濟合作中美合作中美合作省港澳省港澳“9+2”經(jīng)濟合作經(jīng)濟合作一、社會生活需要合作一、社會生活需要合作 1.為什么社會生活需要合作？為什么社會生活需要合作？ 2.如何保證社會合作的順利進行？如何保證社會合作的順利進行？社會社會
5、合作是社會生活順利進行的必要條件。合作是社會生活順利進行的必要條件。 現(xiàn)代社會由政府組織和實施保證社會現(xiàn)代社會由政府組織和實施保證社會合作的順利進行。合作的順利進行。知識探究寓言啟示 但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聰明地組合成但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聰明地組合成完整的完整的“身體身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。從大火中死里逃生。 (1)這個故事給你什么啟示這個故事給你什么啟示?(2)聯(lián)合生活實際，舉出一個類似的成功合作的實例。聯(lián)合生活實際，舉出一個類似的成功合作的實例。 瞎子和跛子是一對好朋友，瞎子和跛子是一對好朋友，他們被大火困在
6、一座樓房里，眼看他們被大火困在一座樓房里，眼看著坐以待斃。著坐以待斃。二、社會合作需要公平二、社會合作需要公平 1. 為什么社會合作需要公平？為什么社會合作需要公平？2. 在社會合作如何才算公平？在社會合作如何才算公平？ 為了更好地在社會合作中保證最大多數(shù)人為了更好地在社會合作中保證最大多數(shù)人民的利益，維護社會穩(wěn)定，需要在社會合作中民的利益，維護社會穩(wěn)定，需要在社會合作中確立和遵循公平的原則。確立和遵循公平的原則。（1）處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平；）處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平；（2）良好的合作一定是公平互惠的，每個人都能在公平）良好的合作一定是公平互惠的，每
7、個人都能在公平的合作中得到應得的利益的合作中得到應得的利益;（3）公平不等于絕對的公平；）公平不等于絕對的公平；（4）維護公平還需扶持社會弱勢階層和弱勢群體。）維護公平還需扶持社會弱勢階層和弱勢群體。角色扮演 課本課本P73角色扮演角色扮演： 1.如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？ 2.如果你是其中的一個兒子，你希望怎樣來分配這些黃金？如果你是其中的一個兒子，你希望怎樣來分配這些黃金？三、樹立公平合作意識三、樹立公平合作意識 1. 為什么要樹立公平的合作意識？為什么要樹立公平的合作意識？（1）有利于個人的發(fā)展；）有利于個人的發(fā)展；（2）關系到每個社會成員的利益和幸福）關系到每個社會成員的利益和幸福 2. 我們如何樹立公平的合作意識？（我們如何樹立公平的合作意識？（P76第第1、2、4段）段）（1）保持公平的合作觀念去和他人相處，去處理面臨的）保持公平的合作觀念去和他人相處，去處理面臨的問題，去承擔自己的責任；問題，去承擔自己的責任；（2）在家庭）在家庭在學校中在學校中同學之間同學之間（3）對社會上不公平的現(xiàn)象，我們也給予關注、思考和）對社會上不公平的現(xiàn)象，我們也給予關注、思考和批判。批判。這節(jié)課這節(jié)課 我我學到了學到了 懂得了懂得了 印象最深的是印象最深的是 對我啟發(fā)最大的是對我啟發(fā)最大的是
八年級政治 社會合作與公平課件
