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1、巧用故事，以理服人?——思想品德教學(xué)案例?
我們初二年級《思想品德》由一課內(nèi)容是“自立自強”，為了讓學(xué)生理解自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)會自立，培養(yǎng)自強精神。我常常準(zhǔn)備著名的盲聾女作家、教育家海倫﹒凱勒、貝多芬和康德等人的故事，還有我國的桑蘭、鄧亞萍人的等事跡。當(dāng)然這些內(nèi)容很有針對性，但是學(xué)生都太熟悉了。偶爾在雜志上看見《兩個鄉(xiāng)下人的不同命運》的故事，我就巧妙引用說明此道理，收到了很好的效果。?
故事是兩個鄉(xiāng)下人外出打工。一個去上海，一個去北京?？稍诤蜍噺d等車時，卻都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人精明，外地人問路都收費；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送衣服。?
去上
2、海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧還沒上車，不然真就掉進(jìn)了火坑；去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？?幸虧還沒上車，不然就失去了一次致富的機會。?
于是，他們在退票時相遇了。原來要去北京的人得到了上海的票，去上海的人得到了北京的票。?
去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京一個月，什么都沒干，竟然沒有餓著，不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點心也可以白吃。?
去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個可以發(fā)財?shù)某鞘?，干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，開廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉也可以賺錢。只要想點辦法，再花點力氣就可以賺錢。憑著鄉(xiāng)下人對泥土
3、的感情和認(rèn)識，去上海的人在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不見泥土而又愛花的上海人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。?
在長年奔波中，他又有一個新的發(fā)現(xiàn)：一些公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌。他立即抓住這一空當(dāng)辦起了一個小型清洗公司。如今他的公司已有150多名工人，業(yè)務(wù)也由上海發(fā)展到杭州和南京。?
前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京站，他剛要下車，一個揀破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要一個空啤酒瓶，就在遞瓶時，倆人都愣住了，因為五年前，他們曾換過一次票。?
這堂課，讓初一學(xué)生明白一個道理：（1
4、）5年前，兩個鄉(xiāng)下人在候車廳退票處相遇時可以說他們是站在人生的同一起跑線上，可是到了5年之后，他們之間的差距卻很大。一個西裝革履，是擁有150多個工人的清洗公司的老板；一個破衣爛衫，是靠撿破爛維持生存的乞丐。之所以會造成如此大的差距，我們認(rèn)為，原來打算要去北京而后又去了上海的那個鄉(xiāng)下人，抱著自立自強、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，樹立樂觀向上的世界觀，所以，他認(rèn)為選擇去上海就是選擇了發(fā)財致富的好路子。那個打算去上海卻去了北京的鄉(xiāng)下人，則抱著消極被動、安于現(xiàn)狀和不思進(jìn)取的人生態(tài)度，樹立了與世無爭的世界觀。因此，在他看來選擇去上海便是跳進(jìn)了火坑，還是去北京的好——掙不到錢也餓不死。?
（2）古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。一個人只有不依賴于別人，能夠自立，才能走向自強；一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。人不能沒有這種精神，對于一個國家和民族也同樣如此。?
（3）自立自強的精神，經(jīng)過一代又一代的不斷發(fā)展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華民族精神的精髓。無論過去、現(xiàn)在或?qū)?，自強不息都是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力?
巧用故事以理服人
