優(yōu)化方案(新課標(biāo))高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 第一節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的形象課件

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1、第一節(jié)第一節(jié)鑒賞詩(shī)歌的形象鑒賞詩(shī)歌的形象第二部分第二部分 古代詩(shī)文閱讀古代詩(shī)文閱讀上片刻畫了詞人怎樣的自我形象?運(yùn)用了什么手法?上片刻畫了詞人怎樣的自我形象?運(yùn)用了什么手法?【我的理解】【我的理解】_答案:容貌病態(tài)怪異,性格堅(jiān)韌不拔。用描寫刻畫外貌,用答案:容貌病態(tài)怪異,性格堅(jiān)韌不拔。用描寫刻畫外貌,用比喻突出性格。比喻突出性格。從詩(shī)中哪些地方可以看出從詩(shī)中哪些地方可以看出“隱者隱者”的身份?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。的身份?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?!疚业睦斫狻俊疚业睦斫狻縚答案:城里少有人知,家住深山答案:城里少有人知,家住深山,與漁樵為伍與漁樵為伍,居室簡(jiǎn)陋。居室簡(jiǎn)陋。方法小結(jié)方法小結(jié)1.解答人物形象題的基本思路是

2、什么?解答人物形象題的基本思路是什么?提示:提示:以人物以人物(肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神態(tài)、心理肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神態(tài)、心理)、生活環(huán)境、生活環(huán)境(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境)、細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)(情節(jié)情節(jié))為依據(jù)為依據(jù),從人物的身份、從人物的身份、性格、思想感情及作者對(duì)所寫人物的態(tài)度入手分析概括。性格、思想感情及作者對(duì)所寫人物的態(tài)度入手分析概括。2答題的一般步驟是什么?答題的一般步驟是什么?提示:提示:答題的一般步驟:答題的一般步驟:什么形象什么形象(中心詞應(yīng)是形象中心詞應(yīng)是形象);分析形象的基本特征分析形象的基本特征(結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析),形象的意義,形象的意義(聯(lián)系聯(lián)系情感、

3、主旨分析情感、主旨分析)?!咀ⅰ俊咀ⅰ苦崊f(xié):南宋遺民。鄭協(xié):南宋遺民。芊芊:草木茂盛。芊芊:草木茂盛。這首詩(shī)寫了哪些景物?流露出怎樣的情感基調(diào)?這首詩(shī)寫了哪些景物?流露出怎樣的情感基調(diào)?【我的理解】【我的理解】_解析:此題考查鑒賞詩(shī)歌的景物形象。找出詩(shī)句中描解析:此題考查鑒賞詩(shī)歌的景物形象。找出詩(shī)句中描 寫到寫到 的景物的景物,然后然后再結(jié)合景物的特點(diǎn)體會(huì)情感基調(diào)。再結(jié)合景物的特點(diǎn)體會(huì)情感基調(diào)。答案:景物:亭基、渡口、江流、春草、晚照、楊花、杜鵑答案:景物:亭基、渡口、江流、春草、晚照、楊花、杜鵑;字里行間透字里行間透出詩(shī)人憂思故國(guó)的鄉(xiāng)愁。出詩(shī)人憂思故國(guó)的鄉(xiāng)愁。【注】【注】吳松:即吳淞,江名。

4、吳松:即吳淞,江名。開(kāi)頭兩句描寫了怎樣的景色?開(kāi)頭兩句描寫了怎樣的景色? 營(yíng)造了怎樣的氛圍?營(yíng)造了怎樣的氛圍?【我的理解我的理解】_解析:先具體分析前兩句所寫到的意象的表達(dá)效果解析:先具體分析前兩句所寫到的意象的表達(dá)效果,然后進(jìn)然后進(jìn)行整合。行整合。“曉路曉路”點(diǎn)明起航的時(shí)間是清晨點(diǎn)明起航的時(shí)間是清晨;“雨蕭蕭雨蕭蕭”寫出寫出起航時(shí)的天氣狀況;起航時(shí)的天氣狀況;“江鄉(xiāng)葉正飄江鄉(xiāng)葉正飄”既交代了季節(jié)是秋季既交代了季節(jié)是秋季, ,又寫出了詩(shī)人所見(jiàn)的落葉飄飛的景象。又寫出了詩(shī)人所見(jiàn)的落葉飄飛的景象?!坝晔捠捰晔捠挕迸c與“葉正葉正飄飄”寫出了秋景的凄清蕭條。寫出了秋景的凄清蕭條。答案:描寫了清晨起航時(shí)

5、,江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄飛的答案:描寫了清晨起航時(shí),江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄飛的深秋景色,營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。深秋景色,營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。觸類旁通觸類旁通6讀讀下列詩(shī)句,寫寫這些詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)的意境。讀讀下列詩(shī)句,寫寫這些詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)的意境。更深月色半人家更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。蟲(chóng)聲新透綠窗紗。(劉方平劉方平月夜月夜)答:答:_遲日江山麗遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。沙暖睡鴛鴦。杜甫杜甫絕句二首絕句二首(其一其一) 答:答:_方法小結(jié)方法小結(jié)鑒賞景物形象的基本思路是什么?鑒賞

6、景物形象的基本思路是什么?提示:提示:對(duì)找出意象題,直接答出即可,注意采用名詞或名對(duì)找出意象題,直接答出即可,注意采用名詞或名詞化答法。詞化答法。對(duì)畫面描述題,答案一般包括這樣幾個(gè)部分:對(duì)畫面描述題,答案一般包括這樣幾個(gè)部分:用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括說(shuō)明畫面具體描述的內(nèi)容營(yíng)造的意用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括說(shuō)明畫面具體描述的內(nèi)容營(yíng)造的意境。境。(還可接著分析蘊(yùn)涵的思想感情還可接著分析蘊(yùn)涵的思想感情)結(jié)合全詩(shī),用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言對(duì)這首詩(shī)中結(jié)合全詩(shī),用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言對(duì)這首詩(shī)中“燕子燕子”的形象加以的形象加以 概括。概括。【我的理解】【我的理解】_解析:概括詩(shī)中的事物形象解析:概括詩(shī)中的事物形象,可抓住關(guān)鍵詞句可抓住關(guān)鍵詞句“微

7、渺微渺”“ ”“ 乘春乘春”“”“無(wú)心無(wú)心與物競(jìng)與物競(jìng)”等分析概括。等分析概括。答案:出身微賤,春來(lái)秋去;銜泥做巢,日夜辛勞;無(wú)心名利,與世無(wú)答案:出身微賤,春來(lái)秋去;銜泥做巢,日夜辛勞;無(wú)心名利,與世無(wú)爭(zhēng)。爭(zhēng)。方法小結(jié)方法小結(jié)怎樣鑒賞詠物詩(shī)中的事物形象?怎樣鑒賞詠物詩(shī)中的事物形象?提示:提示:鑒賞物象往往由物及人,從物人一體的角度來(lái)把握事鑒賞物象往往由物及人,從物人一體的角度來(lái)把握事物的特點(diǎn)。即先要借助相關(guān)語(yǔ)句或關(guān)鍵字詞來(lái)把握事物的特物的特點(diǎn)。即先要借助相關(guān)語(yǔ)句或關(guān)鍵字詞來(lái)把握事物的特征,再聯(lián)系創(chuàng)作背景進(jìn)行有關(guān)作者思想感情的深層分析。征,再聯(lián)系創(chuàng)作背景進(jìn)行有關(guān)作者思想感情的深層分析。特別補(bǔ)充

8、特別補(bǔ)充一、不同類別詩(shī)歌中的意象及表現(xiàn)要點(diǎn)一、不同類別詩(shī)歌中的意象及表現(xiàn)要點(diǎn)1山水田園詩(shī):山水田園詩(shī):特征特征(意象意象):高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝:高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝景等景等 。表現(xiàn)要點(diǎn):寧?kù)o、閑適、恬淡、農(nóng)家樂(lè)表現(xiàn)要點(diǎn):寧?kù)o、閑適、恬淡、農(nóng)家樂(lè)(豐收喜悅豐收喜悅)、隱逸情、隱逸情懷等。懷等。2邊塞軍旅詩(shī):邊塞軍旅詩(shī):特征特征(意象意象):邊關(guān)、玉門關(guān)、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長(zhǎng):邊關(guān)、玉門關(guān)、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長(zhǎng)城、明月、陰山、黑山等。城、明月、陰山、黑山等。表現(xiàn)要點(diǎn):邊塞風(fēng)光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國(guó)、征人愁怨、思表現(xiàn)要點(diǎn):邊塞風(fēng)光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)

9、國(guó)、征人愁怨、思鄉(xiāng)思親、同情批駁等。鄉(xiāng)思親、同情批駁等。3行旅詩(shī):行旅詩(shī):特征特征(意象意象):驛道、馬、船:驛道、馬、船(舟舟)、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓬等。飛蓬等。表現(xiàn)要點(diǎn):旅途艱辛、漂泊無(wú)依、浪跡天涯、歸期遙遙、孤表現(xiàn)要點(diǎn):旅途艱辛、漂泊無(wú)依、浪跡天涯、歸期遙遙、孤獨(dú)彷徨、思鄉(xiāng)思親獨(dú)彷徨、思鄉(xiāng)思親4詠物詩(shī):詠物詩(shī):特征特征(意象意象):松、竹、梅、菊、蟬、蜂等。:松、竹、梅、菊、蟬、蜂等。 表現(xiàn)要點(diǎn):托物言志表現(xiàn)要點(diǎn):托物言志,以中心物象的本質(zhì)特征以中心物象的本質(zhì)特征,寄寓詩(shī)人的寄寓詩(shī)人的情懷。情懷。5愛(ài)情詩(shī):愛(ài)情詩(shī):特征特征(意象意象):青鳥(niǎo)、鴻雁、燕子、鴛鴦、

10、桃花、紅豆等。:青鳥(niǎo)、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等。表現(xiàn)要點(diǎn):綿綿思念、款款深情、離情別恨等。表現(xiàn)要點(diǎn):綿綿思念、款款深情、離情別恨等。6送別詩(shī):送別詩(shī): 特征特征(意象意象):文題:文題(送、贈(zèng)、別等送、贈(zèng)、別等),柳、酒、歌、船、長(zhǎng)亭、柳、酒、歌、船、長(zhǎng)亭、短亭、灞陵亭短亭、灞陵亭(灞橋灞橋)、南浦等。、南浦等。 表現(xiàn)要點(diǎn):離情別恨、深情厚誼、激勵(lì)勸勉等。表現(xiàn)要點(diǎn):離情別恨、深情厚誼、激勵(lì)勸勉等。2雄奇瑰麗雄奇瑰麗:景物雄壯、奇特景物雄壯、奇特, ,異常美麗。亦多傳達(dá)豪情。異常美麗。亦多傳達(dá)豪情。如李白的如李白的蜀道難蜀道難。3朦朧渺遠(yuǎn):景物描繪亦真亦幻朦朧渺遠(yuǎn):景物描繪亦真亦幻,不可極

11、盡其態(tài)不可極盡其態(tài),又妙處又妙處無(wú)窮。情感往往多變。無(wú)窮。情感往往多變。如李商隱如李商隱 錦瑟錦瑟:滄海月明珠有淚:滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。藍(lán)田日暖玉生煙。4空靈高遠(yuǎn):既高深莫測(cè)空靈高遠(yuǎn):既高深莫測(cè), ,又變化多端又變化多端,是動(dòng)與靜的結(jié)合。是動(dòng)與靜的結(jié)合。多傳達(dá)遁世脫俗的情懷。多傳達(dá)遁世脫俗的情懷。本詞一、二兩句本詞一、二兩句,描繪了平蕪蒼茫、落霞輝映、歸雁紛紛描繪了平蕪蒼茫、落霞輝映、歸雁紛紛棲落沙洲的景象棲落沙洲的景象;通過(guò)晚霞、大雁、汀州、平蕪等意象通過(guò)晚霞、大雁、汀州、平蕪等意象,營(yíng)造營(yíng)造了一種蕭瑟、寂寥的深秋氛圍,給人以落寞、凄清的感受。了一種蕭瑟、寂寥的深秋氛圍,給人以落

12、寞、凄清的感受。【解答規(guī)范】【解答規(guī)范】1審準(zhǔn)題目,明確是分析審準(zhǔn)題目,明確是分析“描寫的景色和氛圍描寫的景色和氛圍”,答題區(qū)域,答題區(qū)域是是“詞的上片一、二兩句詞的上片一、二兩句”。2根據(jù)答題模板根據(jù)答題模板“抓住意象綜合意象抓住意象綜合意象(或畫面印象或畫面印象)意意 境境用語(yǔ)用語(yǔ)”,解答題目。詞的一、二句,解答題目。詞的一、二句“十里平蕪帶晚霞,蕭十里平蕪帶晚霞,蕭 蕭蕭雁歸宿汀沙雁歸宿汀沙”中的意象有中的意象有“晚霞、大雁、汀州、平蕪?fù)硐?、大雁、汀州、平蕪?” 等,等,給人的印象是給人的印象是“荒蕪、蕭條、凄涼荒蕪、蕭條、凄涼”,再結(jié)合意境用語(yǔ)作,再結(jié)合意境用語(yǔ)作 答答即可。即可。3組織語(yǔ)言,規(guī)范作答。組織語(yǔ)言,規(guī)范作答。

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