《福建省福鼎二中九年級(jí)語文 病句修改課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省福鼎二中九年級(jí)語文 病句修改課件 人教新課標(biāo)版（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 病句是指語言不規(guī)范的句子。病句是指語言不規(guī)范的句子。日常生活中的病句今年我家不收禮，收禮只收腦白金。維維豆奶營(yíng)養(yǎng)好，身體棒。我也想會(huì)一下宋江一面。（央視電視劇水滸中方臘語）病句的類型不合邏輯不合邏輯重復(fù)累贅重復(fù)累贅表意不明表意不明語序不當(dāng)語序不當(dāng)成分殘缺成分殘缺搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 1.春天的昆明是一個(gè)美麗的季節(jié)。春天的昆明是一個(gè)美麗的季節(jié)。 2.人民的生活水平正在不斷地改善。人民的生活水平正在不斷地改善。 3.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。 4.切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)是能
2、否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵鍵. 5.廣安的春天是一個(gè)美麗的地方。廣安的春天是一個(gè)美麗的地方。 6.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。 7.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。 8.但也存在著及格缺點(diǎn)需要我們努力。但也存在著及格缺點(diǎn)需要我們努力。 9.要不要提高教學(xué)質(zhì)量？如何挖掘?qū)W生潛力？我們的回答是肯要不要提高教學(xué)質(zhì)量？如何挖掘?qū)W生潛力？我們的回答是肯定的。定的。 10.有的學(xué)生由于對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，所以對(duì)語文很喜歡。有的學(xué)生由于對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，所以對(duì)語文很喜歡。 11.這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短這
3、個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。了一倍。 12.學(xué)校門口有一個(gè)賣冰糕、汽水和冷飲的小攤。學(xué)校門口有一個(gè)賣冰糕、汽水和冷飲的小攤。 13.老師為了培養(yǎng)我們，可真實(shí)廢寢忘食，處心積慮。老師為了培養(yǎng)我們，可真實(shí)廢寢忘食，處心積慮。 修改： 1昆明的昆明的春天春天是一個(gè)美麗的是一個(gè)美麗的季節(jié)季節(jié)。 2 人民的生活人民的生活水平水平正在不斷地正在不斷地提高提高。 3 同學(xué)們把教室同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈打掃得干干凈凈、整理得整整齊齊整理得整整齊齊。 4. 切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 （或前加或前加
4、“能否能否”。）。） 5. 春天的春天的廣安廣安是一個(gè)美麗的是一個(gè)美麗的地方地方。 6.中學(xué)中學(xué)是學(xué)習(xí)的重要階段。是學(xué)習(xí)的重要階段。 7.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能否能否取得成功的前提。取得成功的前提。 8.但也存在著及格缺點(diǎn)需要我們但也存在著及格缺點(diǎn)需要我們改正改正。 9.要不要提高教學(xué)質(zhì)量？如何挖掘?qū)W生潛力？我們的回答是肯定的。要不要提高教學(xué)質(zhì)量？如何挖掘?qū)W生潛力？我們的回答是肯定的。（并列文具與回答不呼應(yīng)，只回答其中一句）（并列文具與回答不呼應(yīng)，只回答其中一句） 10.有的學(xué)生由于對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，所以對(duì)語文很喜歡。有的學(xué)生由于對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，所
5、以對(duì)語文很喜歡。（不存在因果）（不存在因果） 11.這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。（倍數(shù)詞使用不當(dāng)，表降低、減少只能用分?jǐn)?shù)）（倍數(shù)詞使用不當(dāng)，表降低、減少只能用分?jǐn)?shù)） 12.學(xué)校門口有一個(gè)賣冰糕、汽水和冷飲的小攤。學(xué)校門口有一個(gè)賣冰糕、汽水和冷飲的小攤。（“冷飲冷飲”包括冰糕、包括冰糕、汽水，去：汽水，去：“冷飲冷飲”） 13.老師為了培養(yǎng)我們，可真實(shí)廢寢忘食，處心積慮。老師為了培養(yǎng)我們，可真實(shí)廢寢忘食，處心積慮。（“處心積慮處心積慮”是是貶義詞，可以改成貶義詞，可以改成“嘔心瀝血嘔心瀝血”）不合邏輯不合
6、邏輯 1.數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。 2.最近我的朋友去了一趟南方，可是回來了思想仍然保守。最近我的朋友去了一趟南方，可是回來了思想仍然保守。 3. 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。不可當(dāng)風(fēng)。 4.班里同學(xué)基本上都交作業(yè)了。班里同學(xué)基本上都交作業(yè)了。 5.學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。 6.做眼保健操，可以預(yù)防眼睛不近視。做眼保健操，可以預(yù)防眼睛不近視。 7.誰也不否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。誰也不否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。 8.我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。我們所缺乏的
7、，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。 9.劉翔這個(gè)名字對(duì)于中國人都很熟悉。劉翔這個(gè)名字對(duì)于中國人都很熟悉。 10萬里無云，繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟孪侣?。萬里無云，繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟孪侣健?11.他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。修改：1.我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。2.最近我的朋友去了一趟南方，可是回來了思想仍然保守。最近我的朋友去了一趟南方，可是回來了思想仍然保守。（去（去南方與思想保守?zé)o因果關(guān)系。）南方與思想保守?zé)o因果關(guān)系。）3.睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飽食，三忌臥處當(dāng)風(fēng)。睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飽食，三忌臥處當(dāng)風(fēng)。 4.班里同學(xué)基本上
8、都交作業(yè)了。班里同學(xué)基本上都交作業(yè)了。（“基本上基本上”“”“都都”二者刪去其一）二者刪去其一）5.學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。（“切忌切忌”“”“不要不要”二者刪去其一）二者刪去其一）6.做眼保健操，可以預(yù)防眼睛不近視。做眼保健操，可以預(yù)防眼睛不近視。（刪去（刪去“不不”字）字）7.誰也不否認(rèn)長(zhǎng)江誰也不否認(rèn)長(zhǎng)江不不是向東流的。是向東流的。（刪去（刪去“不不”字）字）8.我們所缺乏的，一是勇氣我們所缺乏的，一是勇氣不足不足，二是謀略，二是謀略不當(dāng)不當(dāng)。（刪去（刪去“不不足足”“”“不當(dāng)不當(dāng)”）9.劉翔這個(gè)名字對(duì)中國人劉翔這個(gè)名字對(duì)中國人來說來說都很熟悉。都很熟悉。（
9、加上（加上“來說來說”）10萬里無云，萬里無云，繁星滿天，繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟抡找侣?。我們?cè)谝惠喢髟抡找侣健＃龋取胺毙欠毙菨M天滿天” ，又有，又有“一輪明月一輪明月”，不合事理，刪去，不合事理，刪去“繁星滿天繁星滿天” ）11.他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（既然是（既然是“幸免幸免”，就是沒有死，怎么能說，就是沒有死，怎么能說“死難者”中的“一個(gè)”呢？）重復(fù)累贅重復(fù)累贅1.熱烈歡迎奧運(yùn)健兒凱旋歸來。熱烈歡迎奧運(yùn)健兒凱旋歸來。3.今天今天,我來到嘉興南湖的地方我來到嘉興南湖的地方,游覽了白塔、釣游覽了白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景
10、點(diǎn)。2.漫山遍野到處都是果樹漫山遍野到處都是果樹:梨樹、蘋果樹、柿子梨樹、蘋果樹、柿子樹樹（“凱旋凱旋”就是勝利歸來就是勝利歸來 與與“歸來歸來”重重復(fù)。）復(fù)。）(“的地方的地方”多余多余,應(yīng)去掉應(yīng)去掉) （“漫山遍野漫山遍野”與與“到處到處”重復(fù)）重復(fù)）4.他看上去大約他看上去大約20歲左右的年齡。歲左右的年齡。（“大約大約”與與“左右左右”重重復(fù)）復(fù)）5.個(gè)體戶登上舞臺(tái)，這可算破天荒第一回。個(gè)體戶登上舞臺(tái)，這可算破天荒第一回。（“破天荒破天荒”與與“第一回第一回”重復(fù)）重復(fù)）表意不明表意不明 1.有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。 2.
11、雞不吃了。雞不吃了。 3.這個(gè)人好說話。這個(gè)人好說話。 4.這是誰的腸子。（飯店伙計(jì)說）這是誰的腸子。（飯店伙計(jì)說） 5.每逢節(jié)日，他時(shí)常丟下工作和妹妹到公園玩耍。每逢節(jié)日，他時(shí)常丟下工作和妹妹到公園玩耍。修改：1.有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。從原句看不出作者到底同意哪種主張。他同意前者（后者） 2.雞不吃了。雞不吃了。（可改為：“雞不吃食了?！薄安怀噪u了。”） 3.這個(gè)人好說話。這個(gè)人好說話。（“好”有兩中讀音。這個(gè)人好說話，一說就答應(yīng)。這個(gè)人喜歡說話）。 4.這是誰的腸子。（飯店伙計(jì)說）這是誰的腸子。（飯店伙計(jì)說）（這是誰點(diǎn)的腸子
12、。） 5.每逢節(jié)日，他時(shí)常丟下工作和妹妹到公園玩耍。每逢節(jié)日，他時(shí)常丟下工作和妹妹到公園玩耍。（每逢節(jié)日，他時(shí)常丟下工作，和妹妹到公園玩耍。）語序不當(dāng)語序不當(dāng) 1.我國棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。我國棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。 2.李強(qiáng)把張卓不放在眼里。李強(qiáng)把張卓不放在眼里。 3.不但她好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。不但她好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。 4.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。 5.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。 6.秋收、秋耕、秋種都快忙完了。秋收、秋耕、秋種都快忙完了。 8.他跳下池
13、塘，來到池邊，很快游了過去。他跳下池塘，來到池邊，很快游了過去。 9.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。1.我國我國棉花棉花的的生產(chǎn)生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。，長(zhǎng)期不能自給。（我國生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給。）（我國生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給。） 2.李強(qiáng)把張卓李強(qiáng)把張卓不不放在眼里。放在眼里。（李強(qiáng)不把張卓放在眼里。（李強(qiáng)不把張卓放在眼里。 ）3.不但不但她她好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。（她不但好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。）（她不但好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。） 4.故宮博物院展出了故宮博物院展出了兩千多年前兩千多年前新
14、出土新出土的文物。的文物。（故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。）（故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。） 5.許多許多附近的附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。婦女、老人和孩子都跑來看他們。（附近的許多婦女、老人和孩子都跑來看他們。）（附近的許多婦女、老人和孩子都跑來看他們。） 6.秋收、秋耕、秋種都快忙完了。秋收、秋耕、秋種都快忙完了。（秋耕、秋種、秋收都快忙完了。）（秋耕、秋種、秋收都快忙完了。） 8.他跳下池塘，來到池邊，很快游了過去。他跳下池塘，來到池邊，很快游了過去。（他來到池邊，跳下池塘，很快游了過去。）（他來到池邊，跳下池塘，很快游了過去。） 9.我們一定要我們一定
15、要發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)和和繼承繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。革命前輩的光榮傳統(tǒng)。（我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)。）（我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)。） 修改成分殘缺成分殘缺1. 通過通過這次學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)，使使我的水平有了極大的提高。我的水平有了極大的提高。（去掉（去掉“通通過過”或或“使使”，通過這次學(xué)習(xí)，我的水平有了極大的提高。） 2.舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。（舊社會(huì)，勞動(dòng)人民過著吃不飽、穿不暖的生活。） 3.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。（校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的提
16、議。）4.從房?jī)?nèi)飄來清香的龍井茶。從房?jī)?nèi)飄來清香的龍井茶。（添加“氣息”從房?jī)?nèi)飄來清香的龍井茶從房?jī)?nèi)飄來清香的龍井茶氣息氣息。 ）5.看到它的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌看到它的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀。共讀。（看到它的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀的情景。） 6.我們要盡一切力量，使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。（我們要盡一切力量，使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化的道路。 ）7. 學(xué)校開展了以“八榮八恥”為主體的演講。（學(xué)校開展了以“八榮八恥”為主體的演講比賽。）辨析病句方法辨析病句方法1、語感審讀法、語感審讀法調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛
17、病，即按習(xí)調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，如慣的說法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，如以修改。例如：以修改。例如：不管氣侯和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝不管氣侯和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰利攀登到頂峰2、緊縮法、緊縮法去掉句子的枝葉部分（定、狀、補(bǔ)）緊縮出主干，看主干是否有去掉句子的枝葉部分（定、狀、補(bǔ)）緊縮出主干，看主干是否有毛病，如果主干無問題，再檢查枝葉部分。毛病，如果主干無問題，再檢查枝葉部分。例如：他那崇高的革命品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。例如：
18、他那崇高的革命品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。 1.不管都顯得不合習(xí)慣，正確說法應(yīng)是不管多么不利盡管非常不利。 2.主干為品質(zhì)浮現(xiàn)，明顯為主謂搭配不當(dāng)。 3、邏輯意義分析法、邏輯意義分析法 有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。即從概念使用、判斷、分析，這就是邏輯意義分析法。即從概念使用、判斷、推理方法考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系推理方法考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。是否合適。例如：（例如：（1）該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品）該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品 （2）凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境
19、中磨炬）凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨炬成才的。成才的。（1）句中仿造偽劣產(chǎn)品是不合事理的，應(yīng)改為制造偽劣產(chǎn)品或仿造名牌產(chǎn)品。（2）句中用了凡是都這個(gè)全稱肯定判斷，言過其實(shí)，應(yīng)改為凡是為大都，后邊去掉都字。修改病句要記?。鹤裨?，少改動(dòng)。它的具體步驟和方法是： 1. 讀。讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準(zhǔn)病因，辨清病句的類別，是用詞不當(dāng)、成分殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、詞序顛倒、自相矛盾還是分類不當(dāng)。 2. 畫。用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，以便針對(duì)病因，進(jìn)行分析、修改。 3. 改。運(yùn)用修改符號(hào)，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移。即刪去多余及錯(cuò)誤的詞語、使句子簡(jiǎn)明；補(bǔ)上句子殘缺成分
20、，使句子完整；替換有關(guān)詞語，使用詞恰當(dāng)；移前挪后，調(diào)整詞語位置，使語序正確。 4. 對(duì)。把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對(duì)閱讀，看看是否通順，有無新的語病產(chǎn)生，是否把說話人原先想說的意思表達(dá)清楚了。如果發(fā)現(xiàn)有問題，還得重改。 病句的修改練習(xí) 1.聽了李同學(xué)的英雄事跡報(bào)告后,我的心情長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。 2.在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的抗擊非典的戰(zhàn)斗中，無數(shù)英勇無畏的醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)受了生與死的考驗(yàn)，血與淚的代價(jià)。 3.經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了任務(wù)。 4.各地政府赦免了農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增長(zhǎng)的 原因之一。 5.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。 6.誰也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。 7.
21、它每年的發(fā)電量，除供給杭州使用外，還向上海南京等地輸送。 8.他走了一個(gè)多小時(shí)。 9. 作文字?jǐn)?shù)大約在500字以上。 10.我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。 11.只有刻苦努力學(xué)習(xí)，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。中考題型 1.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。）。A在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B燈月交映、水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。 C深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。 D即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。2.下列有語病的一項(xiàng)是（下列有語病的一項(xiàng)是
22、（ ）A.2005年5月28日，全國第十五屆書市在天津國際展覽中心落下帷幕。B.據(jù)報(bào)道。在芬蘭，有18的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí)，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。C.日前。法國和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)歐盟憲法條約舉行全民投票，由于反對(duì)票過半，而且未獲得通過。D.聯(lián)合國把今年世界環(huán)境日的主題定為：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。 3.對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是（ ） A、政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。 修改：刪去“問題”。 B、通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。 修改：刪去“通過”。 C、第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國運(yùn)動(dòng)員獲
23、得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。 修改：將“獲得”改為“包攬”。 D、能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。 修改：在“是”字后面加上“能”。 4.對(duì)下面病句的修改不正確的一項(xiàng)是對(duì)下面病句的修改不正確的一項(xiàng)是 （ ）A、由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉、由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于由于”）B、3月月14日，十屆全國人大四次會(huì)議通過并審議了日，十屆全國人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決的決議。（議。（“通過并審議通過并審議”改為改為“審議并通過審議并通過”）C、北京奧委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。（在、北京奧委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。（在“舉辦舉辦”前前加加“宣布宣布”）D、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。（、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。（“控訴控訴”改為改為“揭露揭露”） 5.下面兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)修改。下面兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)修改。 (1)晚會(huì)以后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲還回響在我的耳邊。改為：(2)不但他在詩詞方面造詣很深，而且對(duì)書法、繪畫也很有研究。改為：
福建省福鼎二中九年級(jí)語文 病句修改課件 人教新課標(biāo)版
