《學生宿舍管理系統(tǒng) c語言》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學生宿舍管理系統(tǒng) c語言（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
學號
2015-2016學年 第二學期
1508010106
《高級語言程序設(shè)計》
課程設(shè)計報告
題目：
學生宿舍管理系統(tǒng)
專業(yè)：
計算機科學與技術(shù)
班級:
15計科（1)班
姓名：
高 梅 錦
指導教師：
陳廣宏
成績:
計算機學院
2016 年 4月25日
目 錄
1 設(shè)計內(nèi)容及要求 1
1.1 課程設(shè)計內(nèi)容 1
1。2 課程設(shè)計要求 1
2 概要設(shè)計 2
2.1 設(shè)計思路 2
2.2 程序基本結(jié)構(gòu)框架圖 3
3 設(shè)計過程或程序代碼 4
3。1 主要程序代碼及解釋 4
4 設(shè)計結(jié)果與分析 11
4。1 程序運行結(jié)果
2、 11
5 參考文獻 16
6 總結(jié) 16
學生宿舍設(shè)計報告
1 課程設(shè)計內(nèi)容及要求
1.1 課程設(shè)計內(nèi)容
⑴ 通過本次課程設(shè)計，強化上級動手能力，在理論和實踐的基礎(chǔ)上進一步鞏固《C語言程序設(shè)計》課程的學習內(nèi)容。掌握軟件設(shè)計的基本方法。
v⑵ 熟悉C語言的基本內(nèi)容從而掌握C語言的基本知識以及了解C語言的基本編寫及運行。
⑶了解程序的分模塊編寫并對程序的每個模塊進行詳細的設(shè)計并且能理解一般C語言編寫的程序。
⑷掌握書寫程序設(shè)計說明文檔的能力。
v⑸ 熟悉C程序設(shè)計的開發(fā)環(huán)境及C程序的調(diào)試過程。
1.2 設(shè)計要求
① 分析課程設(shè)計題目的要求。
② 寫出詳細設(shè)計
3、說明.
③ 編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運行.
④ 設(shè)計完成的軟件要便于操作和使用。
⑤ 設(shè)計完成后提交課程設(shè)計報告。
2 設(shè)計概要
2.1 設(shè)計思路
我設(shè)計的是“學生宿舍管理系統(tǒng)”，主要是針對住宿學生個人信息的管理，適用對象主要是學校，以方便學校對住宿學生的管理。包括學生的姓名、學號、等等。在編寫過程中主要運用C語言的基本知識有：數(shù)據(jù)類型（整形、實型、字符型、數(shù)組、結(jié)構(gòu)等）；運算類型（算數(shù)運算、邏輯運算、自增自減運算、賦值運算等等）；程序結(jié)構(gòu)(順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)）；大程序的功能分解方法（即函數(shù)的調(diào)用與使用）等。
2.2 程序基本結(jié)構(gòu)框架圖
開始
4、輸出界面
選擇操作
選擇4
選擇1
選擇2
選擇0
選擇6
選擇5
選擇
退出程序
瀏覽學生信息
修改宿舍詳細信息
錄入宿舍詳細信息
注銷學生信息
修改學生信息
錄入學生信息
學生宿舍管理程序基本結(jié)構(gòu)框架圖
3 設(shè)計過程或程序代碼
3.1 主要程序代碼及解釋
#include
int INDEX［32]；
5、
struct STUDENT
｛
int id,age，classroom,bednum，f；
char name[21]；
｝students［32］；
void page_title(char ＊menu_item)
{
system("cls"）;
printf（”*＊＊*****＊*＊ 學 生 管 理 系 統(tǒng) ＊＊**＊＊＊**\n\n%s\n\n”,menu_item)；
｝
void return_confirm(void)
｛
printf("\n＊*＊＊＊＊*＊＊＊按任意鍵返回＊＊＊＊＊＊＊＊＊\n");
getch（）；
6、 ｝
void student_new(void）
{
int n;
page_title（"錄入學生宿舍基本信息")；
for(n=0；n〈32；n++)
if(students［n］。id==0)
break；
printf（"學號：”);
scanf(”％d"，＆students[n].id）;
printf(”姓名:”);
scanf（"％s”，&students[n].name)；
printf（"年齡:”)；
scanf（"％d”,＆students[n].age);
printf（”寢室號：”）;
scanf（"%d”
7、,&students[n］。classroom)；
return_confirm（)；
｝
int search_id（void)
{
int n,i;
printf(”請輸入學生學號：”）；
scanf（”%d”，&i）；
for(n=0;n〈32;n++）
｛
if（students[n]。id==i&&students[n].id！=0）
｛
printf("學號：%d\n"，students[n］。id)；
printf（”姓名：％s\n”，students［n]。name);
printf(”年齡：%d\n"，
8、students[n].age）;
printf("寢室號:％d\n”,students[n］.classroom）;
return n；
｝
｝
printf（”\n輸入錯誤或?qū)W號不存在。\n”）;
return -1;
}
void student_del(void)
{
int n；
page_title（”注銷學生宿舍基本信息");
if（（n=search_id（))！=—1) students［n］。id=0；
printf（”\n！該學生宿舍信息已注銷。\n"）;
return_confirm（)；
}
v
9、oid student_edit(void）
｛
int n;
page_title(”編輯學生宿舍基本信息”）；
if（(n=search_id（））！=-1）
｛
printf（”\n請重新輸入新信息：\n學號:”）;
scanf("%d”,&students［n］。id）;
printf(”姓名:"）;
scanf("%s",＆students［n］.name）;
printf（”年齡："）;
scanf(”％d",＆students[n]。age）；
printf（”寢室號：”)；
scanf（"％d"，＆stud
10、ents[n]。classroom)；
printf（”床位號：”）；
scanf(”＆d"，&students［n]。bednum)；
｝
return_confirm（）;
}
void score_input(void)
{
int s，n，t；
page_title（”錄入學生宿舍詳細信息")；
printf（"\n請用數(shù)字鍵選擇輸入信息項目〉>>〉\n(1） 身份證號 （2） 寢室號 （3）床位號\n"）；
scanf(”%d”，＆s）；
for（n=0；n<32；n++）
｛
if（students［n].id!=0
11、)
{
printf("學號：%d 姓名:%s 宿舍詳細信息:”,students［n］.id，students[n]。name）；
scanf("％d"，＆t);
switch(s)
｛
case 1 ： students[n］.f=t；break；
case 2 ： students[n].classroom=t；break;
case 3 ： students[n]。bednum=t；break；
}
｝
}
return_confirm()；
｝
void score_e
12、dit(void)
｛
int n；
page_title（"修改學生宿舍詳細信息〉〉〉〉〉”);
if((n=search_id（))!=-1)
｛
printf（"學號:％d 寢室號:％d 床位號：％d\n"，students[n］.id,students［n］。classroom,students[n]。bednum）；
printf（"\n請重新輸入成績:\n\n身份證號：”)；
scanf（"％d”,＆students[n]。f）；
printf（"寢室號：")；
scanf（”%s"，&students[n］。classroom
13、);
printf("床位號：")；
scanf("％d”,&students[n].bednum)；
}
return_confirm（)；
｝
void sort_it(char nn)
｛
int n，m，p,x,t[32]；
for（n=0；n<32;n++）
{
switch（nn)
｛
case '1' : t[n］=students［n]。id;break；
case '2’ ： t[n］=students[n］.f；break；
case ’3' : t[n]=students[n］.clas
14、sroom;break；
case '4’ : t［n]=students[n].bednum；break;
case ’5' ： t[n］=students［n］.f+students[n］。classroom+students[n]。bednum；break；
｝
｝
for(n=0;n<32;n++)
｛
x=0;
p=—1;
for(m=0；m<32；m++）
{
if(t［m]>x)
｛
x=t[m]；
p=m；
｝
}
t[p]=-1；
INDEX［
15、n]=p；
}
｝
void browser(void）
{
int n，x；
char k；
sort_it(’1’）;
while（1)
｛
page_title(”瀏覽學生宿舍信息〉>〉>〉\n"）;
printf（”按數(shù)字鍵選擇排序方式或按 （0） 返回\n\n”);
printf("學號***＊*＊***＊***姓名*＊*＊*＊*年齡＊*＊＊身份證號＊＊*＊*寢室號＊**床位號\t\n")；
for(n=0；n〈32;n++)
{
if（INDEX[n］!=-1)
｛
x=INDEX［n］;
16、printf(”%d\t％s\t”,students［x］.id，students［x］.name)；
printf（"%d\t%d\t”,students[x］。age，students[x].f）；
printf("%d\t%d\t”，students［x］.classroom,students[x］。bednum）；
printf（”％d\n”,students［x］.f+students［x]。classroom+students[x]。bednum)；
｝
｝
k=getch()；
if（k<’6’&&k〉'0’） sort_it（k）;
17、
else if(k==’0') break;
else continue；
｝
｝
void main(void）
{ char h；
menu： page_title（”*＊**＊＊*＊**＊* 操作選單 ＊**＊＊**＊＊＊＊***"）；
printf（"請用數(shù)字鍵選擇操作：\n\n”)；
printf（”＊*＊*＊*＊*＊*＊＊*＊****＊＊＊*＊*＊＊*＊＊＊＊***＊＊＊＊＊\n”）；
printf（"\t1、錄入學生宿舍基本信息\n\t2、修改學生宿舍基本信息\n"）;
printf（”\t3、注銷學生宿舍基本信息\n\t4、錄入學生宿
18、舍詳細信息\n\t5、修改學生宿舍信息\n");
printf(”\t6、瀏覽學生宿舍信息\n\t0、退出學生宿舍系統(tǒng)\n”）；
printf(”*＊＊*****＊＊*****＊*＊*＊**＊＊**＊**＊＊*＊＊＊**＊＊\n");
printf("請輸入你要進行操作的數(shù)字（0-9）：％c”);
scanf("%c"，＆h）；
switch（h）
｛
case '1' ： student_new（）;break;
case ’2' ： student_edit（）;break；
case '3’ ： student_del（);break；
19、
case ’4’ ： score_input（)；break;
case '5’ ： score_edit（）；break;
case '6' ： browser(）;break；
case '0’ ： exit（0);}
goto menu；
}
4 設(shè)計結(jié)果與分析
4.1 程序運行結(jié)果
⑴ 程序主頁
（圖1）
⑵ 錄入學生宿舍基本信息測試結(jié)果
(圖2）
⑶ a修改學生宿舍基本信息測試結(jié)果
20、 （圖3）
b 修改后瀏覽效果
（圖4）
⑷ 注銷學生宿舍基本信息
a 注銷失敗
（圖5）
b 成功注銷
（圖6）
⑸ 錄入學生宿舍詳細
（圖7）
⑹ 退出程序
（圖8）
5 參考文獻
1．嚴蔚敏,吳偉民?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
21、題集（C語言版）》。清華大學出版社.
2．譚浩強?！禼語言程序設(shè)計》. 清華大學出版社.
6 總結(jié)
每個程序可解決一個或一類問題，要想編好程序，要知道每個特定的語句段所針對的問題，由于有的問題比較復雜，要分成不同的函數(shù)，再用main函數(shù)或其它函數(shù)組合起來，形成一個完整的程序。簡單游明白的程序在檢查的時候會省去額外的時間，但是，編出程序之前必須看很多的程序，所以，我們應該多看程序。
在實驗過程中,由于輸入的代碼有誤，經(jīng)常出錯，有可能是標點符號的問題，有可能是單詞拼寫錯誤。對于長且復雜的程序段，最好模塊化處理，一般都分為好幾個函數(shù),提高效率,如果都寫在一起，一旦出錯，很難找出來，程序出錯了，我們應該找到合適的方法調(diào)試,可以分別在每個函數(shù)中寫上輸出語句，如果該語句執(zhí)行了且執(zhí)行結(jié)果和預想的結(jié)果一致，則說明該函數(shù)及函數(shù)以上部分沒問題，則可以查找下面的語句是否有問題,一個字母不同也可以使結(jié)果不同，所以敲代碼的時候，要做到盡量的細心，只有這樣，才能使后面的調(diào)試變得不復雜。
11
學生宿舍管理系統(tǒng) c語言
