用字母表示數(shù)教案 (3)

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1、圖文結構式備課 導入 課堂 總結 練習 授新 教學 要素 日期 2015.12.9 學校 大樂中心校 授課人：陳柳先 班級：六一班 學科 數(shù)學 標題 扇形統(tǒng)計圖 內(nèi)容：例1 5分 18分 12分 5分 教學目標：1．通過條形統(tǒng) 一、情境導入，激發(fā)興趣 二、對比分析，生成新知 三、練習鞏固

2、 四、小結 計圖與扇形統(tǒng)計圖特點 1、出示主題圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學 1、觀察條形統(tǒng)計圖，你從 1、扇形統(tǒng)計圖的特點鞏固練習1、這節(jié)課的收獲 及作用的對比，引導學 信息 中得到了哪些有用的信息？ 2、扇形統(tǒng)計圖的應用練習 2、布置作業(yè) 生認識扇形統(tǒng)計圖的特 2、出示條形統(tǒng)計圖，復習 （讓學生計算出最喜歡的各 3、條形、折線、扇形統(tǒng)計圖的 點和作用。知道扇形統(tǒng) 舊知識 種體育項目的人數(shù)占全班人 選擇練習 計圖可以直觀地反映部

3、 數(shù)的百分比） 分數(shù)量占總數(shù)的百分比 2、從條形統(tǒng)計圖中，引發(fā) 2．能從扇形統(tǒng)計圖讀 學生思考，引出“如果要更 出必要的信息。 清楚地了解各部分數(shù)量同總 教學重點：認識扇形統(tǒng)計圖 數(shù)之間的關系，可以用扇形 的特點，能從扇形統(tǒng)計圖讀 統(tǒng)計圖表示 出必要

4、的信息。 3、出示扇形統(tǒng)計圖 a扇形統(tǒng)計圖的特點 b扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖 的不同