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1、幼兒園小班音樂公開課教案《小青蛙你唱吧》
活動內(nèi)容：
歌曲小青蛙你唱吧活動目標：
1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒喜愛小 動物的情感。
2、進展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。
3、探究、覺察生活中的多樣性及特征。
4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。
重難點分析：
重點-初步學習歌曲第一段。
難點-復習鞏固切分音符的唱法。
活動預備：
物質課件：制作青蛙活動習性的課件，錄音磁帶一盤。
學問了解青蛙的生活習性。
一、導入1、發(fā)聲練習師生問好：加強師生間的互動，增進感情。老師：見到 小伴侶我很興奮，我們一起來用歌聲好嗎?提示幼兒坐直身體，張圓 嘴巴
2、，用自然的聲音演唱。
2、觀看青蛙生活習性的課件，關心幼兒理解歌詞大意。
老師小結：溫和的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里跳來 跳去，歡樂的呱呱叫著。
二、綻開1、老師播放錄音磁帶，引起幼兒的學習愛好。
問：“剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么？小青蛙在做些什么你覺得這 首歌好聽嗎?為什么?’2、老師再次播放錄音磁帶，請幼兒學唱自己最喜愛的一句。
你最喜愛哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告知大家。
3^老師范唱一遍：
提問：“誰愿意把自己最喜愛的一句唱給大家聽一聽T4、語言節(jié)奏學歌詞通過提問：你最喜愛哪一句?文,章出自屈a老師 教?案網(wǎng)來引導幼兒集體學習歌詞。（用唱的形式學習
3、歌曲的最終一 句。）4、幼兒整首跟唱（1）示幼兒留意唱歌的姿態(tài)和用自然的聲音（2） 其次遍提示幼兒留意心情的表達。
老師：小伴侶剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很美麗，就讓我 們帶著歡樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。
5、分組表演唱老師：小伴侶唱的可真好聽，從小伴侶的歌聲中，從 小伴侶們的表情中就能感到了小伴侶對小青蛙的喜愛和喜愛，我剛才 看到有的小伴侶還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看 看。（唱完后讓孩子們自己評價）你喜愛誰的表演唱?為什么?（引導幼兒 說出理由）三、結束
1、老師演唱后兩段引起幼兒再學習的愛好。
老師：小伴侶唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我唱給你 們聽聽。
2、帶幼兒出教室老師：“讓我們一起聽著美麗的音樂去喝水吧「（放音 出教室）教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同 的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情 感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能到達音樂教育”以美感人、 以美育人’的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼 兒的審美力量和制造力量。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音 樂活動的愛好，也能提升一些力量較為弱的孩子對音樂活動的自信念。
2022年幼兒園小班音樂公開課教案《小青蛙你唱吧》.docx
