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1、...
20 桓公明日弋
一、趣文導(dǎo)讀
合著靴
有兄弟共買一靴,兄日著以拜客赴宴,弟不甘服。亦每夜穿之,環(huán)行室中,直至達(dá)旦。俄而靴敝,兄再議合買,弟曰:“我要睡矣?!?
【譯文】
有對兄弟合買了一雙靴子。白天哥哥穿著靴子拜客赴宴,弟弟不甘心,便每天夜里穿上靴子,在屋里繞著圈走,直到天明。不久靴子壞了,哥哥跟弟弟商量再買一雙靴子,弟弟說:“我要睡覺?!?
二、美文精讀
【作品卡片】
《管子》是一部記錄中國春秋時期(公元前770年公—元前476年)齊國政治家﹑思想家管仲及管仲學(xué)派的言行事跡的書籍。大約成書于戰(zhàn)國(公元前475年—公元前221年)時代至秦漢時期。劉向編定《管子》時共86
2、篇,今本實存76篇﹐其余10篇僅存目錄。
劉向(約公元前77年—公元前6年),原名更生,字子政,祖籍沛郡(今屬江蘇徐州)人。劉向是著名經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家,其整理編輯的《戰(zhàn)國策》對后世的影響很大。
管仲(公元前723年—約公元前645年)漢族,名夷吾,字仲,又稱敬仲,春秋時期齊國著名的政治家、軍事家,潁上(今安徽潁上)人。被稱為“春秋第一相”,輔佐齊桓公成為春秋時期的第一霸主。
【文言原文】
桓公明日弋在廩,管仲、隰朋朝。公望二子,弛弓脫釬而迎之曰:“今夫鴻鵠,春北而秋南,而不失其時,夫唯有羽翼以通其意于天下乎?今孤之不得意于天下,非皆二子之憂也?”桓公再言,二子不對。
桓公曰:
3、“孤既言矣,二子何不對乎?”管仲對曰:“今夫人患勞,而上使不時;人患饑,而上重斂焉;人患死,而上急刑焉。如此,雖鴻鵠之有翼,濟(jì)大水之有舟楫也,其將若君何?”桓公蹴然逡遁。
管仲曰:“昔先王之理人也,蓋人有患勞而上使之以時,則人不患勞也;人患饑而上薄斂焉,則人不患饑矣;人患死而上寬刑焉,則人不患死矣。如此,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪!四方之外歸君其猶流水乎!”公曰:“孤之聞二子之言也,耳加聰而視加明?!?
公輟射,援綏而乘。自御,管仲為左,隰朋參乘。
(選自《管子?戒》)
【古今對碰】
原 文
注 釋
譯 文
桓公明日【弋】在廩,管仲、【隰朋】朝。
【弋】泛指射獵?!沮簦▁ī)朋】
4、齊桓公的重臣。
第二天,桓公在米倉附近射獵,管仲、隰朋同來朝見。
公望二子,弛弓脫【釬】而迎之曰:
【釬(hàn)】臂鎧。
桓公看到兩人以后,收弓脫鎧而迎上去說:
“今【夫】鴻鵠,春北而秋南,
【夫】句首發(fā)語詞。
“那些鴻鵠,春天北飛秋天南去,
而不【失其時】,夫唯有羽翼以通其意于天下乎?
【失其時】誤時令。
而不誤時令,還不是因為兩只翅膀的幫助才能在天下暢意飛翔么?
今孤之不得意于天下,非皆二子之【憂】也?”
【憂】憂慮。
現(xiàn)在我不得意于天下,難道不是你們兩位的憂慮么?”
桓公【再】言,二子不【對】。
【再】又,第二次?!緦Α炕卮稹?
桓公又說一遍,兩人都沒有
5、回答。
桓公曰:“孤【既】言矣,二子何不對乎?”
【既】已經(jīng)。
桓公說:“我既說了,兩位怎么不回答呢?”
管仲對曰:“今夫人【患勞】,而上【使不時】;
【患勞】憂慮勞苦。【使不時】不斷的役使他們。
管仲回答說:“現(xiàn)在人民憂慮勞苦,而國君卻不斷的役使他們;
人患饑,而上【重斂】焉;
【重斂】加重他們的賦稅。
人民憂慮饑餓,而國君卻加重他們的賦稅;
人患死,而上【急刑】焉。
【急刑】加緊用刑。
人民憂慮死,而國君卻加緊用刑。
如此,雖鴻鵠之有翼,
這樣,雖然像鴻鵠之有雙翼,
濟(jì)大水之有舟楫也,【其將若君何】?”
【其將若君何】對國君能有什么作
用呢?
過河有
6、船槳,對國君能有什么作用呢?”
桓公【蹴然】【逡遁】。
【蹴然】局促不安的樣子。【逡
(qūn)遁(xún)】遲疑徘徊。
桓公謙恭局促不知所措。
管仲曰:“【昔】先王之【理】人也,
【昔】從前?!纠怼恐卫?。
管仲說:“從前先王治理人民,
蓋人有患勞而上【使之以時】,則人不患勞也;
【使之以時】限定時間使役。
看人民憂慮勞苦,國君就限定時間使役,人們就不憂慮勞苦了;
人患饑而上【薄斂】焉,則人不患饑矣;
【薄斂】輕收賦稅。
見人民憂慮饑餓,國君就輕收賦稅,人民就不憂慮饑餓了;
人患死而上【寬刑】焉,則人不患死矣。
【寬刑】寬緩用刑。
見人民憂慮死,國君就寬緩用
7、刑,人民就不憂慮死了。
【如此】,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪!
【如此】這樣,像這樣。
這樣,那么,四境之內(nèi),對待君主就像父母一樣!
四方之外【歸】君其猶流水乎!”
【歸】歸附,歸順。
四境之外,歸附君就像流水一般了!”
公曰:“孤之聞二子之言也,【耳加聰而視加明】。”
【耳加聰而視加明】即“耳聰目明”。
桓公說:“我聽了你們兩人的話,聽得清楚,看得明白了?!?
公【輟】射,【援綏而乘】。
【輟】終止,停止?!驹椂恕坷?yán)K上車。綏,登車時用的繩子。
桓公立刻中止打獵,拉著車?yán)K上車了。
【自御】,管仲為左,隰朋參乘。
【自御】親自駕車。
他親自駕車,管仲坐在左
8、邊,隰朋在右邊
陪乘。
【作品賞析】
本文主要刻畫了兩個人物,一個是齊桓公,一個是管仲。齊桓公雄懷大志,善納忠言,知錯能改,愛惜人才,禮賢下士。管仲能言善辯,聰明智慧,富有雄才大略。本文主要是通過人物的精彩對話來表達(dá)自己的觀點,展現(xiàn)人物性格特征的。
【知識梳理】
類 別
解 釋
舉 例
實詞
再
又,第二次
桓公再言
對
回答
二子不對
昔
從前
昔先王之理人也
歸
歸附,歸順
四方之外歸君其猶流水乎
輟
終止,停止
公輟射
虛詞
夫
句首發(fā)語詞,可不譯
夫唯有羽翼以通其意于天下乎?
既
已經(jīng)
孤既言矣
矣
句
9、末語助詞,不譯
孤既言矣
焉
句末語助詞,不譯
而上重斂焉
雖
雖然
雖鴻鵠之有翼
然
……的樣子
桓公蹴然逡遁
蓋
句首發(fā)語詞,可不譯
蓋人有患勞而上使之以時
如此
這樣,像這樣
如此,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪
一詞多義
之
代詞,指他們
弛弓脫釬而迎之曰:
結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間
今孤之不得意于天下
助詞,的
雖鴻鵠之有翼
特殊句式
反問句
表反問
夫唯有羽翼以通其意于天下乎?
疑問句
表疑問
二子何不對乎?
三、強(qiáng)化訓(xùn)練(共30分)
1.解釋加點的詞語。(10分)
① 弛弓脫釬而迎之曰 (
10、) ② 濟(jì)大水之有舟楫也 ( )
③ 桓公明日弋在廩 ( ) ④ 而不失其時 ( )
⑤ 非皆二子之憂也 ( ) ⑥ 桓公再言 ( )
⑦ 二子不對 ( ) ⑧ 今夫人患勞 ( )
⑨ 孤既言矣 ( ) ⑩ 公輟射 ( )
2.翻譯。(10分)
① 今孤之不得意于天
11、下,非皆二子之憂也?
② 雖鴻鵠之有翼,濟(jì)大水之有舟楫也,其將若君何?
③ 四方之外歸君其猶流水乎!
12、
④ 孤之聞二子之言也,耳加聰而視加明。
⑤ 如此,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪!
13、
3. 下列句子中,加點的“而”與“人患死,而上急刑焉”中的“而”意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.則漢室之隆,可計日而待也 (諸葛亮《出師表》)
B.日出而林霏開 (歐陽修《醉翁亭記》)
C.黑質(zhì)而白章 (柳宗元《捕蛇者說》)
D.骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故 (蒲松齡《狼》)
4. 請分別用一個詞或短語概括管仲和齊桓公在本文中的表現(xiàn)。(4分)
14、
5. 管仲的民本思想,是輔佐齊桓公成就霸業(yè)的關(guān)鍵。在我們學(xué)過的課文中也有一些體現(xiàn)民本思想的語句,請寫出其中的兩句。(4分)
【參考答案】
3. D 4. 答案示例:管
15、仲:能言善辯 聰明智慧 心懷天下 雄才大略 齊桓公:雄懷大志 善納忠言 知錯能改 愛惜人才 禮賢下士
5. 答案示例:小大之獄,雖不能察,必以情;天時不如地利,地利不如人和;得道多助,失道寡助;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(寫出其中兩句即可)
四、真題鏈接(2016年)
閱讀《桓公明日弋》,完成1—3題。(共14分)
1.解釋加點的詞語。(4分)
① 二子不對 ( ) ② 桓公再言 ( )
③ 桓公明日弋在廩 ( ) ④ 公輟射 ( )
16、
2.翻譯。(6分)
① 今孤之不得意于天下,非皆二子之憂也?
② 如此,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪!
③ 孤之聞二子之言也,耳加聰而視加明。
17、
3. 通過讀本文,你認(rèn)為管仲和齊桓公各是怎么樣的人呢?(4分)
【參考答案】
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