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2022年《關(guān)愛學(xué)生》心得體會范文
學(xué)校訓(xùn)練不再僅僅使學(xué)生獵取學(xué)問，而且也是學(xué)生各方面成長的過程。訓(xùn)練是一個(gè)系統(tǒng)的工程，要不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量和訓(xùn)練水平，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化學(xué)問訓(xùn)練，而且要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治、品德、抱負(fù)等各方面的訓(xùn)練。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表。十幾年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深熟悉到，老師自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)是及其重要的。在這里我就師德詳細(xì)談兩點(diǎn)自己的看法和做法。
一、 老師要為人師表。
老師是人類靈魂的工程師，作為一個(gè)二十一世紀(jì)的人民老師，負(fù)擔(dān)著提高國民素養(yǎng)，提高全體人民，特殊是青少年一代
2、文明程度的直接責(zé)任?！坝?xùn)練者先受訓(xùn)練”，從平常的教學(xué)生涯中讓我體會到了這句話的真諦：我們要時(shí)時(shí)到處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的，自己必需先做到做好。比如，我在要求學(xué)生看到垃圾要主動(dòng)撿時(shí)，我自己也要做到;在要求學(xué)生文明禮貌時(shí)，自己的言行舉止也不行粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)章時(shí)，自己要自覺遵守老師守則;要求學(xué)生在班內(nèi)講一般話時(shí)，自己應(yīng)帶頭說，等等。否則，只要求學(xué)生，而自己不身體力行，學(xué)生就會認(rèn)為老師言行不一，不行信任，從而起不到訓(xùn)練的效果。
二、 老師要關(guān)愛學(xué)生
訓(xùn)練是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名老師，要對每一個(gè)學(xué)生傾注愛心。老師只有喜愛自己的學(xué)生，才能訓(xùn)練好學(xué)生
3、，才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。因此，老師要對學(xué)生關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重，要擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，充分鼓舞他們自尊、自信。如對待差生，老師應(yīng)當(dāng)先找出他們差的緣由，而不能只看到差生的劣面，忽視了他們身上所存在的閃光點(diǎn)。我們作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民老師，應(yīng)撒種愛心，用愛讓他們重新點(diǎn)燃盼望之火。我們班有位學(xué)生，因家庭因素，父母關(guān)系不和，疏于管教，在學(xué)習(xí)上無熱忱，缺乏自制力，情感訓(xùn)練方面比較缺乏。我就常常找他談心，并特殊留意發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，盼望給他帶去暖和。果真，他在各方面都有所轉(zhuǎn)變。
但是老師的愛并不是一味地對學(xué)生寵愛、溺愛，老師的愛應(yīng)體現(xiàn)在
4、“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“名師出高徒”，又說“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者的。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。嚴(yán)要在愛的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。如現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先的壞習(xí)慣。平常貪玩成習(xí)，不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)拖欠，而且喜愛惹事生非。為了幫他改掉這些壞習(xí)慣，一方面我常常找其談話，讓其準(zhǔn)時(shí)熟悉到自己的錯(cuò)誤，并與家長聯(lián)系，做到家校一起抓，堅(jiān)決幫其改掉缺點(diǎn)。另一方面，在訓(xùn)練的同時(shí)，不是一味地批判，而是以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺其閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加了他的自信念，使他自覺地努力，從而得到了進(jìn)步。
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2022年《關(guān)愛學(xué)生》心得體會范文
