六年級音樂上冊《黃鶴的故事》課件 人音版

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1、黃鶴的故事故事情節(jié) 很早以前的江南水鄉(xiāng),人們辛勤地勞動著。在這些善良的人們中間,有一位豪爽樂觀的民間藝人老馬,他常以美妙的竹笛聲為人們驅散憂愁、帶來歡樂。一天老馬要遠去,為了不使朋友們失去歡樂,他在墻上畫了一只黃鶴,并唱道:“黃鶴黃鶴快跳舞,千萬別去老爺府;在我的笛聲下,給人們多跳舞?!崩像R走了,黃鶴從墻上飛下來,人們高興地唱道:“老馬老馬好老馬,畫只黃鶴頂呱呱,黃鶴啊,給我們跳舞吧!”黃鶴高興地為人們跳著舞。突然,丑陋愚蠢的官老爺闖進來,搶去了黃鶴。從此,黃鶴不再起舞,人們失去了歡樂。過了些時候,老馬回來了, 他那悠揚悅耳的笛聲,使官老爺驚慌失措。黃鶴終于迎著笛聲沖出官府,與勤勞的人們一起,

2、歡歌飛舞,共慶勝利。引子 平穩(wěn)的和聲,清淡的樂器組合,描繪出一幅秀麗的江南水鄉(xiāng)情景。呈示部主部主題是藝人老馬的主題。(弦樂顫音的背景下,由單簧管與長笛奏出引子的主題)長笛小提琴雙簧管主部藝人老馬的主題 明朗清麗,優(yōu)美歡快,具有鮮明的江南絲竹風格。先在豎琴與小提琴的伴奏下由中國笛子清脆地吹出,使人聯(lián)想到藝人美妙的笛聲。經(jīng)過一段小的展開,在小提琴與長笛上再現(xiàn)時,小號吹出黃鶴主題的音調片斷。豎琴竹笛 小號連接部.藝人離去 表現(xiàn)了老馬笛聲逐漸遠去,直至消失,以及黃鶴從墻上下來的情景。這是一個由鋼片琴和豎琴奏出的幻想性華彩短句,好似黃鶴從墻上展翅飛舞下來,給人以進入仙境般的感覺。鋼片琴長號副 部.舞蹈和

3、歡樂場面 副部是三部曲式,有兩個主題,是黃鶴形象的兩個側面,具有傳奇性與幻想性。 第一個主題,輕盈優(yōu)美,表現(xiàn)了黃鶴抒情優(yōu)美的一面。(第114129小節(jié)) 第二個主題,熱烈歡快、活潑跳躍,描繪了黃鶴翩翩起舞的情景。(第130157小節(jié)) 接著是三部曲式的動力性再現(xiàn),兩個主題交織一起,達到副部的高潮。(第158175小節(jié))結束部 黃鶴不斷變換舞姿,輕柔舒展。 第二部分:展 開 部 引 子 先前美妙的舞曲被一陳突如其來的、狂暴的不協(xié)和和弦打斷,展開部開始(第201207),全部銅管暴發(fā)性地發(fā)出刺耳的吼叫,鼓鈸齊鳴,弦樂和木管強奏出顫音和一掠而上的音型,造成緊張恐慌的 氣氛,描寫了蠻橫跋扈的官老爺突然

4、闖進來。中心部分 (I)長號和小號憤怒地奏出藝人主題的變形和黃鶴主題的動機,以及木管高音區(qū)來自黃鶴主題材料的伴奏音型背景,繪聲繪色地描寫了黃鶴的緊張與不安,驚恐與憤怒的場面情景。先前的愉快活潑和抒情明朗的氣氛全然消失。音樂發(fā)展到第237小節(jié)時到達展開部的高潮。(第209250小節(jié)) (II)接下來是一個描寫性的短句,使人聯(lián)想到官老爺對著始終不肯為他跳舞的黃鶴一籌莫展的可笑情景。這是一段詼諧性短句,描寫蠢相的官老爺。(第251 256小節(jié)) (III)慢 板官老爺用強暴搶走了黃鶴,黃鶴從此不再起舞。這里是一段從黃鶴主題派生出來的插部性的抒情主 題,尤似凄楚哀婉的悲歌,加深了苦難和悲劇的情緒,是失

5、去了自由的黃鶴怨憤壓抑心情的寫照。音樂情緒逐漸發(fā)展到了高潮,出現(xiàn)了木管明亮的旋律和由豎琴演奏的華彩片斷。預示著黑暗的結束,光明即將來臨。(第257299小節(jié))第三部分:再 現(xiàn) 部 主 部藝人的笛聲 老馬悠揚的笛聲再現(xiàn)后,官老爺愚蠢奸詐的主題形象更加滑稽可笑,它一再出現(xiàn),但在老馬的笛聲指引下,黃鶴振翅沖出老爺官府,飛回人民的懷抱。在這段音樂的高潮處,出現(xiàn)了由小號和長號用特強的力度吹出的、在展開部曾經(jīng)出現(xiàn)過的副部旋律,這是自由翱翔于藍天的黃鶴高唱的凱歌,也是人們祝賀黃鶴回來的歡呼。(第300375小節(jié))副 部高歌歡舞 副部第一個主題,即黃鶴的主題在小提琴上再現(xiàn),繼續(xù)高歌歡舞,黃鶴的舞蹈越來越熱烈,人們的情緒也越來越高。(第376433小節(jié))華彩段 中國竹笛獨奏的華彩段落,體現(xiàn)了藝人樂觀的形象。(第434435散板小節(jié)) 結尾部(Coda) 在勝利、熱烈的歡呼聲中結束全曲。整個交響詩極富抒情性與幻想性以及浪漫主義的色彩 第236501小節(jié)

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