陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部九年級語文上冊 23 隆中對課件 新人教版

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1、23 隆 中 對1 1學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞、虛詞，積累詞匯，學(xué)會(huì)翻譯學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞、虛詞，積累詞匯，學(xué)會(huì)翻譯文言文，了解文章大意。文言文，了解文章大意。2 2掌握文章用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫中心掌握文章用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫中心人物的方法。人物的方法。3 3理解隆中對策的主要內(nèi)容，把握其要旨及戰(zhàn)略方理解隆中對策的主要內(nèi)容，把握其要旨及戰(zhàn)略方針。理解隆中對所體現(xiàn)出來的諸葛亮的卓越才能。針。理解隆中對所體現(xiàn)出來的諸葛亮的卓越才能。 陳壽（陳壽（233297233297），字承祚，晉朝安漢（現(xiàn)在四川南），字承祚，晉朝安漢（現(xiàn)在四川南充）人，史學(xué)家，著史書充）人，史學(xué)家，著史書三國志三國志

2、六十五卷。六十五卷。 三國志三國志分為分為魏書魏書蜀書蜀書吳書吳書。屬紀(jì)傳。屬紀(jì)傳體的分國史。它善于敘事，總是選取最有代表性的事件和體的分國史。它善于敘事，總是選取最有代表性的事件和情節(jié)，進(jìn)行簡潔描述和重點(diǎn)刻畫，從而突出中心，表現(xiàn)人情節(jié)，進(jìn)行簡潔描述和重點(diǎn)刻畫，從而突出中心，表現(xiàn)人物性格特征，文學(xué)價(jià)值很高。物性格特征，文學(xué)價(jià)值很高。 三國志三國志在二十四史中，與在二十四史中，與史記史記漢書漢書后后漢書漢書一起被稱為一起被稱為“四史四史”（前四史）。（前四史）。 東漢末年朝廷政治日趨黑暗東漢末年朝廷政治日趨黑暗, ,官府徭役繁重、官府徭役繁重、刑罰極其苛刻刑罰極其苛刻, ,廣大人民陷于水深火熱之

3、中。這時(shí)，廣大人民陷于水深火熱之中。這時(shí)，爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義黃巾起義。在黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力范圍，進(jìn)行了勾量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力范圍，進(jìn)行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅(jiān)，在多次戰(zhàn)爭中，起義中起家的曹操、劉備和孫堅(jiān)，在多次戰(zhàn)爭中，一步步擴(kuò)大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉一步步擴(kuò)大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國鼎立的形勢。備和孫權(quán)三國鼎

4、立的形勢。 公元公元207207年，劉備屢敗，只好投靠年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤。渴求賢者劉表，寄居新野，勢單力孤?？是筚t者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計(jì)輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計(jì)于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)，為他對當(dāng)時(shí)的政治、軍事形勢做打動(dòng)，為他對當(dāng)時(shí)的政治、軍事形勢做分析。分析。 “ “對對”：回答，應(yīng)對。：回答，應(yīng)對。 亮躬耕隴畝，好為亮躬耕隴畝，好為梁父梁父吟吟。身長八尺，每自比于管仲、。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，州平，穎川徐庶元

5、直與亮友善，謂為信然。謂為信然。 譯文譯文 諸葛亮親自耕種田地，諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱喜愛吟唱梁父吟梁父吟。他身高八。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時(shí)的人沒有誰承認(rèn)這一點(diǎn)。比，當(dāng)時(shí)的人沒有誰承認(rèn)這一點(diǎn)。只有博陵崔州平，穎川的徐庶跟只有博陵崔州平，穎川的徐庶跟他交情很好，說是確實(shí)這樣。他交情很好，說是確實(shí)這樣。 躬：躬：隴畝：隴畝：好為：好為：時(shí)人：時(shí)人：許：許：親自親自田地田地喜歡唱喜歡唱當(dāng)時(shí)的人當(dāng)時(shí)的人承認(rèn)、同意承認(rèn)、同意每自：每自： 經(jīng)常經(jīng)常惟：惟：謂為信然：謂為信然：只只說是確實(shí)這樣說是確實(shí)這樣重點(diǎn)詞語 時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，時(shí)先主屯新野

6、。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：先主器之，謂先主曰：“諸葛孔諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？乎？”先主曰：先主曰：“君與俱來。君與俱來。”庶曰：庶曰：“此人可就見，不可屈致此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。也。將軍宜枉駕顧之?！逼鳎浩鳎浩髦?，重視器重，重視豈：豈：俱：俱：難道難道一起一起屯：屯：駐扎駐扎就：就：接近，趨向接近，趨向屈致：屈致：委屈（他），委屈（他），召（他上門）召（他上門）來來重點(diǎn)詞語 譯文譯文 當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，是臥諸葛孔

7、明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎？龍啊，將軍可愿意見他嗎？”劉備說：劉備說：“您和他您和他一起來吧。一起來吧?！毙焓f：徐庶說：“這個(gè)人只能到他那里去這個(gè)人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應(yīng)該屈身親拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應(yīng)該屈身親自去拜訪他。自去拜訪他?！?詣詣： 拜訪拜訪信：信：已：已：通通“伸伸”，伸張，伸張止止凡：凡： 總共總共竊命竊命：崩潰、衰敗崩潰、衰敗傾頹傾頹：度度： 估計(jì)估計(jì) 由是先主遂詣亮，凡三由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：往，乃見。因屏人曰：“漢漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大塵。孤不度德量力，欲信大義

8、于天下，而智術(shù)淺短，遂義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？未已，君謂計(jì)將安出？”盜用皇帝的政令盜用皇帝的政令重點(diǎn)詞語譯文譯文于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：“漢朝的漢朝的天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，皇上遭難出逃。我沒天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，皇上遭難出逃。我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，就因伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，就

9、因此失敗，造成今天這個(gè)局面。但是我的志向還沒有此失敗，造成今天這個(gè)局面。但是我的志向還沒有罷休，您說該采取怎樣的辦法呢？罷休，您說該采取怎樣的辦法呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓已來，自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。不可與爭鋒。并：并：勝：勝：克：克：挾：挾：誠：誠：一一盡盡戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝挾持挾持確實(shí)確實(shí)重點(diǎn)詞語謀：謀：籌劃

10、籌劃譯文譯文諸葛亮回答道：諸葛亮回答道：“自董卓篡權(quán)以來，自董卓篡權(quán)以來，各地豪杰紛紛起兵，占據(jù)幾個(gè)州郡、幾個(gè)城池各地豪杰紛紛起兵，占據(jù)幾個(gè)州郡、幾個(gè)城池的人的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，的人的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，兵力薄弱，但是曹操最終夠戰(zhàn)勝袁紹，憑借薄兵力薄弱，但是曹操最終夠戰(zhàn)勝袁紹，憑借薄弱的條件成為強(qiáng)者，不僅是時(shí)機(jī)好，而且也是弱的條件成為強(qiáng)者，不僅是時(shí)機(jī)好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾人的籌劃得當(dāng)。現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾持皇帝來號令諸侯，這的確不能與他爭勝。持皇帝來號令諸侯，這的確不能與他爭勝。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，

11、國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？軍，將軍豈有意乎？附：附：為：為：圖：圖：依附依附被被謀取謀取重點(diǎn)詞語殆：殆：大概大概譯文譯文孫權(quán)繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東一帶地方，地勢孫權(quán)繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東一帶地方，地勢險(xiǎn)要，民眾歸附，有才能的人被他重用，孫權(quán)這方面險(xiǎn)要，民眾歸附，有才能的人被他重用，孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外援，而不可謀取他。荊州的北面控制可以把他

12、結(jié)為外援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東面連接漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會(huì)稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭吳郡和會(huì)稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概是的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領(lǐng)的意思嗎？老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領(lǐng)的意思嗎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。

13、智能之士思得明君。險(xiǎn)塞：險(xiǎn)塞：因：因：暗弱：暗弱：存恤：存恤：險(xiǎn)要的地方險(xiǎn)要的地方 憑借憑借昏庸懦弱昏庸懦弱愛撫，愛惜愛撫，愛惜重點(diǎn)詞語殷：殷：富裕富裕譯文譯文益益州有險(xiǎn)要的關(guān)塞，有州有險(xiǎn)要的關(guān)塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險(xiǎn)固的地方，越，物產(chǎn)豐饒，形勢險(xiǎn)固的地方，漢高祖憑著這個(gè)地方而成就帝王漢高祖憑著這個(gè)地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱，業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺富裕、國家強(qiáng)盛，但他不知道愛富裕、國家強(qiáng)盛，但他不知道愛惜人民，智謀才能的人都想得到惜人民，智謀才能的人都想得到賢明

14、的君主。賢明的君主。胄：胄：跨：跨：巖阻：巖阻：將：將：簞食壺漿簞食壺漿：后代后代占據(jù)占據(jù)險(xiǎn)要的地方險(xiǎn)要的地方帶領(lǐng)帶領(lǐng)重點(diǎn)詞語撫：撫：安撫安撫將軍既帝室之胄，信義著于四將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若海，總攬英雄，思賢若渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，者乎？誠如是

15、，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。漢室可興矣。”（用）簞盛（用）簞盛飯，（用）飯，（用）壺盛漿壺盛漿譯文譯文將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄，如饑似渴想得到賢能的人，名于天下，廣泛地羅致英雄，如饑似渴想得到賢能的人，如果占據(jù)了荊州、益州，憑借兩州險(xiǎn)要的地勢，向西和如果占據(jù)了荊州、益州，憑借兩州險(xiǎn)要的地勢，向西和各族和好，向南安撫各族，對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)各族和好，向南安撫各族，對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)改善國家政治；天下形勢如果發(fā)生了變化，就派一名上改善國家政治；天下形勢如果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊(duì)向南陽、洛

16、陽進(jìn)軍，將軍您親等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊(duì)向南陽、洛陽進(jìn)軍，將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這樣，那飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這樣，那么霸業(yè)就可成功，漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了。么霸業(yè)就可成功，漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了?！鼻椋呵椋喝眨喝眨航猓航猓呵檎x情誼一天天一天天 解釋解釋重點(diǎn)詞語猶：猶：好像好像 先主曰：先主曰：“善！善！”于是與于是與亮情好日密。亮情好日密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：解之曰：“孤之有孔明，猶魚孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言

17、。之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇?、飛乃止。羽、飛乃止。 譯文譯文 劉備說：劉備說：“好！好！”從從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。了。 關(guān)羽、張飛等人不高興了，關(guān)羽、張飛等人不高興了，劉備解釋給他們說：劉備解釋給他們說：“我有了孔我有了孔明，就像魚得到水一樣。希望你明，就像魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了。們不要再說什么了?！标P(guān)羽、張關(guān)羽、張飛才平靜下來。飛才平靜下來。顧顧 古義：古義： 今義今義:就就 古義：古義： 今義：今義：抑抑 古義：古義： 今義：今義：可以可以 古義：古義： 今義：今義：猖獗猖獗 古義：古義： 今義今義: 古古今今異異義義拜訪。拜訪。照顧

18、。照顧。而且。而且。壓抑。壓抑。接近，趨向。接近，趨向。常用于副詞或連詞。常用于副詞或連詞。可，可以。以，把?？?，可以。以，把。表示許可。表示許可。 失敗。失敗。兇惡而放肆。兇惡而放肆。 1.1.諸葛亮是如何分析天下形勢的？他是怎樣一步步諸葛亮是如何分析天下形勢的？他是怎樣一步步通過說理提出策略的？通過說理提出策略的？2. 2. 為什么要先分析曹操？擺了哪些事實(shí)？得出了什為什么要先分析曹操？擺了哪些事實(shí)？得出了什么結(jié)論？么結(jié)論？3.3.為什么要分析益州？諸葛亮認(rèn)為益州有哪些優(yōu)越為什么要分析益州？諸葛亮認(rèn)為益州有哪些優(yōu)越條件？條件？分析人物形象分析人物形象1.1. 諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？從哪些方

19、面可以看出諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？從哪些方面可以看出來？來？2.2. 作者既然是寫諸葛亮，為什么還要花筆墨寫徐作者既然是寫諸葛亮，為什么還要花筆墨寫徐庶、關(guān)羽、張飛等人？庶、關(guān)羽、張飛等人？3.3. 劉備是一個(gè)怎樣的人？從哪些方面可以看出？劉備是一個(gè)怎樣的人？從哪些方面可以看出？ 1、學(xué)了隆中對，你知道了三顧茅廬的故事，你還知道有關(guān)諸葛亮的其他故事嗎？請以小標(biāo)題的形式寫出2-4個(gè)。2、諸葛亮作為歷史人物，以他高貴的品質(zhì)受到后人的敬仰，我們新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)從諸葛亮的身上學(xué)習(xí)些什么呢？對對 聯(lián)聯(lián) 收二川收二川, ,排八陣排八陣, ,六出七擒六出七擒, ,五丈原前五丈原前, ,點(diǎn)四點(diǎn)四十九盞明燈十九盞

20、明燈, ,一心只為酬三顧。一心只為酬三顧。 取西蜀取西蜀, ,定南蠻定南蠻, ,東和北拒東和北拒, ,中軍帳里中軍帳里, ,變金變金土木爻神卦土木爻神卦, ,水面偏能用火攻。水面偏能用火攻。三國地圖請找出荊州、益州新野益州荊州“天下有變”進(jìn)軍路線圖將荊州之軍以向宛、洛率益州之眾出于秦川隆隆中中對對一、諸葛亮青年時(shí)代之事一、諸葛亮青年時(shí)代之事二、徐庶推薦諸葛亮二、徐庶推薦諸葛亮三、三、劉備問計(jì)劉備問計(jì)諸葛亮對策諸葛亮對策抱負(fù)抱負(fù)做鋪墊做鋪墊側(cè)面烘托側(cè)面烘托四、孤之有孔明，猶魚之有水也四、孤之有孔明，猶魚之有水也側(cè)面烘托側(cè)面烘托1.1.不具備向東或向北發(fā)展不具備向東或向北發(fā)展 的可能性的可能性2.2.奪取荊、益二州，作為奪取荊、益二州，作為 根基根基3.3.修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹未未出出茅茅廬廬而而知知天天下下三三分分勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 劉備