江西省尋烏縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第18課 一棵小桃樹(shù)課件 新人教版

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1、一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)18.一棵小桃樹(shù)賈平凹定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)賈平凹的文學(xué)常識(shí)，積了解有關(guān)賈平凹的文學(xué)常識(shí)，積累生字詞。累生字詞。2.理解文中兩條明暗交錯(cuò)的線索。理解文中兩條明暗交錯(cuò)的線索。3.理解小桃樹(shù)所代表的意義，感悟理解小桃樹(shù)所代表的意義，感悟作者本人對(duì)小桃樹(shù)頑強(qiáng)生命力的贊作者本人對(duì)小桃樹(shù)頑強(qiáng)生命力的贊美，對(duì)未來(lái)以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。美，對(duì)未來(lái)以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)作者簡(jiǎn)介 賈平賈平凹（凹（ww）當(dāng)代作家當(dāng)代作家, ,生于生于19521952年年, ,他的他的童年時(shí)期是新中國(guó)朝氣蓬勃的時(shí)期童年時(shí)期是新中國(guó)朝氣蓬勃的時(shí)期. .但是但是, ,在他在

2、他的青年時(shí)期的青年時(shí)期,1966,1966開(kāi)始開(kāi)始, ,長(zhǎng)達(dá)十年的長(zhǎng)達(dá)十年的“文化大革文化大革命命”,”,不僅危害了我國(guó)社會(huì)的發(fā)展不僅危害了我國(guó)社會(huì)的發(fā)展, ,也同樣危害也同樣危害了青年的成長(zhǎng)了青年的成長(zhǎng). .但是但是, ,即使在動(dòng)亂年代即使在動(dòng)亂年代, ,青年心青年心頭的希望沒(méi)有熄滅頭的希望沒(méi)有熄滅, ,正像風(fēng)雨中的小桃樹(shù)正像風(fēng)雨中的小桃樹(shù), ,依舊依舊堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng). .賈平凹于賈平凹于19741974年開(kāi)始發(fā)表作品年開(kāi)始發(fā)表作品,1997,1997年憑年憑借借 獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng),2008,2008年憑年憑借借 獲得獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng). .定向?qū)W(xué)定向?qū)?/p>

3、學(xué)二、合作探究二、合作探究1.1.掌握本文出現(xiàn)的生字詞。掌握本文出現(xiàn)的生字詞。2.2.找出文章中寫(xiě)找出文章中寫(xiě)“我我”的小桃樹(shù)的的小桃樹(shù)的內(nèi)容，概括小桃樹(shù)所經(jīng)歷的生長(zhǎng)過(guò)內(nèi)容，概括小桃樹(shù)所經(jīng)歷的生長(zhǎng)過(guò)程，以及在每個(gè)過(guò)程中我對(duì)小桃樹(shù)程，以及在每個(gè)過(guò)程中我對(duì)小桃樹(shù)的看法。的看法。3.3.請(qǐng)你概括文中的請(qǐng)你概括文中的“我我”的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。懺懺悔悔纖纖細(xì)細(xì)淅淅淅淅瀝瀝瀝瀝佇佇窗窗哆嗦哆嗦褪褪盡盡矜矜持持孱孱頭頭猥瑣猥瑣一一摞摞馬馬嵬嵬坡坡赤赤裸裸幼幼稚稚渺渺小小(chn)(xin)( x l )(zh)(du suo)(tu)(jn)(cn)(wi su)(lu)(wi)(lu)(zh)(mio)合作

4、探究合作探究形容漸漸衰老的狀態(tài)形容漸漸衰老的狀態(tài)表示不幸的事接連發(fā)生表示不幸的事接連發(fā)生（垂垂暮老）（垂垂暮老）（禍不單行）（禍不單行）合作探究合作探究2.找出文章中寫(xiě)找出文章中寫(xiě)“我我”的小的小桃樹(shù)的內(nèi)容，概括小桃樹(shù)所桃樹(shù)的內(nèi)容，概括小桃樹(shù)所經(jīng)歷的生長(zhǎng)過(guò)程，以及在每經(jīng)歷的生長(zhǎng)過(guò)程，以及在每個(gè)過(guò)程中我對(duì)小桃樹(shù)的看法。個(gè)過(guò)程中我對(duì)小桃樹(shù)的看法。合作探究合作探究小桃樹(shù)小桃樹(shù)瘦瘦的，黃黃的瘦瘦的，黃黃的（喜愛(ài)并且（喜愛(ài)并且充滿希望）充滿希望）長(zhǎng)得慢且猥瑣長(zhǎng)得慢且猥瑣（高興、幸福）（高興、幸福）彎著身子，撐著枝條彎著身子，撐著枝條（疑惑、自責(zé)）（疑惑、自責(zé)）開(kāi)著單薄的花開(kāi)著單薄的花（憂傷）（憂傷）被雨

5、摧殘卻依然堅(jiān)強(qiáng)被雨摧殘卻依然堅(jiān)強(qiáng)（贊美、堅(jiān)定信心）（贊美、堅(jiān)定信心）合作探究合作探究3.請(qǐng)你概括文中的請(qǐng)你概括文中的“我我”的的經(jīng)歷。經(jīng)歷。合作探究合作探究出生在偏僻山村，生活貧苦，孤陋寡聞。出生在偏僻山村，生活貧苦，孤陋寡聞?！拔椅摇彪x家出山，進(jìn)城讀書(shū)，感到自己離家出山，進(jìn)城讀書(shū)，感到自己的渺小，同時(shí)又想干一番事業(yè)。的渺小，同時(shí)又想干一番事業(yè)。長(zhǎng)大成人后，方知人世艱辛，遭遇文長(zhǎng)大成人后，方知人世艱辛，遭遇文化大革命的不幸?；蟾锩牟恍摇？吹叫√覙?shù)后，內(nèi)心更加堅(jiān)定，更看到小桃樹(shù)后，內(nèi)心更加堅(jiān)定，更加執(zhí)著追求理想與幸福。加執(zhí)著追求理想與幸福。合作探究合作探究 本文兩條線索，一明一暗，本文兩條線

6、索，一明一暗，明線是小桃樹(shù)的經(jīng)歷，暗線是明線是小桃樹(shù)的經(jīng)歷，暗線是“我我”的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。合作探究合作探究 1. 1.請(qǐng)你找出文中兩次描寫(xiě)雨后小桃樹(shù)請(qǐng)你找出文中兩次描寫(xiě)雨后小桃樹(shù)的段落，朗讀并且賞析。的段落，朗讀并且賞析。 2. 2.從小桃樹(shù)身上作者感悟到了什么？從小桃樹(shù)身上作者感悟到了什么？三、精講點(diǎn)撥三、精講點(diǎn)撥 1. 1.請(qǐng)你找出文中兩次描寫(xiě)雨后小桃樹(shù)請(qǐng)你找出文中兩次描寫(xiě)雨后小桃樹(shù)的段落，朗讀并且賞析。的段落，朗讀并且賞析。 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 落墨寫(xiě)的就是風(fēng)雨中被摧落墨寫(xiě)的就是風(fēng)雨中被摧殘的小桃樹(shù)的形象，抒發(fā)自己殘的小桃樹(shù)的形象，抒發(fā)自己憐憫、痛心、惋惜、自責(zé)、無(wú)憐憫、痛心、惋惜、自責(zé)、

7、無(wú)可奈何可奈何的心情。的心情。 一起讀一讀第二段中描一起讀一讀第二段中描寫(xiě)小桃樹(shù)的句子。寫(xiě)小桃樹(shù)的句子。精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 一起讀一讀第十三段中一起讀一讀第十三段中描寫(xiě)小桃樹(shù)的句子。描寫(xiě)小桃樹(shù)的句子。 “ “我我”充滿激情地充滿激情地贊美贊美這這“一個(gè)欲綻的花苞一個(gè)欲綻的花苞”，贊，贊美小桃樹(shù)的美小桃樹(shù)的頑強(qiáng)生命力頑強(qiáng)生命力，雖，雖經(jīng)摧殘，依舊經(jīng)摧殘，依舊堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，依舊保，依舊保持著對(duì)未來(lái)的持著對(duì)未來(lái)的希望希望。精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 2. 2.從小桃樹(shù)身上作者感悟到了什么？從小桃樹(shù)身上作者感悟到了什么？精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 作者通過(guò)描寫(xiě)一棵在風(fēng)雨中作者通過(guò)描寫(xiě)一棵在風(fēng)雨中長(zhǎng)大卻依舊長(zhǎng)大卻依舊頑強(qiáng)頑強(qiáng)生存

8、的小桃樹(shù)，生存的小桃樹(shù)，贊頌了小桃樹(shù)贊頌了小桃樹(shù)同命運(yùn)抗?fàn)幫\(yùn)抗?fàn)幍牡牟磺磺粨喜粨系木瘢形虻揭粋€(gè)道理：的精神，感悟到一個(gè)道理：面對(duì)挫折與磨難，只要不屈不撓面對(duì)挫折與磨難，只要不屈不撓地奮斗，定能創(chuàng)造美好的未來(lái)。地奮斗，定能創(chuàng)造美好的未來(lái)。精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是( )A.懺懺悔悔 (xin) 纖纖細(xì)細(xì)(chn) 緲緲小小B.孱孱頭頭(chn ) 矜矜持持(jn) 猥鎖猥鎖 C.哆嗦哆嗦 (su) 褪褪盡盡(tu) 服待服待D.佇佇窗窗(zh) 赤赤裸裸(lu) 幼幼稚稚 2.下列詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)使用不正確的

9、一項(xiàng)是( )A.我們要趁著現(xiàn)在的時(shí)光好好奮斗，不要在我們要趁著現(xiàn)在的時(shí)光好好奮斗，不要在垂垂暮老垂垂暮老時(shí)徒自嗟嘆。時(shí)徒自嗟嘆。B.他真是他真是禍不單行禍不單行，小車撞壞了，又丟了一大筆錢。，小車撞壞了，又丟了一大筆錢。C.溫和的陽(yáng)光，楊柳依依，桃花溫和的陽(yáng)光，楊柳依依，桃花灼灼灼灼。D.在班上他總是搶著干好事，真是在班上他總是搶著干好事，真是無(wú)所不為無(wú)所不為。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。 B.這項(xiàng)工作能順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。這項(xiàng)工作能順利完成

10、的原因是大家共同努力的結(jié)果。 C.中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。注。 D.生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多廣闊。生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多廣闊。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是( )A.懺懺悔悔 (xin) 纖纖細(xì)細(xì)(chn) 緲緲小小B.孱孱頭頭(chn ) 矜矜持持(jn) 猥鎖猥鎖 C.哆嗦哆嗦 (su) 褪褪盡盡(tu) 服待服待D.佇佇窗窗(zh) 赤赤裸裸(lu) 幼幼稚稚 D達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.下列詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )A.我們要趁著現(xiàn)在的時(shí)光好好奮斗，不

11、要在我們要趁著現(xiàn)在的時(shí)光好好奮斗，不要在垂垂暮老垂垂暮老時(shí)徒自嗟嘆。時(shí)徒自嗟嘆。B.他真是他真是禍不單行禍不單行，小車撞壞了，又丟了一大筆錢。，小車撞壞了，又丟了一大筆錢。C.溫和的陽(yáng)光，楊柳依依，桃花溫和的陽(yáng)光，楊柳依依，桃花灼灼灼灼。D.在班上他總是搶著干好事，真是在班上他總是搶著干好事，真是無(wú)所不為無(wú)所不為。 D達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。 B.這項(xiàng)工作能順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。這項(xiàng)工作能順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。 C.中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。注。 D.生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多廣闊。生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多廣闊。 D達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 推薦推薦閱讀閱讀五、總結(jié)提升五、總結(jié)提升