高考生物第二輪復(fù)習(xí) 難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)綜合題型專訓(xùn)課件 新人教版

《高考生物第二輪復(fù)習(xí) 難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)綜合題型專訓(xùn)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物第二輪復(fù)習(xí) 難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)綜合題型專訓(xùn)課件 新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、疑難聚焦，專講專練(八)生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)綜合題型專訓(xùn) 1.(2010中原油田質(zhì)檢)下圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系，其中與圖示不相符的是()。概念圖類(lèi)概念圖類(lèi) 解析本題利用集合的方法考查相關(guān)的概念。森林生態(tài)系統(tǒng)(分布在濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)地區(qū))與海洋生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有共同部分，草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割。答案A2.(2011西安質(zhì)檢)如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，代表生理過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。物理模型類(lèi)物理模型類(lèi) 3(2011東城區(qū)練習(xí))下圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者

2、，Q2為次級(jí)消費(fèi)者。圖B是對(duì)圖A中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析(圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)。下列分析不正確的是()。Abcde為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在c中Cb和d之一，可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量Dc1表示初級(jí)消費(fèi)者所含能量中被次級(jí)消費(fèi)者所同化的量解析c指的是初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在生產(chǎn)者流入分解者體內(nèi)的能量中。答案B4(2011哈爾濱質(zhì)檢)關(guān)于下圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是()。A實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生B由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和

3、污染，提高了生態(tài)效益C由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低D有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)命題立意本題考查生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)及綜合運(yùn)用的能力，難度中等。解析生態(tài)農(nóng)業(yè)能提高能量的利用率，減少環(huán)境污染，使物質(zhì)處于一個(gè)良性的循環(huán)，有效地促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的功能，A、B、D正確；生態(tài)農(nóng)業(yè)食物鏈只有作物和家畜，其他不屬于食物鏈，可見(jiàn)食物鏈并沒(méi)有延長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。答案C5.龍蝦是極受歡迎的海鮮，在世界各地都有過(guò)度捕撈的現(xiàn)象。兩位生物學(xué)家在加勒比海的安歸拉島調(diào)查龍蝦種群和被捕撈的情況時(shí)，量取龍蝦的背甲長(zhǎng)度(即龍蝦的大小)作分析，依照所得的資料繪出下列四個(gè)圖(a1、a2、b1、b2)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的

4、是()。數(shù)學(xué)模型類(lèi)數(shù)學(xué)模型類(lèi) A通過(guò)圖通過(guò)圖a1，可以看出，龍蝦的種群密度和棲息地質(zhì)量有，可以看出，龍蝦的種群密度和棲息地質(zhì)量有關(guān)關(guān)B通過(guò)圖通過(guò)圖a2可以看出，棲息地質(zhì)量對(duì)龍蝦生長(zhǎng)的影響很小可以看出，棲息地質(zhì)量對(duì)龍蝦生長(zhǎng)的影響很小C根據(jù)圖根據(jù)圖b1和和b2可以判斷乙地龍蝦的背甲一定比甲地長(zhǎng)可以判斷乙地龍蝦的背甲一定比甲地長(zhǎng)D根據(jù)圖根據(jù)圖b1和和b2可以看出，乙地的捕撈情形比較嚴(yán)重可以看出，乙地的捕撈情形比較嚴(yán)重解析解析解答該題的關(guān)鍵是明確圖中橫、縱坐標(biāo)的含義。乙地解答該題的關(guān)鍵是明確圖中橫、縱坐標(biāo)的含義。乙地的捕撈情形比較嚴(yán)重的原因是乙地的分布曲線和甲地比較，的捕撈情形比較嚴(yán)重的原因是乙地的分

5、布曲線和甲地比較，數(shù)量高峰偏向左邊，說(shuō)明乙地的大龍蝦大部分被捕走了，導(dǎo)數(shù)量高峰偏向左邊，說(shuō)明乙地的大龍蝦大部分被捕走了，導(dǎo)致平均背甲長(zhǎng)度低于甲地。致平均背甲長(zhǎng)度低于甲地。答案答案C6(2011天津質(zhì)檢)在我國(guó)很多地區(qū)的土壤和水體中分布著高濃度的有機(jī)污染物三氯苯(TCB)，為探究TCB對(duì)生物體的毒性效應(yīng)，研究人員配制了5組培養(yǎng)液對(duì)金藻、角毛藻和扁藻3種單細(xì)胞微藻進(jìn)行獨(dú)立培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。4天后，檢測(cè)三種微藻細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量，結(jié)果如下所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)由曲線可知，隨水體中TCB濃度的增加，對(duì)金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用_。受TCB影響最敏感的藻類(lèi)是_，它可作為監(jiān)測(cè)環(huán)境中TCB污染程度

6、的指示生物。解析(1)隨TCB濃度的升高，三種藻類(lèi)的含量都減少，其中扁藻減少得更快。(2)葉綠素只溶解于有機(jī)溶劑，而不溶解于水溶性的溶劑。(3)TCB會(huì)在體內(nèi)積累、濃縮，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)TCB的濃度也越高。答案(1)增強(qiáng)扁藻(2)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板95%乙醇(或無(wú)水乙醇)(3)24 000食物鏈7.(2011太原調(diào)研)某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后，得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。甲綜合類(lèi)綜合類(lèi) 乙乙(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈_條，雙翅目幼蟲(chóng)和太陽(yáng)魚(yú)的種間關(guān)系是_。(2)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)。(3)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮

7、游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng)，則鱸魚(yú)的產(chǎn)量最初的變化是_，一段時(shí)間后趨于穩(wěn)定。此現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_。若右圖中的X和Y分別表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的兩個(gè)方面，它們分別表示的_、_。通常與草原生態(tài)系統(tǒng)比較，熱帶雨林的X和Y的情況分別是_(填“大”“小”或“一樣”)。(4)自然界中各類(lèi)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)的形成，都經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程。這種演替屬于_，在演替的過(guò)程中，相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是_。答案(1)3捕食和競(jìng)爭(zhēng)(2)18.52%(3)增加自我調(diào)節(jié)能力恢復(fù)力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性X大、Y小(4)初生演替8目前公認(rèn)為包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放，是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我

8、國(guó)政府決定，到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值CO2的排放量比2005年下降40%45%。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問(wèn)題。(1)圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是_。圖甲中缺少的過(guò)程：_(用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示)。(2)圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖表發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中_；每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比_；而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加，原因是_。(3)下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))_。改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展火力發(fā)電研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采

9、光，減少照明用電解析(1)由圖甲可知，A是生產(chǎn)者，C、D均是消費(fèi)者，B是分解者。生產(chǎn)者可以通過(guò)光合作用或化能合成作用，把大氣中的CO2固定起來(lái)；生產(chǎn)者除了能通過(guò)光合作用固定大氣中的CO2，也可以通過(guò)呼吸作用向環(huán)境中釋放CO2。(2)冬季，綠色植物的光合作用強(qiáng)度降低，同時(shí)煤、石油等化學(xué)燃料大量燃燒，空氣中CO2濃度升高。由于人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)，每年CO2的排放量大于生產(chǎn)者對(duì)CO2的吸收量，所以CO2濃度的平均值呈逐年增加的趨勢(shì)。(3)減緩溫室效應(yīng)的措施主要有開(kāi)發(fā)新能源、減少化學(xué)燃料的燃燒、植樹(shù)造林等。答案(1)吸收大氣中的CO2ACO2(2)過(guò)程大大減少，并且過(guò)程增加下降每年CO2的排放量都大于CO

10、2的吸收量(3)9(2012南通模擬南通模擬)研研究發(fā)現(xiàn)，酸雨除了破壞葉綠體的結(jié)構(gòu)外，究發(fā)現(xiàn)，酸雨除了破壞葉綠體的結(jié)構(gòu)外，還能破壞葉綠體中的色素。為了比較不同色素對(duì)酸雨的敏感程度，還能破壞葉綠體中的色素。為了比較不同色素對(duì)酸雨的敏感程度，科研人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答相關(guān)問(wèn)題?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料和器材：長(zhǎng)勢(shì)相似的實(shí)驗(yàn)材料和器材：長(zhǎng)勢(shì)相似的2年生龍眼植株、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為年生龍眼植株、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的的硫酸、蒸餾水、硫酸、蒸餾水、722分光光度計(jì)、研缽、試管、滴管等。分光光度計(jì)、研缽、試管、滴管等。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：(1)模擬酸雨處理葉片模

11、擬酸雨處理葉片 利 用 質(zhì) 量 分 數(shù) 為利 用 質(zhì) 量 分 數(shù) 為 9 8 % 的 硫 酸 和 蒸 餾 水 配 制的 硫 酸 和 蒸 餾 水 配 制 p H 分 別 為分 別 為4.5,4.0,3.5,3.0,2.5的模擬酸雨。的模擬酸雨。取6支試管，編號(hào)，分別加入_和10 mL模擬酸雨。用打孔器取龍眼葉圓片若干，然后向每支試管中加入圓片50片。在適宜光照和溫度下處理適宜時(shí)間后，取出葉圓片，用蒸餾水沖洗3次后待用。(2)色素的提取和含量測(cè)定將每支試管中的50片圓片分別放入研缽中，向研缽中加入_，再各加入10 mL_，進(jìn)行迅速、充分的研磨。將研磨液迅速倒入基部放有單層尼龍布的漏斗中過(guò)濾，將濾液

12、分別收集到另6支試管中，試管口用棉塞塞嚴(yán)，以防止_。利用722分光光度計(jì)分別間接測(cè)定6支試管濾液中相關(guān)色素的含量，并記錄在表中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管號(hào)試管號(hào)模擬酸雨的模擬酸雨的pH各種色素的含量各種色素的含量/(gcm2)葉綠素葉綠素a 葉綠素葉綠素b類(lèi)胡蘿卜素類(lèi)胡蘿卜素1對(duì)照組對(duì)照組26.5910.656.4824.526.0210.656.4534.025.8110.646.3443.525.3910.646.3853.024.4410.556.1962.522.9310.436.00分析結(jié)果，得出結(jié)論：_。討論：(1)若用紙層析法分離濾液中的色素，則Rf值(色素在濾紙條上的上升距離/層析液在濾紙條上的擴(kuò)散距離)最大和最小的色素分別是_。( 2 ) 從 生 物 圈 穩(wěn) 態(tài) 的 角 度 分 析 ， 酸 雨 形 成 的 根 本 原 因 是_。答案實(shí)驗(yàn)步驟：(1)蒸餾水(2)二氧化硅和碳酸鈣無(wú)水乙醇乙醇的揮發(fā)分析結(jié)果，得出結(jié)論：對(duì)酸雨的敏感程度由大到小的順序是：葉綠素a類(lèi)胡蘿卜素葉綠素b討論：(1)胡蘿卜素、葉綠素b(2)SO2等氣體的排放量超過(guò)了生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力