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1、導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 第 組
第八課 美好集體有我在
第 2 課時(shí) 我與集體共成長(zhǎng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)。
2. 理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。二、自主預(yù)習(xí)
1. 集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的 和 ，需要我們自主建設(shè)、自我管理。
2. 一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是 和 形成的過(guò)程。
3. 是我們共同的利益和榮譽(yù)。
4. ，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的 。
三、合作探究
某中學(xué)安排了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)周，七年級(jí)（ 1）班的同學(xué)滿懷期待，熱烈地討論開(kāi)了
2、。同學(xué) A ：這活動(dòng)聽(tīng)說(shuō)要計(jì)各班團(tuán)體總分呢，我們要加把勁！
同學(xué) B：有舞蹈、合唱、小品、獨(dú)唱、樂(lè)器比賽——活動(dòng)真多！我參加獨(dú)唱。
同學(xué) C：太好了，我的特長(zhǎng)可以發(fā)揮了！
同學(xué) D：有什么好高興的，不就是一個(gè)藝術(shù)節(jié)嗎？我才不參加呢。
同學(xué) E：那怎么行！這是集體活動(dòng)，大家都應(yīng)參加。
同學(xué) F：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長(zhǎng)。
（1）你贊成上述哪些同學(xué)的觀點(diǎn)？為什么？
（2）哪些同學(xué)的觀點(diǎn)是不正確的？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（
3、3）你認(rèn)為你不贊成的同學(xué)應(yīng)怎樣做？
導(dǎo)學(xué)案
四、隨堂演練
1. 每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體， 集體就會(huì)展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。 這意味著我們
要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應(yīng)該 ()
A．有共同目標(biāo)
B ．各盡所能
C ．團(tuán)結(jié)友愛(ài)
D ．互助前行
2. 學(xué)校組織的心理健康周活動(dòng)，需要各班搜集相關(guān)資料，小群同學(xué)主動(dòng)接過(guò)了這個(gè)任務(wù)，
同學(xué)
們紛紛為小群的行為點(diǎn)贊。這是因?yàn)?
(
)
①他善于團(tuán)結(jié)同學(xué)
②他主動(dòng)承擔(dān)了關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任
③他善于表現(xiàn)自己
4、
④他通過(guò)自己的
努力為集體做貢獻(xiàn)
A．①② B ．①③ C ．②④ D ．②③
3. 梅梅主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。梅梅的這一選擇意味著 ( )
①她將付出更多的時(shí)間和精力投入到班級(jí)管理中 ②她肯定會(huì)贏得更多的贊賞和尊重
③她會(huì)獲得更多的新知識(shí)，提高處理事務(wù)的能力 ④她的學(xué)習(xí)成績(jī)短期內(nèi)必然會(huì)下滑
A．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④
4. 剛進(jìn)中學(xué)，某校七 (1) 班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了他們的班級(jí)格言： “進(jìn)班一刻，七 (1) 班是我
的；出班一步，我是七 (1) 班的?！边@句格言要求該班同學(xué) ( )
5、
①努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí) ②牢固樹(shù)立主人翁意識(shí) ③自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益
④學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
A．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D ．①③④
5. 下列同學(xué)們的做法沒(méi)能體現(xiàn)主人翁意識(shí)的是
(
)
A．認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)
B
．積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)
C．上自習(xí)課對(duì)其他同學(xué)的講話熟視無(wú)睹
D ．自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律
6. 集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)， 需要我們自主建設(shè)和自主管理。 在集體建
設(shè)的過(guò)程中，下列做法值得稱贊的
6、是 ()
A．小浩是外來(lái)的轉(zhuǎn)校生，因口音問(wèn)題受到同學(xué)嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽
B．菲菲膽子很小，有不懂的問(wèn)題想問(wèn)老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫(xiě)信
C．學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班集體時(shí)，肖成為了減少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，悄悄把隔壁班級(jí)的宣傳板報(bào)弄壞
D．孫偉心思細(xì)膩，平日細(xì)心觀察班里的情況，經(jīng)常向老師提出改進(jìn)意見(jiàn)
五、課后反思
【答案】
自主預(yù)習(xí)
導(dǎo)學(xué)案
班 級(jí)
姓 名
第
組
1. 自覺(jué)愿望 自主行動(dòng)
2. 正氣 凝聚力 3. 集體榮譽(yù)
4. 勇于擔(dān)責(zé) 責(zé)任感
合作探究
7、
（ 1）贊成同學(xué) A、B、C、E 的觀點(diǎn)。因?yàn)榧w建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。如果每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體
就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線， 展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩； 這些同學(xué)都意識(shí)到這是一項(xiàng)集體活動(dòng)，能在班級(jí)中找到自己的位置，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為集體增光。（ 2）同學(xué) D、F 的觀點(diǎn)是不正確的，這是缺乏集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。因?yàn)榘嗉w是我們成長(zhǎng)的園地，良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)
有著積極的影響；良好的班集體的創(chuàng)建需要每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，
自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)；集體的事物，無(wú)論大小都要人身對(duì)待，努力做好。（ 3）為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。他們應(yīng)該重視這次為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，
可以主動(dòng)地提出自己的建議，挖掘自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，為集體增光。隨堂演練
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D
《我與集體共成長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案
