《一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們知道的植物》教案(20201207121557)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們知道的植物》教案(20201207121557)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一 年級(jí)組科學(xué)集體備課
1、我們知道的植物
備課序號(hào)：
主備教師
輔備教師
教學(xué)內(nèi)容
復(fù)備教師
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
教材分析
學(xué)情分析
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)法指導(dǎo)
教學(xué)準(zhǔn)備
課時(shí)
（初案）
時(shí)間：2017年8月 26日
熊恩夫
備課組長(zhǎng)
熊恩夫
1.我們知道的植物
備課時(shí)間
2017.8.26
復(fù)備時(shí)間
知識(shí)與技能：通過(guò)觀察植物，使學(xué)生初步具有研究植物的興趣。過(guò)程與方法：學(xué)生
2、在觀察活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自然界里的植物是多種多樣的。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、搜集資料能力。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注自然 。
學(xué)生對(duì)周圍植物比較熟悉，上課興趣濃厚。
學(xué)生通過(guò)搜集、整理、交流資料，認(rèn)識(shí)自然界里的植物是多種多樣的。
怎樣觀察、描述植物 。
搜集整理法、交流法、觀察法。
課件、一些植物圖片、綠植等。
總第（ 1） 課時(shí) 課型 新授課
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備設(shè)計(jì)（個(gè)性表達(dá)）
一、引入新課，認(rèn)識(shí)書上圖中的植物。
1 、我們已經(jīng)知道自然界中生長(zhǎng)著許多
3、
植物。人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物約有 30 多
萬(wàn)種。 學(xué)生小組活動(dòng)、討論
2、說(shuō)說(shuō)我們知道的植物。
3、找找課本大圖中哪些是植物？
4、塑料花是植物嗎？ （全班、小組）交流
教師活動(dòng)
二、交流課前搜集的資料。
（交流提煉）
1、課前同學(xué)們采集了一些植物、搜集了一些有關(guān)植物的資料，下面在組內(nèi)給同學(xué)介紹一下。
2、選擇組內(nèi)你們認(rèn)為最新鮮最有趣的資料或采集的植物介紹給大家。
三、認(rèn)識(shí)校園中的一些植物。
（有效遷移）
4、
1、我們校園中也有各種各樣的植物，看一看你們認(rèn)識(shí)哪些。
2、校園里的植物，在冬天哪些是落葉的？哪些是不落葉的？
四、拓展活動(dòng)。
課外選擇一種方法種一種植物，通過(guò)畫圖或拍照方法，記錄它的生長(zhǎng)情況
學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備設(shè)計(jì)（個(gè)性表達(dá)）
發(fā)動(dòng)學(xué)生討論
學(xué)生分組活動(dòng)
學(xué)生發(fā)言
學(xué)生到室外活動(dòng)
5、
學(xué)生實(shí)踐、觀察、記錄
總結(jié)學(xué)法 搜集整理法、交流法、觀察法
課外選擇一種方法種一種植物，通過(guò)畫圖或拍照方法，記錄它的生長(zhǎng)情況
作業(yè)設(shè)計(jì)
1. 我們知道的植物
一、認(rèn)識(shí)書上圖中的植物。
二、交流資料。
板書設(shè)計(jì)
三、認(rèn)識(shí)校園中的一些植物。
四、拓展活動(dòng)。
教學(xué)反思
總結(jié)學(xué)法 搜集整理法、交流法、觀察法。
作業(yè)設(shè)計(jì)
將你觀察到的植物畫到《科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)》上。
2 、觀察一棵植物
板書設(shè)計(jì)
一株完整植株由：根、莖、葉等構(gòu)成
教學(xué)反思
一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們知道的植物》教案(20201207121557)
