北京市高中語(yǔ)文 4.11.2 包身工課件 新人教版必修1

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1、第第2課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解報(bào)告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式，培養(yǎng)閱讀報(bào)告文學(xué)了解報(bào)告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式，培養(yǎng)閱讀報(bào)告文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。作品的能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。2 2能力目標(biāo)能力目標(biāo)通過對(duì)蘆柴棒和小福子的分析把握點(diǎn)面結(jié)合的技巧；人物通過對(duì)蘆柴棒和小福子的分析把握點(diǎn)面結(jié)合的技巧；人物描寫中所表達(dá)的深層意思。描寫中所表達(dá)的深層意思。3 3情感目標(biāo)情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心時(shí)事、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)于人的尊嚴(yán)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心時(shí)事、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)于人的尊嚴(yán)和生存權(quán)利以及勞動(dòng)權(quán)利的尊重，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和生存權(quán)利以及勞動(dòng)權(quán)利的尊重，培養(yǎng)學(xué)生的社

2、會(huì)責(zé)任感和人權(quán)意識(shí)。和人權(quán)意識(shí)。左翼左翼 有杰出貢獻(xiàn)電影藝術(shù)家有杰出貢獻(xiàn)電影藝術(shù)家上海屋檐下上海屋檐下法法西斯細(xì)菌西斯細(xì)菌祝福祝福林家鋪?zhàn)恿旨忆佔(zhàn)悠鸫?、早餐和上工起床、早餐和上工問題問題1：她為何叫：她為何叫“蘆柴棒蘆柴棒”？問題問題2：她生病時(shí)，會(huì)得到怎樣的：她生病時(shí)，會(huì)得到怎樣的“醫(yī)治醫(yī)治”？（圈出虐？（圈出虐待蘆柴棒的動(dòng)詞）待蘆柴棒的動(dòng)詞）問題問題3：有一個(gè)動(dòng)詞是描寫：有一個(gè)動(dòng)詞是描寫“蘆柴棒蘆柴棒”的，是哪一個(gè)？的，是哪一個(gè)？為什么用這個(gè)詞描寫蘆柴棒？為什么用這個(gè)詞描寫蘆柴棒？她瘦得像蘆棒梗一樣她瘦得像蘆棒梗一樣遭到虐待遭到虐待 抓、摔、踢、潑。抓、摔、踢、潑。跳。身體沒力，卻能跳起來

3、。強(qiáng)烈的對(duì)比使這個(gè)場(chǎng)面跳。身體沒力，卻能跳起來。強(qiáng)烈的對(duì)比使這個(gè)場(chǎng)面描寫達(dá)到了高潮，寒風(fēng)的冷，突然的跳，襯托了打雜描寫達(dá)到了高潮，寒風(fēng)的冷，突然的跳，襯托了打雜的的“兇兇”，突出了，突出了“蘆柴棒蘆柴棒”受虐待的慘，最后老板受虐待的慘，最后老板娘的笑和她的話既與上文娘的笑和她的話既與上文 “假??！老子給你醫(yī)！假?。±献咏o你醫(yī)！”相照應(yīng)，又表現(xiàn)了她的殘酷，無人性，更顯出了相照應(yīng)，又表現(xiàn)了她的殘酷，無人性，更顯出了“蘆蘆柴棒柴棒”遭遇的悲慘。遭遇的悲慘。問題問題4：為什么要這樣給她：為什么要這樣給她“醫(yī)醫(yī)”?。坎?？ 她們每天的工資就是老板的利潤(rùn)，所以即使在她們每天的工資就是老板的利潤(rùn)，所以即使在生

4、病的時(shí)候，老板也會(huì)很可靠地替廠家服務(wù)，生病的時(shí)候，老板也會(huì)很可靠地替廠家服務(wù)，用拳頭、棍棒或者冷水來強(qiáng)制她們?nèi)プ龉ぷ?。用拳頭、棍棒或者冷水來強(qiáng)制她們?nèi)プ龉ぷ?。短短的一段文字把資本家及其走狗慘無人道的短短的一段文字把資本家及其走狗慘無人道的剝削制度揭露得淋漓盡致。作者帶著強(qiáng)烈憤慨剝削制度揭露得淋漓盡致。作者帶著強(qiáng)烈憤慨的心情向人世間揭露了包身工制度的罪惡。的心情向人世間揭露了包身工制度的罪惡。“蘆柴棒蘆柴棒露骨露骨的突出的腿骨的突出的腿骨”，碰痛了他，碰痛了他的足趾。這是作者含著眼淚在控訴！的足趾。這是作者含著眼淚在控訴！“這樣的這樣的情況每個(gè)包身工都會(huì)遭遇到情況每個(gè)包身工都會(huì)遭遇到”“”“這只

5、是常有例這只是常有例子的一個(gè)子的一個(gè)”：點(diǎn)出了蘆柴棒遭遇的普遍性和包：點(diǎn)出了蘆柴棒遭遇的普遍性和包身工的可憐。身工的可憐。2.分析小福子（分析小福子（2732段）段）問題問題1：小福子為什么受懲罰？：小福子為什么受懲罰？ 問題問題2：小福子受到什么懲罰？：小福子受到什么懲罰？ 問題問題3：小福子受到哪些人懲罰？：小福子受到哪些人懲罰？ 問題問題4：小福子受懲罰的時(shí)間有多長(zhǎng)？：小福子受懲罰的時(shí)間有多長(zhǎng)？ 整好的爛紗沒有裝起。整好的爛紗沒有裝起。毆打、頂皮帶盤心子。毆打、頂皮帶盤心子。拿莫溫、東洋婆、帶工老板。拿莫溫、東洋婆、帶工老板。兩個(gè)小時(shí)以上。兩個(gè)小時(shí)以上。小結(jié)小結(jié)包身工是包身工是“人人得而

6、欺之人人得而欺之”的，這話很能表現(xiàn)出她們的，這話很能表現(xiàn)出她們悲慘的處境。文章對(duì)小福子受罰的敘述與描寫正體現(xiàn)悲慘的處境。文章對(duì)小福子受罰的敘述與描寫正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。她只因?yàn)檎昧说臓€紗沒有裝起這一點(diǎn)小了這一點(diǎn)。她只因?yàn)檎昧说臓€紗沒有裝起這一點(diǎn)小事就遭打，事就遭打，“拿摩溫拿摩溫”打她，東洋婆罰她頭頂皮帶盤打她，東洋婆罰她頭頂皮帶盤心子，向著墻壁站立，罰了兩小時(shí)，趕不出一天的活，心子，向著墻壁站立，罰了兩小時(shí)，趕不出一天的活，帶工老板又打她。此外還會(huì)被餓飯、吊起、關(guān)黑房間帶工老板又打她。此外還會(huì)被餓飯、吊起、關(guān)黑房間等懲罰。小福子受罰的描寫表現(xiàn)了包身工受罰的隨意等懲罰。小福子受罰的描寫表現(xiàn)了包

7、身工受罰的隨意性、殘酷性、多樣性和時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，典型地表現(xiàn)了性、殘酷性、多樣性和時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，典型地表現(xiàn)了她們受壓迫的慘重。具體而又深刻地揭露了帝國(guó)主義她們受壓迫的慘重。具體而又深刻地揭露了帝國(guó)主義與中國(guó)封建勢(shì)力相勾結(jié)，任意凌辱工人的罪行?？梢耘c中國(guó)封建勢(shì)力相勾結(jié)，任意凌辱工人的罪行。可以看出中外剝削者兇殘的面目看出中外剝削者兇殘的面目3.從面上的介紹到點(diǎn)上的描述，文章運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合從面上的介紹到點(diǎn)上的描述，文章運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法來揭示包身工的悲慘遭遇，這種技法有何好的手法來揭示包身工的悲慘遭遇，這種技法有何好處？處？面：一般的、概括性的材料，這是骨架；面：一般的、概括性的材料，這是骨架；點(diǎn)：典

8、型人物、事件、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面，這是血肉點(diǎn)：典型人物、事件、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面，這是血肉包身工是一個(gè)群體，必須通過整體速寫，才能包身工是一個(gè)群體，必須通過整體速寫，才能得到全面的表現(xiàn)。但是只要概括的描述，會(huì)顯得到全面的表現(xiàn)。但是只要概括的描述，會(huì)顯得單薄，有點(diǎn)上的刻畫，才能具體深入反映包得單薄，有點(diǎn)上的刻畫，才能具體深入反映包身工被壓榨、被摧殘的悲慘命運(yùn)。身工被壓榨、被摧殘的悲慘命運(yùn)。問題問題1：包身工的命運(yùn)如此悲慘，她們的父母為：包身工的命運(yùn)如此悲慘，她們的父母為什么還要送她們?nèi)ゼ啅S做工？什么還要送她們?nèi)ゼ啅S做工？ 歷史原因：在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的歷史原因：在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下

9、，農(nóng)村破產(chǎn)，特別是災(zāi)荒后貧苦農(nóng)經(jīng)濟(jì)侵略下，農(nóng)村破產(chǎn)，特別是災(zāi)荒后貧苦農(nóng)民無法維持生活，只好讓兒女到上海當(dāng)包身工。民無法維持生活，只好讓兒女到上海當(dāng)包身工。 直接原因：帶工老板用欺騙的方式讓讓那直接原因：帶工老板用欺騙的方式讓讓那些無路可走的女孩簽訂包身契，從而淪為包身些無路可走的女孩簽訂包身契，從而淪為包身工。工。悲慘遭遇背景：凋敝破敗的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)悲慘遭遇背景：凋敝破敗的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題問題2：這些東洋廠為什么會(huì)雇傭包身工？：這些東洋廠為什么會(huì)雇傭包身工？ 歷史原因：歷史原因：“九九一八一八”事變以后，日本帝國(guó)事變以后，日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略步步深入，我國(guó)人民的抗日主義對(duì)我國(guó)的侵略步步深入，我國(guó)人

10、民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動(dòng)十分活躍。日本情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動(dòng)十分活躍。日本資本家為了避免罷工的威脅，就更大量的雇用資本家為了避免罷工的威脅，就更大量的雇用包身工來代替普通的自由勞動(dòng)者。包身工來代替普通的自由勞動(dòng)者。 根本原因：三個(gè)原因：可靠根本原因：三個(gè)原因：可靠(身體屬于帶工身體屬于帶工老板，老板， 沒有做或不做的自由沒有做或不做的自由)、安全、安全(罐裝的罐裝的勞動(dòng)力，與外界隔絕，不受外界工潮的影響勞動(dòng)力，與外界隔絕，不受外界工潮的影響)、價(jià)廉價(jià)廉(工資不及同類男工的三分之一工資不及同類男工的三分之一)。問題問題3：究竟是誰(shuí)給包身工帶來了悲慘命運(yùn)？：究竟是誰(shuí)給包身工帶來了悲慘

11、命運(yùn)？國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略，國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略，農(nóng)民破產(chǎn)，生計(jì)難為農(nóng)民破產(chǎn)，生計(jì)難為社會(huì)根源：半殖民地半封建社會(huì)的反動(dòng)統(tǒng)社會(huì)根源：半殖民地半封建社會(huì)的反動(dòng)統(tǒng)治。治。 包身工制度是帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)生產(chǎn)落包身工制度是帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)生產(chǎn)落后國(guó)家一種最殘酷、最野蠻的剝削。后國(guó)家一種最殘酷、最野蠻的剝削。 今天，通過蘆柴棒和小福子的故事，我們對(duì)包身今天，通過蘆柴棒和小福子的故事，我們對(duì)包身工的悲慘命運(yùn)有了更深刻的了解。通過對(duì)包身工工的悲慘命運(yùn)有了更深刻的了解。通過對(duì)包身工制度的分析，我們也了解了包身工產(chǎn)生、發(fā)展到制度的分析，我們也了解了包身工產(chǎn)生、發(fā)展到龐大的過程。包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的，它龐大的過程。包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的，它是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨政府政府“特殊優(yōu)惠特殊優(yōu)惠”的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來的一顆毒瘤。對(duì)于這樣一顆毒瘤，作敗生長(zhǎng)出來的一顆毒瘤。對(duì)于這樣一顆毒瘤，作者表達(dá)了極大的憎恨和憤怒的控拆，他是怎樣詛者表達(dá)了極大的憎恨和憤怒的控拆，他是怎樣詛咒這種罪惡制度的，包身工最后的命運(yùn)會(huì)怎么樣？咒這種罪惡制度的，包身工最后的命運(yùn)會(huì)怎么樣？咱們下節(jié)課再講。咱們下節(jié)課再講。