江蘇省贛榆縣海頭高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文復(fù)習(xí) 作文 記敘文之景物描寫(xiě)課件

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1、 讓寫(xiě)景豐富你的文章讓寫(xiě)景豐富你的文章 記敘文之景物描寫(xiě)記敘文之景物描寫(xiě) 知識(shí)與掌握：知識(shí)與掌握：1、景物描寫(xiě)的概念、景物描寫(xiě)的概念景物描寫(xiě)是指對(duì)景色及周?chē)h(huán)境的描寫(xiě)。景物描寫(xiě)是指對(duì)景色及周?chē)h(huán)境的描寫(xiě)。2、景物描寫(xiě)的形式、景物描寫(xiě)的形式全篇景物描寫(xiě)和在寫(xiě)人、記事、議論中全篇景物描寫(xiě)和在寫(xiě)人、記事、議論中插入景物描寫(xiě)。插入景物描寫(xiě)。 記敘文中景物描寫(xiě)的魅力記敘文中景物描寫(xiě)的魅力經(jīng)典回顧經(jīng)典回顧 魯迅的魯迅的故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的： 我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。十余年的故鄉(xiāng)去。 時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰時(shí)候既

2、然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得涼起來(lái)了。阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？的故鄉(xiāng)？ 這段景物描寫(xiě)告訴我們哪些信息？這段景物描寫(xiě)告訴我們哪些信息？經(jīng)典回顧經(jīng)典回顧 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡

3、黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船但我卻還以為船慢。慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。但或者也許是漁火。 這段景物描寫(xiě)又告訴我們什么？這段景物描寫(xiě)又告訴我們什么？魯迅的魯迅的社戲社戲明確歸納：明確歸納：1、交代環(huán)境、背景。、交代環(huán)境、背景。2、渲染氣氛，烘托人物心情。、渲染氣氛，烘托人物心情。3、推動(dòng)情節(jié)、深化主題、升華情感。、推動(dòng)情節(jié)

4、、深化主題、升華情感。如何寫(xiě)如何寫(xiě) 西地平線上西地平線上 高建群高建群這這時(shí)，眼界突然開(kāi)闊起來(lái)，在蒼茫的遠(yuǎn)方，弧狀的群山之時(shí)，眼界突然開(kāi)闊起來(lái)，在蒼茫的遠(yuǎn)方，弧狀的群山之巔，一輪血紅的落日像一輛勒勒車(chē)的輪子，靜靜地停駐在巔，一輪血紅的落日像一輛勒勒車(chē)的輪子，靜靜地停駐在那里。它沒(méi)有了光焰，顏色像我們寫(xiě)春聯(lián)時(shí)用的那種紅紙，那里。它沒(méi)有了光焰，顏色像我們寫(xiě)春聯(lián)時(shí)用的那種紅紙，柔和、美麗、安謐，甚至給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。它大極柔和、美麗、安謐，甚至給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。它大極了，懸掛在那里，模糊的群山輪廓線托扶著它。了，懸掛在那里，模糊的群山輪廓線托扶著它。牛刀一試牛刀一試請(qǐng)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)男揶o手用適當(dāng)?shù)?/p>

5、修辭手法修改下面法修改下面語(yǔ)句。語(yǔ)句。A 路窄得已容不下我路窄得已容不下我單薄單薄的身影。的身影。B 陽(yáng)光陽(yáng)光照照著花草樹(shù)木，也著花草樹(shù)木，也照照著老人們臉上的皺紋著老人們臉上的皺紋。 （將（將“窄窄”改成改成“瘦瘦”）（將（將“照著照著”換成換成“撫撫摸摸”） 江南東景江南東景 郁達(dá)夫郁達(dá)夫 你試想想，秋收過(guò)后，河流你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林；在這多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，在灑上一一幅冬日農(nóng)村的圖上，在灑上一層細(xì)的同粉也似的白雨，加上一

6、層細(xì)的同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠?qū)拥脦撞怀赡谋尘?，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫(huà)一圈暗示著燈光的月茅屋窗中畫(huà)一圈暗示著燈光的月暈。暈。 江南東景江南東景 郁達(dá)夫郁達(dá)夫 你試想想，秋收過(guò)后，河流你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子聚在一個(gè)小村子里，里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林；在

7、這多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，在一幅冬日農(nóng)村的圖上，在灑上灑上一一層細(xì)的同粉也似的層細(xì)的同粉也似的白雨白雨，加加上一上一層淡得幾不成墨的層淡得幾不成墨的背景背景，你說(shuō)夠，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要不夠悠閑？若再要點(diǎn)點(diǎn)些景致進(jìn)去，些景致進(jìn)去，則門(mén)前可以則門(mén)前可以泊一只烏篷小船泊一只烏篷小船，茅，茅屋里可以屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客添幾個(gè)喧嘩的酒客；天；天垂暮了，還可以垂暮了，還可以加一味紅黃加一味紅黃，在，在茅屋窗中茅屋窗中畫(huà)一圈暗示著燈光的月畫(huà)一圈暗示著燈光的月暈暈。 牛刀一試牛刀一試下面這段描寫(xiě)不夠細(xì)致，請(qǐng)你根據(jù)提示對(duì)其進(jìn)行修改。下面這段描寫(xiě)不夠細(xì)致，請(qǐng)你根據(jù)提示對(duì)其進(jìn)行修改。

8、 夕陽(yáng)要下山了。夕陽(yáng)要下山了。 這句話描寫(xiě)夕陽(yáng)落山的狀態(tài)過(guò)于籠統(tǒng)，可以運(yùn)這句話描寫(xiě)夕陽(yáng)落山的狀態(tài)過(guò)于籠統(tǒng)，可以運(yùn)用用“動(dòng)作細(xì)化動(dòng)作細(xì)化”的方法加以修改，使之生動(dòng)形象。的方法加以修改，使之生動(dòng)形象。 太陽(yáng)太陽(yáng)收斂收斂了自己的光輝，順著云梯了自己的光輝，順著云梯滑滑到了山峰之上，到了山峰之上，沿著山腰沿著山腰走走到山腳，慢慢的到山腳，慢慢的遁入遁入了地平線下，群山依舊閃了地平線下，群山依舊閃耀著它的光輝。耀著它的光輝。 我觀察過(guò)螞蟻營(yíng)巢的三種方式。小型蟻筑巢，將濕我觀察過(guò)螞蟻營(yíng)巢的三種方式。小型蟻筑巢，將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、

9、城堡狀和疏松的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢城堡狀和疏松的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開(kāi)放的一枝黑色花朵仿佛大地開(kāi)放的一枝黑色花朵；大型蟻筑巢；大型蟻筑巢像北方像北方人的舉止，隨便、粗略，不拘細(xì)節(jié)人的舉止，隨便、粗略，不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種像大步奔走撒種的農(nóng)夫。的農(nóng)夫。 作文要形似，更要神似。準(zhǔn)確地描摹景物只是作文要形似，更要神似。準(zhǔn)確地描摹景物只是“形形似似”，要寫(xiě)出景物的精神，達(dá)到，要寫(xiě)出景物的精神，達(dá)

10、到“神似神似”的程度，有的程度，有時(shí)要大膽想象，超越景物的原貌。請(qǐng)看葦岸筆下的螞時(shí)要大膽想象，超越景物的原貌。請(qǐng)看葦岸筆下的螞蟻筑巢的情形：蟻筑巢的情形：寫(xiě)景需要注意什么寫(xiě)景需要注意什么比較閱讀：比較閱讀：記一次救災(zāi)活動(dòng)記一次救災(zāi)活動(dòng)中的景物描寫(xiě)中的景物描寫(xiě) 1 .星期天的清早，我起床后推門(mén)一看，太陽(yáng)還沒(méi)有露出來(lái)，過(guò)星期天的清早，我起床后推門(mén)一看，太陽(yáng)還沒(méi)有露出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，后來(lái)越來(lái)越大，紅紅的，照的了一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，后來(lái)越來(lái)越大，紅紅的，照的大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，

11、突然雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了下午，突然雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了大雨。大約下了三個(gè)多小時(shí)，雨停了，天氣也涼快了許多，河水大雨。大約下了三個(gè)多小時(shí)，雨停了，天氣也涼快了許多，河水暴漲。暴漲。 廣播里傳來(lái)緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水廣播里傳來(lái)緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水2.暴雨一連下了兩個(gè)多星期，鬼天氣，到了中午云層又逐漸變暴雨一連下了兩個(gè)多星期，鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時(shí)劃厚，天氣變得更悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了大雨，河水暴漲。出一道道閃電，不久就下

12、起了大雨，河水暴漲。 廣播里傳來(lái)緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水廣播里傳來(lái)緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水 以上兩種景物描寫(xiě)，哪一個(gè)更恰當(dāng)？為什么？結(jié)論結(jié)論： 記敘文中的景物描寫(xiě)不是為了寫(xiě)記敘文中的景物描寫(xiě)不是為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，寫(xiě)景要有明確的目的和作用，景而寫(xiě)景，寫(xiě)景要有明確的目的和作用，直接或間接為文章主題服務(wù)。直接或間接為文章主題服務(wù)。 方法總結(jié)總結(jié)寫(xiě)景方法：寫(xiě)景方法： 手法：手法：（1 1）修辭、描寫(xiě)角度）修辭、描寫(xiě)角度（2 2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)）細(xì)節(jié)描寫(xiě)（3 3）合理的想象）合理的想象注意注意：為文章主題服務(wù)。：為文章主題服務(wù)。實(shí)踐演練實(shí)踐演練請(qǐng)用你的妙筆展現(xiàn)一下校園中秋季的獨(dú)特風(fēng)請(qǐng)用你的妙

13、筆展現(xiàn)一下校園中秋季的獨(dú)特風(fēng)景景梧桐葉落梧桐葉落美文賞析美文賞析 窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長(zhǎng)窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而滿(mǎn)了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿(mǎn)，嬌嫩而端莊的模樣。滿(mǎn)，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來(lái)，一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來(lái)，天幕的襯托下，看得見(jiàn)那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，天幕的襯托下，看得見(jiàn)那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無(wú)數(shù)的彩

14、蝴像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。媚的笑。 我常常坐在窗里看它，我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥(niǎo)夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來(lái)了綠住在枝間的鳥(niǎo)夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢，還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？的歡樂(lè)呢，還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？落葉落葉 賈平凹賈平凹 法桐的歡樂(lè)，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。法桐的歡樂(lè)，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿(mǎn)著憧憬的我總想，那鼓滿(mǎn)著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大

15、如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來(lái)，寒傖起來(lái)。變得赤裸裸的，唯一片一片落去。法桐就削瘦起來(lái)，寒傖起來(lái)。變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。 我覺(jué)得這很殘酷，特意要去樹(shù)下揀一片落葉，保留起來(lái)，以作我覺(jué)得這很殘酷，特意要去樹(shù)下揀一片落葉，保留起來(lái)，以作往昔的回憶。往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在想：可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上？既然給了你這一

16、身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片土地上？既然給了你這一身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片收去呢！收去呢！ 來(lái)年的春上，法桐又長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也來(lái)年的春上，法桐又長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái)，和這新葉比較，葉的輪廓是一好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái)，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去。歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落

17、去。 然而，它們并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)；如此而已，法桐竟一然而，它們并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)；如此而已，法桐竟一年大出一年，長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)，與屋檐齊平了！年大出一年，長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)，與屋檐齊平了！ 我忽然醒悟了，我忽然醒悟了，覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必，覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠而且有十分的幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂(lè)的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容；世到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容；世間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。存在。 我于是很敬仰起法桐來(lái)，祝福于它：它年年凋我于是很敬仰起法桐來(lái)，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，落舊葉，而以此渴望來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。 方法總結(jié)總結(jié)寫(xiě)景方法：寫(xiě)景方法： 手法：手法：（1 1）修辭、描寫(xiě)角度）修辭、描寫(xiě)角度（2 2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)）細(xì)節(jié)描寫(xiě)（3 3）合理的想象）合理的想象注意注意：為文章主題服務(wù)。：為文章主題服務(wù)。