《八年級政治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第3課 在交往中完善自我 第2框 我們的朋友遍天下課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級政治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第3課 在交往中完善自我 第2框 我們的朋友遍天下課件 魯教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、別董別董_高適千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。“天下誰人不識君天下誰人不識君”，說明了什么？，說明了什么？ 1 1、懂得擴大交往范圍的重要性。、懂得擴大交往范圍的重要性。 2 2、掌握擴大交往范圍的幾種好的方式、掌握擴大交往范圍的幾種好的方式 。一、交往的一、交往的“內圈內圈”和和“外圈外圈”交往范圍的變化 不同時期不同時期 交往的變化交往的變化 幼兒園 小 學 中 學 將 來 在家庭中與父母交往，在幼兒園與小朋友交往 從家里、鄰里交往，擴展到在學校與老師、同學交往。 主要是家庭、鄰里、學校、社區(qū)（村莊），并開始有內圈向外圈擴展。 交往范圍擴展到整個社會。
2、總之，隨著我們年齡的增長，交往范圍不斷擴大。我父母鄰居同學陌生人家庭鄰里學校社區(qū)友朋心知友朋般一我交交 往往 圈圈點頭之交交往的內圈與外圈：交往的內圈與外圈：內圈交往應注意： （1 1）重視同學關系，多交益友。）重視同學關系，多交益友。 （2 2）敞開心扉，積極交往。）敞開心扉，積極交往。 劉剛性格孤僻，不愛和別人交往，下課總是一個人坐劉剛性格孤僻，不愛和別人交往，下課總是一個人坐在位子上看書，遇到學習上的難題不敢向老師請教，也不愿在位子上看書，遇到學習上的難題不敢向老師請教，也不愿請同學幫助，學習越來越吃力，怎么努力也上不去。后來經請同學幫助，學習越來越吃力，怎么努力也上不去。后來經過心理老
3、師的指導，他明白了必須克服自己性格上的弱點，過心理老師的指導，他明白了必須克服自己性格上的弱點，于是他主動與家長、老師、同學交往，還積極參加了學校組于是他主動與家長、老師、同學交往，還積極參加了學校組織的織的“一幫一，手拉手一幫一，手拉手”活動。經過努力劉剛逐漸變得開朗活動。經過努力劉剛逐漸變得開朗了，愛和大家一起交流思想、探討問題了，學習成績也逐漸了，愛和大家一起交流思想、探討問題了，學習成績也逐漸提高。提高。 閱讀材料，閱讀材料，請回答請回答： . .劉剛起初交往范圍如何？給他帶來什么影響？劉剛起初交往范圍如何？給他帶來什么影響？ . .后來他通過什么方式擴大了交往范圍？結果如何？后來他通
4、過什么方式擴大了交往范圍？結果如何？ . .這帶給你什么啟示？這帶給你什么啟示？ 3、廣泛交往的積極作用、廣泛交往的積極作用 、交往越廣泛，越有利于我、交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。們拓寬視野。 、交往越廣泛，越會發(fā)現(xiàn)外、交往越廣泛，越會發(fā)現(xiàn)外面的世界是那么精彩。面的世界是那么精彩。 、交往越廣泛，生活和學習、交往越廣泛，生活和學習會變得更加豐富多彩，越有可能受會變得更加豐富多彩，越有可能受到更多的教益。到更多的教益。閱讀閱讀P39 材料，回答問題：材料，回答問題：4、怎樣擴大交往范圍？怎樣擴大交往范圍？（交往怎樣從（交往怎樣從“內圈內圈”向向“外圈外圈”發(fā)展？）發(fā)展？） 、參加、參加公益
5、活動公益活動或或社會活動社會活動，是，是由由“內圈內圈”向向“外圈外圈”發(fā)展，是擴大交發(fā)展，是擴大交往范圍的好方式；往范圍的好方式； 、 通過國際交往，與國際友人打通過國際交往，與國際友人打交道；交道； 、正確使用互聯(lián)網。、正確使用互聯(lián)網。 公益活動是指一定的組織或個人向公益活動是指一定的組織或個人向社會捐贈財物，知識宣傳等活動。社會捐贈財物，知識宣傳等活動。 公益活動的內容包括公益活動的內容包括社區(qū)服務社區(qū)服務，環(huán)境保護環(huán)境保護，緊急援助，緊急援助，青年服務，青年服務，慈善慈善，社團社團活動，專業(yè)服務，文化藝術活動活動，專業(yè)服務，文化藝術活動（文藝會演文藝會演），），國際合作，等等國際合作，
6、等等。 公益活動幾乎都是由一些單位組織的，公益活動幾乎都是由一些單位組織的，義務植樹，義務植樹， 義義務大掃除，務大掃除， 青年志愿者，青年志愿者， 獻血，捐款獻血，捐款/捐物捐物是很常見的公是很常見的公益活動。益活動。5、怎樣正確使用互聯(lián)網？、怎樣正確使用互聯(lián)網？ 互聯(lián)網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，互聯(lián)網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。 我們要正確使用互聯(lián)網，從中吸取有益的信息，我們要正確使用互聯(lián)網，從中吸取有益的信息，結交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免其負面影響。結交良朋好友，抵制其不良
7、誘惑，避免其負面影響。 在沒有國界的交往中，我們應做友好往來的使在沒有國界的交往中，我們應做友好往來的使者，過自主的網絡生活。者，過自主的網絡生活。 小紅在班上總是離群獨小紅在班上總是離群獨居。性格孤僻，不愿與同學交往，居。性格孤僻，不愿與同學交往，只愿意上網聊天。她在網上聊天認識了網友小只愿意上網聊天。她在網上聊天認識了網友小A，并視小，并視小A為為知己，當小知己，當小A向小紅介紹了自己的向小紅介紹了自己的“真實情況真實情況”后，小紅也后，小紅也毫無保留地把自己的真實姓名、學校、毫無保留地把自己的真實姓名、學校、家庭家庭情況、住址情況、住址電話電話、銀行卡號及密碼銀行卡號及密碼等等信息信息都
8、告訴了他都告訴了他，不久小紅家被盜，不久小紅家被盜，公安機關及時破案，而作案的正是小公安機關及時破案，而作案的正是小A。 案例：案例：思考：思考： 小紅的案例，對我們今后網絡交友有什么啟示？小紅的案例，對我們今后網絡交友有什么啟示？ 1. 1. 一般情況下不要與網友見面，也不要通電一般情況下不要與網友見面，也不要通電話。如果網友要求與你通電話、見面，一定要征話。如果網友要求與你通電話、見面，一定要征得父母或老師的同意。與網友最初見面時，最好得父母或老師的同意。與網友最初見面時，最好有父母或其他監(jiān)護人在有父母或其他監(jiān)護人在場。場。 2. 2. 要學會隱藏自己，保護自己。在公眾留言要學會隱藏自己，
9、保護自己。在公眾留言簿、論壇、聊天室中參與網上交流，要像對待大簿、論壇、聊天室中參與網上交流，要像對待大街上的陌生人那樣對待網上認識的人，同時要建街上的陌生人那樣對待網上認識的人，同時要建立與父母經常性的溝通。立與父母經常性的溝通。 3.3.在網上，如果有人沒完沒了的和你套近乎在網上，如果有人沒完沒了的和你套近乎，或總打聽有關你的更多事情，你就得想想他的，或總打聽有關你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在網上措詞用語最好不要過于隨意，目的何在。在網上措詞用語最好不要過于隨意，這跟生活中的交往是一這跟生活中的交往是一個道理。個道理。網絡警察網絡警察我們的朋友遍天下我們的朋友遍天下 交往的交往的
10、“內圈內圈”和和“外圈外圈” 由由“內圈內圈”向向 “外圈外圈” 發(fā)展發(fā)展 交往的對象：交往的對象：父母、鄰居、同父母、鄰居、同學、陌生人學、陌生人 從交往范圍看：從交往范圍看：由家庭、鄰里、由家庭、鄰里、學校、村莊（社區(qū)），再到整個學校、村莊（社區(qū)），再到整個社會。社會。 發(fā)展途徑發(fā)展途徑 參加公益活動參加公益活動重要意義重要意義參加社會活動參加社會活動通過互聯(lián)網通過互聯(lián)網從親近程度看：從親近程度看：知心朋友知心朋友一般朋友一般朋友“ “點頭之交點頭之交”一、單項選擇題一、單項選擇題1、青少年交往主要應該是（、青少年交往主要應該是（ ） A、互聯(lián)網、互聯(lián)網 B、親朋、親朋 C、外圈、外圈 D
11、、內圈、內圈2、在人際交往中，不良的心理因素有、在人際交往中，不良的心理因素有( ) 喪失掉自我，阿諛奉承喪失掉自我，阿諛奉承 、人貴有自知之明、人貴有自知之明 、自我中心、自我中心 、虛偽、自卑、虛偽、自卑 、自私、心眼小、自私、心眼小 、斤斤計較、斤斤計較 、坦誠、幽默、坦誠、幽默 A A、 B B、 C C、 D D、課堂檢測課堂檢測 DA 3.小朋與小焦等幾個同學在學校友好相處、互相幫助，還經小朋與小焦等幾個同學在學校友好相處、互相幫助，還經常走出校園到附近部隊、學校進行聯(lián)誼活動，促進了校際常走出校園到附近部隊、學校進行聯(lián)誼活動，促進了校際交流，也鍛煉了自己的交往能力。對此，下列認識正
12、確的交流，也鍛煉了自己的交往能力。對此，下列認識正確的是（是（ ） 青少年時期，不應該進行外圈交往青少年時期，不應該進行外圈交往 我們應該在內圈交往的基礎上，積極地進入外圈交往我們應該在內圈交往的基礎上，積極地進入外圈交往 參加社會活動，不利于青少年學習參加社會活動，不利于青少年學習 廣泛交往有利于開闊我們的視野廣泛交往有利于開闊我們的視野 A. B. C. D.D4、下列觀點錯誤的是、下列觀點錯誤的是:（） A.青少年在外圈交往時更應該謹慎；青少年在外圈交往時更應該謹慎； B. 朋友圈越大越好，朋友不管好壞，朋友圈越大越好，朋友不管好壞，越多越好；越多越好； C.網絡交往是一把鋒利的雙刃劍，我們網絡交往是一把鋒利的雙刃劍，我們上網，要發(fā)揮網絡的積極作用；上網，要發(fā)揮網絡的積極作用； D. 參加公益活動或社會活動，是由參加公益活動或社會活動，是由“內圈內圈”向向“外圈外圈”發(fā)展，擴大交往范發(fā)展，擴大交往范圍的好方式圍的好方式；B
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