湖北省武漢市高中生物 第三章 細胞的基本結(jié)構(gòu) 3.1 細胞膜系統(tǒng)的邊界導學案新人教版必修1word

《湖北省武漢市高中生物 第三章 細胞的基本結(jié)構(gòu) 3.1 細胞膜系統(tǒng)的邊界導學案新人教版必修1word》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市高中生物 第三章 細胞的基本結(jié)構(gòu) 3.1 細胞膜系統(tǒng)的邊界導學案新人教版必修1word（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 3.1 課《細胞膜——系統(tǒng)的邊界》 這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 【學習目標】 1．簡述細胞膜的成分和功能。 2．進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。 3．簡述細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。 【重點難點】

2、 重點：1．細胞膜的成分和功能。 2．細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。 難點：1．用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。 2．細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義 【學法指導】 1. 先認真閱讀課本，用雙色筆做好預習筆記，認真填寫預習部分的內(nèi)容并記憶。 2. 通過小組合作，互相探討，答疑解惑，進一步深化所學知識。 一、基礎(chǔ)感知 (一) 　細胞膜的制備 （P40—41） 1. 選材：為什么選擇哺乳動物成熟的紅細胞，而不選植物細胞或其他動物細胞？原因是哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁、______________和______________。 2．原理：細胞內(nèi)的物質(zhì)有一

3、定濃度，如果把哺乳動物的紅細胞放在 中，細胞會因 而漲破，細胞內(nèi)的物質(zhì)會流出來，除去細胞內(nèi)的其他物質(zhì)，就可以得到細胞膜。 3.現(xiàn)象：可以看到近水的部分紅細胞發(fā)生變化：______________ ___ _____________________________________________ (二)　細胞膜的成分 （P41） 1．細胞膜的主要成分：_____________________，還有少量糖類。動物細胞的細胞膜中還有一定量的 2．細胞膜成分的特

4、點：組成細胞膜的脂質(zhì)中________含量最豐富，功能越復雜的細胞 膜______________種類和數(shù)量越多。 3．組成元素：________________________。 4．與生活的聯(lián)系：細胞在癌變的過程中，______________的成分改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物質(zhì)。 (三)　細胞膜的功能 （P42） 1．將細胞與____________________________分隔開，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。 2．控制物質(zhì)進出細胞 (1)①②③表明細胞膜的控制作用具有普遍性：_____________

5、______物質(zhì)可以進入細胞；細胞____ ______________或_______________的物質(zhì)不易進入細胞；將抗體或激素等物質(zhì)分泌到細胞外；將細胞產(chǎn)生的_____ ___排出細胞。 (2)④表明細胞膜的控制作用具有______________性：環(huán)境中_______________的物質(zhì)也有可能進入細胞，如某些病毒、病菌侵入細胞，使生物體患病。 3．進行細胞間的_______________。 (1)圖________表示細胞之間通過激素傳遞信息，該方式中通過細胞分泌物（如 ）， 隨 循環(huán)到達全身各處

6、，與______________的細胞膜表面的_______________結(jié)合，把信息傳遞給靶細胞。屬于細胞間 （直接或間接）聯(lián)系。 (2)圖______________表示精子與卵細胞之間的識別。該方式中相鄰兩個細胞的________接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。屬于細胞間 （直接或間接）聯(lián)系。 (3)圖________表示高等植物細胞之間中相鄰兩個細胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)通過通道由一個細胞進入另一個細胞。例如高等植物細胞之間通過 相互連接，具有信息交流的作用。屬于細胞間

7、 （直接或間接）聯(lián)系。 二、深入學習 1、課本P41討論問題：如果上述實驗在試管中進行，細胞破裂后，還需要用 的方法才能獲得較純凈細胞膜。 2、形象描述細胞膜的功能。（可以打比方，重在理解描述） 三、遷移應用 1．下列敘述，正確的打“√”，錯誤的打“×”。 (1)紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器，可作為提取細胞膜的材料。(　　) (2)細胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成。(　　) (3)細胞膜可以控制物質(zhì)進出，任何對細胞有害的物質(zhì)都不能進入細胞。(　　) (4)植物細胞的細胞壁具有信息交流和保護作用。(　　) 2

8、．小麥細胞細胞膜的主要組成元素是(　　) A．C、H、O、N B．C、H、O、N、P C．C、H、O、S D．C、H、O、N、S 3．細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上 (　　) A．磷脂的含量 B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C．糖的種類 D．水含量 4．下列事實中不能說明細胞膜功能的是(　　) A．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 B．提高細胞內(nèi)化學反應的速率 C．高等植物細胞間通過胞間連絲進行信息交流 D．精子和卵細胞的結(jié)合 【反思】 背景知識 (1)紅細胞要用生理鹽水(質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液)稀釋。這樣既可以使紅細胞分散開，不易凝集成塊，又能使紅細胞暫時維持原有的形態(tài)。 (2)注意蓋蓋玻片的方法，防止出現(xiàn)氣泡。 (3)用吸水紙吸引時，注意不要把細胞吸走。 (4)上述操作均在載物臺上進行，載物臺應保持水平，否則易使蒸餾水流走。 (5)實驗中持續(xù)觀察細胞的變化與引流前觀察到的細胞形態(tài)形成對照（自身前后對照）。 問題記錄 第 2 頁