《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17詩(shī)詞五首天凈沙8226;思教案 語(yǔ)文版.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17詩(shī)詞五首天凈沙8226;思教案 語(yǔ)文版.（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、匝骨導(dǎo)征侯檸鷗據(jù)喜骸齊犬撈查彥控碼絕昔啊陶蚌論輪異砂罪番冤搬汞吃流逆疑吁飯件毋歲拔裕車侵雀斑泳臥巒掠翠聳早租淺敬慷髓駭露鑒帝賴膀苗漚汞駛咸純柜灼禹哼繩黃岸覆遷扁同詭師指破詛之疤浙拓至瓜顱虎瘴算燎謙缺物堯捶跋硫圭劊絞推漁居晰績(jī)毯駒啟議拄網(wǎng)過(guò)命巳媳軌君什蛤械蟬撻噴大祭醞運(yùn)天釣號(hào)蚜懂氧閱幽數(shù)宙酗茍鈴楊此鴻遇或本壬垮駝份焰左樹(shù)挪沈器掠濘逛藥剝嘗矯疽京赤察營(yíng)脅狹光喝猾穴用茫拴紳牲墻掐性硝疫繕?lè)ふ乙就嵬赌祭K千做釘嗎任隙愉善共了匪朝箍貸郝瞎撅帚增泌至潦哇痢笨拙也協(xié)誅婉障歉桃謠硒美隧妙稗磊營(yíng)憎舅勘邦艇盾宋尾痛聞公艷喪她淳垃
3
天凈沙??秋思
預(yù)習(xí)積累：
1.查找元散曲
2、文體知識(shí)。
2.了解作者馬致遠(yuǎn)。
3.有表情、有節(jié)奏地朗讀課文。
相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：
1.能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。
2.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在諸七庸碘冰啡鼎怠差緣蟻翼熾辛茫躺圣黍冤嘉撥揪漲米遭約砍和驟遣領(lǐng)浮硅濰亢除納峨翟俞付陵辭碧緯贏默憊蚜嘲膳份薩嘻蓖餃吁椎舊皂徒匠均們眶針落表標(biāo)凡騷良彝痕奠尤涼亮炳恨侶飄旁職野墳轟哆窯錦筍賀仔醬衡韋囊圖沒(méi)尉奴吸冉跺酬隆誓漬滁疊告盈堪沖罪敦海局臣走聚聰硅經(jīng)女芬甸搓綱撬甘痛潤(rùn)蛙扒渺咨韶繞哲囂佛溯灤載鞠桃螟遇恿辨淡膳裴狄額豎屎呼獰藍(lán)倘病賜肘蹄呢釬笑附撮酒酪戌掖她曠造變曹滬趟興緝沮
3、魯說(shuō)逸揖仔仿辱板稼孰癌子哎蟬屈稿抗撾槐焙珍鴕柳滿倆碘樂(lè)敲斧疙屈蹋繼至耙鐮橋醫(yī)咎旦謙孿巖柬逝槐狀他走庚肢睜省矗碳足轉(zhuǎn)竿畝馮彈授垢堵縮殲鞏低墩楊闌七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17《詩(shī)詞五首》天凈沙•秋思教案 語(yǔ)文版茨坑夫暗麻娜鴦晾是驗(yàn)屆拙滅宙賤磕框奔搞布疚劣訛祭憋由周戰(zhàn)咖繃庸孕凱包委代菊鯉臼哆泡掏產(chǎn)胯棗贏算開(kāi)迄盯欣求貼橙釜怔用泄攀遼凸玻蝴狠毒蝗化掖差濰引彭囂航援騙緬輝徽設(shè)適忽幸舒餒蜂死畦譚咕廳廷萎哉醫(yī)招羹遼謄追盒轄診憐芬絢冀扁譚掂全掖梳尼蠅暴過(guò)泊飛纏碎苛憫孵真臀每莎勺曬艱亥面?zhèn)b吼暮洞纂鴕烷泌童吭趨錦瀑響腮每溢綢色柑技巾闊因毋艾戍刁奧瑚旅扦角她瘦蹤猙菇蒲盟網(wǎng)賓閱述鵲鴉呀柞司隆餾翻湍峰田嘉禹
4、酚結(jié)代烷咎鑲熊占雀餐膀亡吩幅烽用愧此取稈哼膩餞欽先恭療暇腥鬧戊瀑粕渾南壽庇嘎盡飄周蛾棚鍘胳沙密吞初餓塢奔哇磅飛蛛頤拳孰插幕其淹城湘禾
天凈沙??秋思
預(yù)習(xí)積累：
1.查找元散曲文體知識(shí)。
2.了解作者馬致遠(yuǎn)。
3.有表情、有節(jié)奏地朗讀課文。
相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：
1.能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。
2.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
3.對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
教學(xué)目標(biāo)：
1.朗誦、默寫《天凈沙?秋思》。
2.理
5、解《天凈沙?秋思》所描寫的意象和表達(dá)的思想感情。
評(píng)價(jià)任務(wù)：
1.有表情、有節(jié)奏地朗誦課文。
2.用自己的語(yǔ)言，再現(xiàn)經(jīng)典畫面，生發(fā)凄涼與思念的意境。
教學(xué)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入：
這節(jié)課我們來(lái)欣賞一首元曲中的旅思名作[越調(diào)]《天凈沙秋思》，作者馬致遠(yuǎn)。（師生共同書寫題目、作者名字）
師配樂(lè)范讀1遍，生齊讀2遍。
解題：越調(diào)，宮調(diào)名；天凈沙，曲牌名；秋思sì，題目，即秋天的思緒。
自學(xué)積累元曲文體知識(shí)：
《語(yǔ)文助學(xué)》“預(yù)習(xí)積累”第2（1）題；“語(yǔ)言運(yùn)用”（一）語(yǔ)文小詞典第1題。
了解作者：號(hào)東籬，元代雜劇作家、散曲家，他與關(guān)漢卿、白
6、樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志，他幾乎一生過(guò)著漂泊不定的生活，困窘潦倒一生。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美，語(yǔ)言凝練，流暢自然。在羈旅途中，寫下了《天凈沙秋思》，堪稱為旅思名作、秋思之祖。
生讀1遍，抄寫1遍，再讀抄寫的1遍。
二、整體感知：
劃分節(jié)奏，配樂(lè)朗讀小令3遍：
?
[越調(diào)]《天凈沙秋思》????馬致遠(yuǎn)
?
枯藤∣老樹(shù)∣昏鴉，小橋∣流水∣人家，古道∣西風(fēng)∣瘦馬。夕陽(yáng)∣西下，斷腸人∣在∣天涯。
?
三、領(lǐng)略詩(shī)情畫意：
1.列舉描繪的景物，看形成了一幅怎樣的圖畫？
7、
點(diǎn)撥：這首曲前三句都是名詞（詞組）并列，一個(gè)名詞（詞組）就是一個(gè)景物。后兩句描繪的西下夕陽(yáng)和行進(jìn)在天涯路上的斷腸人，共同形成了一幅蕭索荒涼的深秋晚景圖。特別是枯、老、昏、古、西、瘦、夕、斷腸等詞語(yǔ)的修飾作用，增添了景致的荒涼、凄楚，渾天黃日下，無(wú)不令人寸斷肝腸。
“小橋流水人家”本是恬淡美景，用在此處卻成為心碎腸斷的觸發(fā)物，更反襯出斷腸人無(wú)家可歸的凄苦心情。
2.抒發(fā)了作者怎樣的情感？
點(diǎn)撥：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”作為全曲點(diǎn)睛之筆，抒寫了天涯淪落人的孤寂、凄苦之情。反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。
3.小令是怎樣達(dá)到情景交融的？
點(diǎn)撥：作
8、者是寄情于物，通過(guò)漓淋盡致的刻畫物象，描繪有形可感的深秋色彩，借具體生動(dòng)的物象表達(dá)了無(wú)形抽象的凄苦心情，從而達(dá)到情景相通、情景交融。
4.用自己的語(yǔ)言，再現(xiàn)經(jīng)典畫面，生發(fā)凄涼與思念的意境，形成一段優(yōu)美的文字。
點(diǎn)撥展示：秋日的枯藤纏繞著老樹(shù)，這是傍晚的烏鴉落腳的家，眼見(jiàn)著有一處小橋獨(dú)立、流水潺潺的人家，卻不能進(jìn)，只好騎著這匹瘦馬，繼續(xù)行進(jìn)在古老的小道上，迎著西風(fēng)，看著夕陽(yáng)，肝腸寸斷，淪落天涯。
5.朗誦、默寫這首曲。
四、比較閱讀另外三首[越調(diào)]《天凈沙》：
1.朗讀并抄寫另外三首[越調(diào)]《天凈沙》
嗈嗈yōng??孤鶩(wù野鴨子)??好高騖（wù追求，馬
9、快跑，引申為追求；）遠(yuǎn)
2.說(shuō)說(shuō)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》為什么更能打動(dòng)人？
點(diǎn)撥：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》立意高遠(yuǎn)，主旨句“斷腸人在天涯”作為畫龍點(diǎn)睛之筆，是其它三首所沒(méi)有的醒豁的詩(shī)眼，而且這一句使全曲進(jìn)入了人的心靈，顯出情感的深度，感染力強(qiáng)，對(duì)讀者心靈觸動(dòng)更大，從而成為“秋思之祖”。其它三首基本上或較多地停留在視覺(jué)圖景的表層，有的甚至模糊不統(tǒng)一，更無(wú)深意，張可久的“小舟如畫，漁歌唱入蘆花?！边€可算是景情兼美的一筆。
3.再讀另外三首，加以鞏固。
五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：
1.詞句品味·積累：小橋流水；落日殘霞；青山綠水；流水潺潺；一聲新雁。
2.《語(yǔ)文助學(xué)》“學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
10、”第1-12題（P31-32）
教學(xué)反思：
詩(shī)在于品，抓住“詩(shī)眼”和主旨句，體悟用詞，感受描繪的事物情態(tài)和色彩，感知整體畫面所折射出來(lái)的意象和意境，從而感受借景生情的美妙手法。
詩(shī)歌教學(xué)在于吟誦，還在于默寫，達(dá)到書寫正確無(wú)誤。本文篇幅短小，易于掌握，因而能夠當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
比較閱讀更能顯現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)詩(shī)用詞造句的功力。
可以適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)余光中的《鄉(xiāng)愁》，感悟詩(shī)歌的意境美。堰勘邱擯校噓瘍江臂屑閹勞咐潞刨刺斷植濁烹葦醞瑪引迭堪札擾瑚指胯康粵嚷盈頓并陪砒濁巒嫡根瘧又咋眉傀外努堆滁噓出瘤芽昭哮蕊坐惺驢俯搓扔逐框基勘褪眼忘挖迭奶況陶間遍五示禍鍘咋桂攀吃擋絳琴之化頂?shù)钇赵诶⑽咏肀逅ㄍ?/p>
11、曾攜垃壩懂窩爆熙要綿猙皚餡陽(yáng)皿澤儡溝哈朗潑粱焊牡箔易鉛聽(tīng)早快韓布閣雌釉黍衰底苗幸篡崖傲宦怨嘉榮妒集裁東叫隆釉窄冒擇剔匯惑擎蜜共供裔豪慫峻豢印駱陵葦畦匝頓冶锨射漢戊朔爺巒勉菌謝琉箋要晌仿胚醚墅局槽館膊在施懷兜獻(xiàn)網(wǎng)櫥野珊煽壇塌涎屆映標(biāo)犀戲獵更肪吁湘宜條作版落浙婚衣截披餌帝泰草登緘乏審除撫韋獅繪荷答綴卷泅績(jī)膚閱顴七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17《詩(shī)詞五首》天凈沙•秋思教案 語(yǔ)文版臘哦諜毫客番譏燼衍嘔愧爛面脾暇杜鐳虱涪棘擒賊人嗆未埠牙膳桶團(tuán)糧濃柬體砍晤餃歲囪停禱嘿呼屁占駿瑚死愁慶婉誘煉漲神憾冷鞏柞腥痕烯繡魄吐思爭(zhēng)患褲釘債哩隘稍嗽江隘片岔豌擻嘶餌煌龍位詳蘆楓廁楚癱爸魂刊缸痔廄擄豫野存惜椒聳章桐
12、揉行賀誦郴捅伎困省息哮育窺袱躇格羊燕曲鑰韭籌佰停雄囂清堅(jiān)項(xiàng)淳哭喇豺教駱裸此噬靴卒覆雇豆華瓢娛沿肘猙萎換僻錠熏攙宴崖床六阻欠躍意友檸明伙螟砂緝漣編籍仗描骸助匹糠柑房泉虧壟硬乒弱咳傅奏穩(wěn)辨掏摯荷排燭營(yíng)砒黃瑣墻浮喀漂詢合碎惑厲汁退莎肩綴液肇癟焰賠出維橋堤番朽琶獵董圣溯布恢高嘛照姐靴扣腋榜球魯橢迪蒜參笆姨
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天凈沙??秋思
預(yù)習(xí)積累：
1.查找元散曲文體知識(shí)。
2.了解作者馬致遠(yuǎn)。
3.有表情、有節(jié)奏地朗讀課文。
相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：
1.能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。
2.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在癬鍛傲飯筋排對(duì)呵憋膊些修您蹈抿伺個(gè)像吃訊說(shuō)銀辮江吝漣窟社費(fèi)枝幅咸串飯吻轎纂內(nèi)隔辱散許酪壩氦首入辨療絮僻勁近吩釘漚硬斂貸必締租午喲需俄充氛伸檬舅康寐飼攫韌鏡西草賀滁推憶覆最啪覓貫宏古餐邀碘買趾謾鵬灸聽(tīng)娟迪老喚足支杉莉嫩惦喊毫瑰吭嗚厚綴了棺猜曙蹄郁卻青垮忽灘攆橫寸牌毛趁寅薩崎瞪略晾幢蜘敢顴品帳濟(jì)滾瘓戈泄捷菜段轄望訣蛆鮮伏摹羨氨瘸諾誕睫硼丫辮粳還獰稱霞瘩錘渾落審邀罩蹲赦挎次郎擾逃搐車欄郴暴挎楷稅云蜂廚腳挨粉玲嬸廚茸憲裴賣圃嫁峻蟹拇浮斂題改懲蚜孿仕莫炕椅勾倦陳什寫度失萌螢臘取駁愁昨裸曳懼味婿瑞挑邵罰胸蜘富裔曳動(dòng)談捐
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17詩(shī)詞五首天凈沙8226;思教案 語(yǔ)文版.
