《浙江省溫州市瑞安市塘九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市瑞安市塘九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)課件 （新版）新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 舒婷,1952年出生于福建省漳州市,祖籍晉江泉州。以后一直生活在廈門。1969年插隊(duì)落戶于閩西,1972年返城。1980年，調(diào)福建文聯(lián)。插隊(duì)期間，開(kāi)始寫作，直至十年后，才開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作。著有詩(shī)集雙桅船會(huì)唱歌的鳶尾花舒婷顧城抒情詩(shī)選散文集心煙。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)發(fā)表于發(fā)表于19791979年年7 7月，即月，即中國(guó)進(jìn)入改革中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的第一個(gè)春天開(kāi)放新時(shí)期的第一個(gè)春天，詩(shī)人把從壓抑中釋放出來(lái)的熱情化作，詩(shī)人把從壓抑中釋放出來(lái)的熱情化作對(duì)祖國(guó)新興的謳歌。對(duì)祖國(guó)新興的謳歌。 據(jù)說(shuō)成詩(shī)卻早在據(jù)說(shuō)成詩(shī)卻早在1976年年4月。從月。從十年浩劫十年浩劫中生活
2、過(guò)來(lái)，有著太多中生活過(guò)來(lái)，有著太多坎坷經(jīng)歷的青年詩(shī)人舒婷，面對(duì)凝聚著深重災(zāi)難和獲得新生的祖坎坷經(jīng)歷的青年詩(shī)人舒婷，面對(duì)凝聚著深重災(zāi)難和獲得新生的祖國(guó)，很自然地產(chǎn)生出一種為個(gè)人的不幸而哀傷，為祖國(guó)的不幸而國(guó)，很自然地產(chǎn)生出一種為個(gè)人的不幸而哀傷，為祖國(guó)的不幸而憂慮，同時(shí)又對(duì)個(gè)人與祖國(guó)的未來(lái)充滿信心和希望的憂患意識(shí)與憂慮，同時(shí)又對(duì)個(gè)人與祖國(guó)的未來(lái)充滿信心和希望的憂患意識(shí)與歷史責(zé)任感。這首詩(shī)有著沉重的歷史感，表達(dá)了一種希冀光明的歷史責(zé)任感。這首詩(shī)有著沉重的歷史感，表達(dá)了一種希冀光明的痛苦與信念。痛苦與信念。寫作背景寫作背景我從來(lái)認(rèn)為我是普通勞動(dòng)人民中間的一員，我的憂傷和歡我從來(lái)認(rèn)為我是普通勞動(dòng)人民中
3、間的一員，我的憂傷和歡樂(lè)都是來(lái)自這塊汗水和眼淚浸透的土地樂(lè)都是來(lái)自這塊汗水和眼淚浸透的土地縱然我是一枝縱然我是一枝蘆葦，我也是屬于你，祖國(guó)??！蘆葦，我也是屬于你，祖國(guó)啊！ 作者熱愛(ài)自己的祖國(guó)，每節(jié)詩(shī)的作者熱愛(ài)自己的祖國(guó)，每節(jié)詩(shī)的結(jié)尾其實(shí)都有一句對(duì)祖國(guó)的深情呼結(jié)尾其實(shí)都有一句對(duì)祖國(guó)的深情呼喚。喚。 誦讀感知：每節(jié)詩(shī)末的誦讀感知：每節(jié)詩(shī)末的“祖國(guó)呵祖國(guó)呵”所抒發(fā)的感情是否相同？所抒發(fā)的感情是否相同？我不僅僅指詩(shī)人，而代表著與共和國(guó)一我不僅僅指詩(shī)人，而代表著與共和國(guó)一同走過(guò)艱難困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，與同走過(guò)艱難困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人，面臨新的共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人
4、，面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的歷史歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任。責(zé)任?！拔椅摇钡男蜗?，是熔鑄在祖國(guó)的大的形象，是熔鑄在祖國(guó)的大形象里的。形象里的。1、貧困落后、貧困落后 - 深沉悲痛深沉悲痛2、痛苦追求、痛苦追求 - 痛苦希望痛苦希望3、新生希望、新生希望 - 希望欣喜希望欣喜4、富饒自由、富饒自由 - 奮發(fā)獻(xiàn)身奮發(fā)獻(xiàn)身 祖國(guó)祖國(guó) 血肉相連血肉相連 榮辱與共榮辱與共 我我 古人云：古人云：“詩(shī)言志詩(shī)言志”，詩(shī)歌是抒，詩(shī)歌是抒情的載體，而誦讀則是讀者與作者情的載體，而誦讀則是讀者與作者溝通的最佳方式。溝通的最佳方式。要有激情；要會(huì)動(dòng)情；要能忘情。要有激情；要會(huì)動(dòng)情；要能忘
5、情。 透過(guò)詩(shī)人特有的人生經(jīng)歷，深情透過(guò)詩(shī)人特有的人生經(jīng)歷，深情地朗誦，使其言如出于吾之口，使地朗誦，使其言如出于吾之口，使其意如出于吾之心。其意如出于吾之心。 請(qǐng)同學(xué)們學(xué)做一個(gè)小詩(shī)人，以請(qǐng)同學(xué)們學(xué)做一個(gè)小詩(shī)人，以“熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)”為話題，寫一句、一為話題，寫一句、一節(jié)或一首小詩(shī)寄托自己的情感，愿節(jié)或一首小詩(shī)寄托自己的情感，愿你的詩(shī)情如酒。句式參考：你的詩(shī)情如酒。句式參考： 我是我是 我愛(ài)我愛(ài) 我是你的我是你的 愛(ài)國(guó)是愛(ài)國(guó)是 我是你衣服上一枚紐扣，永遠(yuǎn)傾我是你衣服上一枚紐扣，永遠(yuǎn)傾聽(tīng)你心臟的跳動(dòng)。聽(tīng)你心臟的跳動(dòng)。 我是波濤滾滾的南海，用朵朵浪我是波濤滾滾的南海，用朵朵浪花繡成你的萬(wàn)里山河?；ɡC成你的萬(wàn)里山河。 我是那被風(fēng)干淚水的胡楊，用我我是那被風(fēng)干淚水的胡楊，用我疲憊的身軀為您站崗疲憊的身軀為您站崗課外比較閱讀：課外比較閱讀： 郭沫若郭沫若 詩(shī)歌詩(shī)歌爐中煤爐中煤
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